Автор: Нежурина Татьяна Андреевна, Мирошниченко Наталья Григорьевна
Данный конспект педсовета в форме деловой игры «Кладовая слова» направлен на преодоление психологической инерции мышления, помогает разрушить традиционную схему взглядов и представлений, оторваться от устоявшихся стереотипов мышления. Использование метода «Шесть шляп мышления» Э.Де Боно помогает как начинающему, так и опытному педагогу совершенствовать умения для разрешения реальных проблем, способствует формированию профессионального творческого мышления Используя активные методы работы с педаго
Итоговое логопедическое занятие в группе компенсирующей направленности детей 6 - 7 лет. Структура построения занятия позволяет влиять на детскую мотивацию и сохранять познавательный интерес у детей на протяжении всего занятия.
Конструкт занятия с детьми по познавательно-исследовательской деятельности (ЛЕГО конструирование) на тему «Планета кошек» является авторской разработкой для детей старшей группы (5-6 лет), направленного на развитие конструктивного творчества.
Каждый педагог не понаслышке знает, как непросто заинтересовать ребенка и привить ему тягу к познанию и изучению окружающего его мира. Вдвойне непросто показать то, каким интересным может быть искусство и творчество. В эпоху цифровых технологий детский интерес сместился со сферы творчества и искусства на развлекательную сферу. Задача же дошкольного учреждения постараться любыми путями привить тягу к познанию прекрасного, развитию творческих качеств в себе. Ведь именно в этом возрасте форми
После изучения лексической темы "Посуда" с детьми с ОВЗ с тяжелыми нарушениями речи проводится обобщающее занятие. Интересные задания активизируют словарь детей, уточняют и расширяют представление о посуде, закрепляют понятия чайная, столовая, кухонная посуда, совершенствуют грамматический строй речи (образовывать относительные прилагательные и изменять существительные по числам), закрепляют умения правильно употреблять предлоги в, из, под, перед, над, около, за на.
Непрерывная образовательная деятельность «Прогулка в волшебный лес» направлена на создание условий для формирования основ финансовой грамоты у дошкольников посредством уважительного отношения к труду, осознания того, что, благодаря труду, есть жизнь на земле, используя игровые технологии. Проблема финансового воспитания становится актуальной применительно уже к дошкольному возрасту, так как это время, когда закладываются азы будущего финансового «здоровья».
Тип НОД: познавательно-исследовательский
Возрастная группа: средняя группа (4– 5 лет)
Цель НОД: Расширять представления детей о животном мире.
Задачи приоритетной образовательной области:
“Познавательное развитие”:
1. 1. Познакомить детей с улиткой.
2. Закрепить названия овощей и фруктов.
3. Развивать интерес детей, любознательность и познавательную мотивацию.
Познакомить детей с разными способами очистки воды, совершать действия по преобразованию объекта - «загрязнённой воды». Повышать интерес к совместной деятельности с взрослыми, сверстниками, к экспериментальной деятельности
Цель: формирование ценностного отношения детей к здоровому образу жизни, занятиям спортом и физической культурой, способствование здоровью и гармоничному физическому развитию ребенка. Формирование у детей знаний основных правил дорожного движения, дорожных знаков и умений применять данные знания в различных ситуациях.
В данном конструкте представлено описание деятельности педагога и детей по по речевому развитию, с использованием дидактического комплекта "Речь: плюс" УМК программы "Вдохновение"
