Воспитание детей реальной жизнью является естественным условием жизнеобеспечения и представляет основу этических традиций социального воспитания.
Главная задача каждого воспитателя МАДОУ ЦРР - д/с № 16 «Петушок» привить ребенку с раннего возраста чувство ответственности, уважения к старшему поколению, любви к своему краю, станице, умение чтить традиции и обычаи дедов и прадедов.
Проект направлен на сохранение и развитие духовности и нравственности у детей.
Рассчитан проект на детей старше
Цель: Познакомить дошкольников с техникой друдлы.
Задачи:
— развитие творческих способностей и образного мышление у дошкольников;
— развитие креативного воображения «Я учусь видеть необычное в обычном»;
— развитие речи «Когда я рисую, я думаю и проговариваю то, что рисую».
- развивать творческую инициативу, фантазию, воображение, ручные умения; воспитывать интерес к театральной деятельности.
Занятие на тему:« Это что еще за вирус? Это просто Коронавирус!» направлено на коррекцию детских страхов, связанных с боязнью детей заразиться и заболеть коронавирусом.. В занятии используются упражнения, направленные на то, чтобы ребенок успокоился и знал,как защититься от заражения. Это упражнения: " Слепи свой страх", релаксация " На поляне утром", успокаивающая музыка, включающая в себя звуки природы, электронные плакаты и памятки по профилактике коронавируса, наглядно изображающие, как мож
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познание»,
«Художественно — эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Развивать творческие способности детей. Способствовать развитию музыкальных способностей детей старшей группы, используя технологию музыкально-валеологического воспитания.
Программные задачи:
Образовательные: Разучивание слов к разминке с элементами дыхательной гимнастики; разучить элементы танца «А рыбы в море»; познакомить с композитором К. Сен-Сансом; з
Методическая разработка урока с использованием интерактивных технологий «синквейн», «интервью», «карусель», «озвучивание сказки», компьютерных игр «мерсибо».
Данный конспект занятия направлен на развитие элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группе. В ходе непрерывно образовательной деятельности дети упражняются в умении выполнять арифметические действия с числами в пределах 10, учатся складывать числа, собирать изображение деталей направленные на ознакомление детей с количественными, пространственными и временными отношениями с помощью разнообразных средств.
Цель: создание условий для закрепления и расширения знаний детей о странах, об обычаях и достопримечательностях разных народов мира.
- расширять знания детей о странах ближайшего зарубежья,
- развивать коммуникативные навыки детей,
- воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей.
Обеспечение безопасности движения на дороге - важная задача общества. Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях. Я предлагаю вашему вниманию конспект занятия-развлечения по ознакомлению с правилами дорожного движения, как один из способов обучения дошкольников безопасного поведения на дорогах.
Метод ММЧ – уникален. Уникальность его в том, что с помощью него
ребенку можно не только объяснить окружающие его явления, но и наглядно
показать его изменения. Для моделирования буду использовать
символических заместителей- маленьких человечков. Почему человечков, а
не вещества, микробы, атомы? Потому что человечки могут думать,
производить действия, вести себя по-разному.
Методика моделирование маленькими человечками помогает малышу
совершать первые открытия, проводить научно-исследовате
Данное занятие способствует систематизации знаний по элементарным математическим представлениям по таким темам как «Порядковый счет. Соотношение количества предметов с числом. Ориентировка на плоскости. Умение составлять целое из частей. Закрепление понятий: «высокий, низкий»».
Каждый педагог стремится к тому, чтобы воспитать в ребенке лучшие качества, помочь освоить необходимые навыки. Рисование помогает малышам разного возраста ориентироваться в окружающем мире, а также является одним из самых доступных способов самовыражения. Занятия для детей 2-3 лет значительно отличаются от занятий с детьми других возрастных групп, так как в этом возрасте существуют жесткие ограничительные рамки по возрасту.
Рисование с малышами 2-3 года в детском саду по ФГОС развивают гибкос
Технологическая карта интегрированной непосредственно образовательной деятельности для детей с ТНР в подготовительной к школе группе
Тема: «Спешим на помощь Серой Шейке»
Цель:систематизировать знания воспитанников о творчестве Д.Н. Мамина – Сибиряка, о его цикле сказок для детей «Аленушкины сказки»;
Задачи:-активизировать познавательную, речевую, творческую активность;
-формировать умение самостоятельно делать выводы по результатам проведенных опытов;
-развивать творческое мышление, вообр
Организованная образовательная деятельность «Сказочное путешествие. Порядковый счет до 10» с детьми старшей группы проводилась согласно ООП ДО МБДОУ №4 в четвертой неделе ноября. Целью образовательной деятельности является создание условий для закрепления порядкового счета до 10.
При проведении ООД ставятся следующие задачи:
Образовательная: способствовать накоплению умений считать до 10 и обратно, соотносить количество предметов с цифрой; знание геометрических фигур; развивать умения сортиров
Занятие закрепляет у детей характерных признаков времен года, названий месяцев, дней недели, представленной о смене частей суток, счёта количественных и порядковых числительных (в пределах 10 и обратно), умений решать задачи на сложение и вычитание; знаний о геометрических фигурах и форме предметов; упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны., в образовании относительных прилагательных. На занятий развивается логическое мышление, умение устанавливать причи
Данный конспект НОД поспособствует активизации познавательного интереса детей к окружающему миру, воспитанию интереса к математике, развитию психических процессов. Дети качественно усвоят знания по теме «Геометрические фигуры»; проявят интерес к общению со взрослыми и будут активно подражать им в действиях, что будет способствовать развитию мелкой и крупной моторики.
