1. Тема: « Рябинки для снегирей».
2. Цель: Познакомить с нетрадиционной техникой рисования.
3. Задачи: Познакомить с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками, закрепить умение мелко нарывать бумагу и наклеивать её. Закрепить знания о зимующих птицах и чем они питаются. Развивать мелкую моторику рук, чувство ритма и цвета. Воспитывать любовь к птицам и желание заботиться о них, самостоятельность.
Цель: Закрепление знания о звуке и букве П.
Задачи:
Образовательные задачи: Формирование умения находить ее среди других букв алфавита, навыка чтения и составления слогов, совершенствование грамматического строя речи
Развивающие задачи: развитие речевой активности, фонематических представлений, зрительного и слухового внимания, осязания, общей и мелкой моторики.
Воспитательные задачи: формирование навыка сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.
Цель данного занятия: Обогащать и активизировать словарный запас посредством участия в словесно-речевых играх. Воспитывать умение работать в коллективе.
Цель: приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам русской культуры. Задачи: познакомить детей в сказочной форме с народным промыслом – матрёшка; учить детей рассматривать матрёшку; обогащать словарь детей словами: румяные, черные. Закрепить знание детей о цвете, из какого материала сделана игрушка. Вызвать интерес к образу игрушки, желание украшать фартук нетрадиционной техникой. Воспитывать желание помочь .
Цель: Запоминание детьми гласных букв «А», «О», «У», играя.
Предварительная работа: Организация НОД по подготовке дошкольников к обучению грамоте по методике Д.Б Эльконина, Л.Е. Журовой, Н.В Дуровой.
Материал к занятию:Сказочная среда Фиолетовый Лес. «Цирк»; игровое пособие «Забавные буквы», карточки с картинками на заданный звук, тренажер «Игровизор» по количеству детей, приложение к «Игровизору» лист 13 «Теремок с буквами», маркеры.
Цель НОД:создание условий для формирования диалогической формы речи, стимулирования речевого творчества детей.
Интеграция образовательных областей в соответствие с ФГОС ДО:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие»
Игровая образовательная ситуация "Кастрюля для Мишки" для детей младшего дошкольного возраста( 3-4 года).Цель: Формирование представления о предмете кухонной посуды – кастрюле.
Музыкально-образовательная деятельность "Звуки весны" для детей младшего дошкольного возраста ( 3-4 года).
Цель: Создание условий для развития коммуникативных навыков в музыкальной деятельности.
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Помочь детям узнавать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья - причина создания этого проекта.
