Проектная деятельность в практике работы воспитателя в детском саду

Автор: Москалюк Ирина Ивановна

Организация: ГБДОУ д/с № 92 Красносельского района, г. С-Пб

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Дроздова Наталья Васильевна

Организация: ГБДОУ д/с № 92 Красносельского района, г. С-Пб

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Данная тема раскрывает проектную деятельность, как метод развития детской инициативы, творчества и навыков самоорганизации у детей. Особой важностью является самостоятельное решение проблемы. Проект помогает раскрыть познавательные способности и развивает творческое воображение, творческое мышление и коммуникативные навыки.

Проекты очень актуальны и эффективны в детском саду. Они дают ребёнку возможность экспериментировать, самостоятельно принимать решения, синтезировать полученные знания.

В старшей и подготовительной группах детского сада очень важно формировать предпосылки поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы:

- определять возможные методы и решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

- формировать умение применять методы, способствующие решению поставленной задачи;

- развивать желание пользоваться различной терминологией;

- развивать умение вести конструктивные беседы.

Мы хотим поделиться своим опытом работы в этой области.

В конце сентября с детьми старшего возраста в честь празднования Дня работника дошкольного образования реализовался двухнедельный творческий проект «Кто работает в детском саду?»

Так как дети очень много времени проводят в детском саду это их «второй дом». Поэтому важно, чтобы ребята знали, кто их ждёт в детском саду и как эти люди готовятся к их приходу. Благодаря этой работе дети приобретут коммуникативные навыки и уважение к труду взрослых.

Для реализации проекта мы использовали модель трёх вопросов:

1. Что я знаю?
2. Что я хочу узнать?
3. Как я могу это узнать?

Нами были использованы следующие формы работы: беседы, экскурсии к рабочим местам сотрудников ДОУ (дети брали интервью у работников детского сада), выставка детских рисунков «Профессии детского сада», заучивание и чтение стихов, загадки по теме, встречи с родителями, работающими в детском саду.

Конечный продукт нашего проекта – коллективный поздравительный коллаж сотрудникам детского сада под названием «День дошкольного работника».

В рамках проекта были запланированы следующие мероприятия с родителями:

- оформление родительского уголка по теме проекта;

- обсуждение с родителями вопросов, связанных с проектом;

- привлечение родителей к созданию коллажа.

Используемые игры в ходе проекта:

дидактические

«Кому что нужно для работы?»

«Инструменты для людей разных профессий»

«Исправь ошибку»

подвижные

«Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем» (игра малой подвижности)

сюжетно-ролевые:

«Детский сад», «На приёме у психолога».

Для детей были распечатаны чек-листы с заданиями по теме проекта.

Ожидаемый результат: проект реализовался, задачи и результаты свидетельствуют о перспективных изменениях в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов, понимание ценности труда людей разных профессий детского сада). В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная партнёрская деятельность воспитателей, детей и родителей.

Опубликовано: 13.11.2025