Роль пальчиковых игр на развитие речи детей

Автор: Абзалилова Гульфина Рахимьяновна

Организация: МБДОУ ДС №7 «Жар-птица»

Населенный пункт: ХМАО - ЮГРА, город Нижневартовск

Становление речи в раннем детстве имеет колоссальное значение, поскольку именно она служит фундаментом для развития интеллекта, инициативности и обретения самостоятельности. Речевые навыки формируются постепенно, при активном участии взрослых. В системе дошкольного образования развитие речи рассматривается как краеугольный камень всего образовательного и воспитательного процесса. Существенным аспектом развития ребенка является совершенствование как мелкой, так и общей моторики. Данный процесс оказывает прямое влияние на повышение уровня согласованности движений и укрепление самооценки ребенка Развитие мелкой моторики пальцев рук играет ключевую роль в гармоничном развитии дошкольников. Это стимулирует работу мозга, улучшая внимание, мышление, восприятие, память, координацию, творческие способности, наблюдательность, слух и речь.

Пальчиковые упражнения – основа развития моторики, они увлекают детей, развивают речь и творчество. Включая в них элементы реального мира, мы делаем их еще интереснее. Через подражание движениям взрослых дети учатся ловкости, контролю над телом и концентрации. Стимуляция нервных окончаний на пальцах и акупунктурных точек на кистях также благотворно влияет на здоровье. Пальчиковые игры – это не только тренировка моторики, но и способ укрепить связь между взрослыми и детьми.
Основанные на древних знаниях о влиянии массажа пальцев на мозг, эти игры стимулируют развитие речи, внимания и сенсорного восприятия. Важно помнить, что развитие мелкой моторики напрямую связано с речевым развитием, и пальчиковые игры – это прекрасный способ поддержать этот процесс в игровой и увлекательной форме.

Главная цель: Развитие мелкой моторики и координации рук у детей через пальчиковые игры, способствуя их гармоничному развитию и укреплению эмоциональной связи с взрослыми.

Задачи:

• Совершенствуем согласованность и выверенность ручных действий, гибкость кистей рук и восприятие ритма.
• Улучшаем мелкую моторику пальцев и кистей рук.
• Обеспечиваем поддержку и укрепление речевых навыков.
• Активизируем развитие мелкой моторики пальцев у детей младшего возраста, используя многообразие методик.
• Расширяем границы фантазии, способствуем улучшению логического мышления, укрепляем способность к концентрации, развиваем зрительное и слуховое внимание, раскрываем творческие способности.
• Обеспечиваем благоприятную эмоциональную среду среди участников группы.
• Организуем в коллективе условия, помогающие детям совершенствовать движения и развивать необходимые умения.

При проведении пальчиковых игр необходимо придерживаться следующих методических рекомендаций:

- перед игрой необходимо обсудить ее содержание.

- перед началом игры нужно разогреть ладони легкими поглаживаниями до приятного ощущения тепла;

- все упражнения выполняются в медленном темпе, 3 -5 раз;

- обязательно демонстрировать детям собственную вовлеченность в игру;

Для проведения данной работы необходимо использовать различные методы и приемы:

- наглядный метод работы (показ детям как должны двигаться пальцы)

- словесный метод работы (проговаривание потешек при проведении игр)

- практический метод работы (пальчиковая игра)

Опубликовано: 13.11.2025