Одна из основных задач педагогов-повышение эффективности обучения воспитанников в соответствии с ФОП. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на повышение качества образования детей. У ребят появляется, возможность исследовать, анализировать, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Технология проектирования – оптимальный метод организации обучения, в котором интегрируются все образовательные области, обеспечивает сотрудничество детей, педагогов и родителей.
Моя работа актуальна в наше время. Обновление кадров, особенно педагогических важная задача. На смену педагогов -стажистов приходят молодые, не имеющие еще опыта в работе педагоги. Задача направить, сориентировать, помочь!
Игровая технология развивает логическое мышление, внимание, концентрацию памяти и моторику рук. Дети учатся работать в команде, соблюдать правила и решать проблемы. Они могут играть и учиться одновременно, что делает обучение более эффективным.
В данной статье указаны необходимые условия для успешной организации речевого развития детей в детском саду. Только правильно организованная работа по речевому развитию, будет способствовать формированию коммуникативных навыков, расширению словарного запаса, развитию грамматического строя и связанной речи у детей.
«Формирование естественно-научных представлений и экологической грамотности является важной задачей в образовательном процессе дошкольного возраста. В данной возрастной группе (5-6 лет) дети находятся в стадии активного познания мира и они очень восприимчивы к новым знаниям и идеям.
Автор: Пономаренко Кристина Юрьевна, Михеева Анна Викторовна
На мастер-классе идет ознакомление педагогов с технологией «детская журналистика» как средством социально – коммуникативного развития ребенка дошкольного возраста ОНР. Провели с коллегами пресс-конференцию, узнали какие речевые задачи несет в себе детская журналистика, поиграли в словесную игру и продемонстрируем коллегам наши работу по журналистике.
Подготовила выступление для методического объединения, где мы с коллегами делились опытом работы по развитию речи у детей дошкольного возраста, через различные виды деятельности.
Статье я рассказала о своей педагогической находке "Социо-игровая технология "Учимся играя". Для меня приоритетным направлением стало: формирование у детей коммуникативных навыков. Это позволяет решать многие задачи: дети могут реализовать себя как личность, проявлять лидерские качества, они учатся эффективно взаимодействовать друг с другом, преодолевать страх и неуверенность, быть на равных, развивать познавательный интерес и творческую деятельность. Моя педагогическая находка – «Учимся играя» с
Автор: Степанова Ирина Михайловна, Анохова Наталья Викторовна
Проект направлен на формирование экологической культуры детей, предназначен для реализации с детьми дошкольного возраста в условиях детского сада. Реализация проекта предусматривает простановку проблемы, поиска ее решения через игры - эксперименты наблюдения, беседы, чтение художественной литературы художественно - эстетическую деятельность. Вид проекта: экологический, познавательно - исследовательский.
Методы, формы, средства экологического воспитания детей дошкольного возраста имеют свою специфику, связанную с возрастными особенностями детей и вида воспитания
В статье пойдет речь о том как научить детей сомневаться. О способах и приемах организации их познавательной деятельности. Подробно рассмотрены примеры по данному вопросу.
: Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник. Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? Что такое новый год? Кто его придумал? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поиск
Самым важным периодом для развития творческого потенциала личности ребенка является раннее детство и дошкольный возраст.
Доказано, что каждый ребенок от рождения наделен огромным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших успехов в своем развитии.
Для ребенка этого возраста характерна усиленная познавательная активность (все хочет знать), повышенная впечатлительность (восхищается, удивляется, восторгает
Опыт работы музыкального руководителя Вилковой Юлии Владимировны. В данной работе я представляю опыт развития у детей старшего дошкольного возраста интереса к слушанию классической музыки в процессе проектной деятельности. Педагог должен способствовать накоплению музыкального опыта восприятия произведений классической музыки и обогащению музыкальных впечатлений, которые лежать в основе музыкальной культуры. Каждый проект- это многоступенчатая лестница, поднимаясь по которой мы погружаемся в прекр
На сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры. Основы экологической культуры закладываются еще в дошкольном возрасте. Необходимо воспитывать у детей бережное и осознанное поведение по отношению к родной природе. Но, к сожалению, из бесед с детьми следует, что они очень мало знают о флоре и фауне морей и океанов. С целью осознания уникальности данных природных объектов и воспитания экол
