Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Цацына Матлюба Муйдиновна
Для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окружающего мира.
Опубликовано: 13.08.2018

Мастер-класс «Активные методы организации родителей к коллективному сотрудничеству»

Автор: Гилфанова Венера Маратовна
Демонстрация системы педагогической деятельности по взаимодействию с родителями дошкольников, повышение профессионального мастерства участников мастер – класса.
Опубликовано: 05.08.2018

Консультация для родителей «Как у детей воспитать любовь к родному краю»

Автор: Сурикова Марина Равильевна
Статья содержит актуальность значимости воспитания любви к родному краю.
Опубликовано: 05.08.2018

Проект «Детское экспериментирование – как метод познавательного развития старших дошкольников» для детей 6-7 лет

Автор: Ермилова Марина Владимировна
Проект направлен на развитие у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Предназначен для педагогов дошкольных учреждений.
Опубликовано: 30.07.2018

Методическая разработка «Туристический поход»

Автор: Гудинова Елизавета Владимировна, Гусева Алёна Юрьевна
Форма проведения мероприятия: Сценарий совместного досуга для родителей с детьми старшего возраста ко дню здоровья в лесопарке «Александрино»
Опубликовано: 30.07.2018

Проект «Книга – праздник души»

Автор: Терекбаева Альфия Мурзалиевна
Как приобщить ребенка к чтению? Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас Данный образовательный проект направлен на приобщение детей к книге, знание авторов, для развития познавательной и эмоциональной активности д
Опубликовано: 24.07.2018

Особенности развития инженерного мышления у дошкольников

Автор: Роменская Наталия Николаевна
На современном рынке производственных отношений возникла необходимость в профессиях, требующих навыки работы с инновационными программируемыми устройствами, которые поступают на производство. Специалистам таких профессий важно обладать конструктивным мышлением и развитыми техническими творческими способностями. Начинать готовить будущих инженеров нужно не в вузах, а значительно раньше – в дошкольном возрасте, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству.
Опубликовано: 14.07.2018

Папка-передвижка «Ступеньки творчества или развивающие игры»

Автор: Роменская Наталия Николаевна
Борис Николаевич Никитин основоположник методики Раннего Развития Ребенка. Главную задачу воспитания он видел в развитии способностей детей. Считали, что если до 3 лет ничему не научить ребенка, то его последующая жизнь будет пустой и бездарной. У Никитиных разработано несколько типов игр: интеллектуальные, творческие и обыгрывающие. Эти игры направлены на развитие математического мышления, пространственного воображения, логики. Способности к синтезу и анализу, подготовки к черчению, стереометрии
Опубликовано: 09.07.2018

Организация интерактивных экскурсии в процессе формирования представлений о профессиях у старших дошкольников

Автор: Шумилова Анна Викторовна
В статье раскрывается применение интерактивных экскурсии в процессе формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях и позитивных установок к различным видам труда.
Опубликовано: 09.07.2018

Картотека игр по лего- конструированию

Автор: Эйвазова Айгуль Валериевна
В картотеке разработки по лего конструированию (по рисунку, по модели) для развития алгоритмического мышления у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 26.06.2018

Развитие композиционных умений у детей 5–6 лет в процессе создания мультфильмов

Автор: Скрябина Светлана Владимировна
Данная статья посвящена рассмотрению работы по созданию мультфильмов с целью развития композиционных умений. Статья раскрывает содержание работы по созданию мультфильмов с целью развития композиционных умений. Автор рассказывает этапы работы по созданию мультфильмов для развития композиционных умений.
Опубликовано: 15.06.2018

Мы – славные внуки поморов!

Автор: Озерова Людмила Зотиковна
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями и обычаями жизни поморов на русском Севере.
Опубликовано: 15.06.2018

Проект «Я сам!»

Автор: Фотеева Наталья Владимировна
Проект по трудовому воспитанию для детей с ОВЗ 4-5 лет. В статье раскрывается значение трудовой деятельности для детей дошкольного возраста; виды труда, приёмы и методы трудового воспитания, а также все этапы реализации данного проекта.
Опубликовано: 06.06.2018

Сказкотерапия, как метод развития эмоционально– волевой сферы дошкольников

Автор: Михно Наталья Владимировна
От развития эмоционально-волевой сферы зависит формирование личности ребенка. Именно в дошкольном возрасте идет усвоение моральных норм, вырабатывается умение подчинять свои поступки и действия моральным и этическим правилам, складываются навыки поведения в коллективе. Следует заметить, что эмоционально-волевая сфера не развивается сама собой, а требует длительной кропотливой работы. Одним из наиболее эффективных средств работы с детьми дошкольного возраста является сказкотерапия, ведь развивающи
Опубликовано: 05.06.2018

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами приобщения к народному фольклору

Автор: Шадрина Зоя Алексеевна
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину – задача особенно актуальная, и сегодня, не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре, своему народу, своей земле. А приобщать детей к культуре своего народа необходимо, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой жив
Опубликовано: 05.06.2018

Математический КВН «Страна Математики»

Автор: Егорова Татьяна Михайловна
В КВН представлены занимательные математические конкурсы, игровые задания, которые не только вводят детей в увлекательный мир математики, но и развивают внимание, память, мышление.
Опубликовано: 04.06.2018

Организации предметно-пространственной развивающей среды для физического воспитания дошкольников

Автор: Шкурина Ольга Михайловна
В статье представлена презентация спортивного зала в необычной, стихотворной форме.
Опубликовано: 04.06.2018

Конспект прогулки в средней группе «Наблюдение за ветром»

Автор: Замятина Елена Борисовна
Задачи: познакомить с таким природным явлением как ветер, его ролью; развивать умение делать выводы; закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи; развивать речь, расширять и обогащать словарный запас глаголами и прилагательными, умение отвечать на поставленные вопросы% развивать представление о весне по средствам отгадывания загадок, знакомство с народными приметами; развивать физические качества, воспитывать интерес к подвижным играм.
Опубликовано: 29.05.2018

Развлечение в старшей группе «Весна, весна, красная, приди весна ясная»

Автор: Военнова Людмила Васильевна
Пробудить у детей интерес к русскому фольклору. Познакомить с обычаями, традициями, праздниками русского народа; играми и развлечениями. Продолжать знакомить с устным народным творчеством: закличками, прибаутками, пословицами. Закрепить знания о первоцветах, учить отгадывать загадки о них. Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором.
Опубликовано: 29.05.2018

Проект по реализации задач социально-коммуникативного развития дошкольников

Автор: Переверзина Ольга Викторовна
Именно игра, может стать верным помощником и воспитателей, и родителей в процессе социально-коммуникативного развития ребенка. Ведь даже для детей старшего возраста, не говоря уже о малышах, игра была и остается ведущим видом деятельности, а общение во время игры, ее неотъемлемой составляющей.
Опубликовано: 29.05.2018