Современные инновационные технологии — залог успешного оздоровления ребёнка

Автор: Перфильева Лариса Николаевна
В статье раскрывается одна из инновационных технологий, направленная на всестороннее развитие личности - геокешинг.
Опубликовано: 12.01.2022

Консультация: «Роль бабушки и дедушки в воспитании ребенка»

Автор: Попова Галина Леонидовна
Цель: выявление роли бабушек и дедушек в воспитании внуков
Опубликовано: 27.12.2021

Консультация для родителей по теме «Как знакомить ребенка с родным краем»

Автор: Патрики Нина Ивановна
Подборка форм и методов работы с детьми в домашних условиях
Опубликовано: 27.12.2021

Авторское пособие игра «Мемори»

Автор: Туркина Тамара Григорьевна
Моя разработка представляет собой «планшет» с 9 «окошками» (конвертами). В процессе проведения занятия воспитатель выбирает карточку с определенной темой (например, тема: изучение гласных букв алфавита) и вставляет ее в планшет так, чтобы в каждом окошке планшета картинка оказалась в центре окошка. Все окошки закрываются крышками. Дети по очереди открывают по две крышки. Если при этом картинки совпали, ребенок их забирает себе и открывает следующую пару. Если картинки разные, они возвращаются на
Опубликовано: 27.12.2021

Познавательно–творческий проект «В гостях у сказки» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Рыжкова Светлана Николаевна
В проекте подобран материал по созданию условий для формирования у детей устойчивого интереса к чтению сказок, развитию коммуникативных, творческих способностей.
Опубликовано: 09.12.2021

Дидактические игры как средство формирования произвольности поведения у старших дошкольников

Автор: Гусельникова Надежда Викторовна
Дидактические игры занимают значительное место в обучении и воспитании детей дошкольного возраста. Исследования, проводимые учеными , (в частности, В.Н.Аванесовой, 1972 г; Е.И.Удальцовой, 1976; А.И.Сорокиной, 1982; А.К.Бондаренко, 1991) на протяжении десятилетий, указывают на то, что дидактическая игра – это многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания
Опубликовано: 09.12.2021

Опыт по развитию мелкой моторики у детей раннего возраста

Автор: Денисова Наталия Владимировна
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Имен
Опубликовано: 03.12.2021

Дидактические игры «Право в сказках»

Автор: Мосягина Людмила Ивановна
Презентация разработана для воспитателей детского сада с целью воспитания у детей правовой культуры
Опубликовано: 03.12.2021

Использование здоровьеберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников

Автор: Руденко Ирина Викторовна
Представлен материал о применении здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников
Опубликовано: 27.11.2021

Консультация: «В семье пополнение. Первая помощь при детской ревности»

Автор: Попова Галина Леонидовна
Цель: привлечь внимание родителей к умению проявлять любовь к своим детям.
Опубликовано: 27.11.2021

Совместное мероприятие взрослых и детей. Тема: «История старого баркаса»

Автор: Озерова Людмила Зотиковна
В настоящее время очень остро стоит вопрос нравственного воспитания подрастающего поколения: приобщение детей к истории своего рода; традициям, культуре своего народа; обогащение знаний о истории своей страны; воспитание нравственных и моральных ценностей. Данная методическая разработка рекомендована для использования с детьми старшего дошкольного возраста. В ходе мероприятия дети знакомятся с жизнью поморской семьи, её устоями, традициями, обычаями, фольклором; узнают значение многих поморских
Опубликовано: 27.11.2021

Перспективное планирование проектной деятельности в соответствии с ФГОС

Автор: Исакова Галина Александровна
В данной статье описано планирование по всем возрастам от второй младшей группы до подготовительной. Описаны цели, задачи, результат работы.
Опубликовано: 27.11.2021

Консультация для родителей «Пой, мама»

Автор: Туманова Надежда Анатольевна
Статья доносит до родителей в чем польза исполнения песен, в частности колыбельных для ребенка
Опубликовано: 15.11.2021

Карты–задания для робототехнического конструктора UARO «Собери модель»

Автор: Джумагазиева Жаннат Зарлыхановна
В пособии представлены задания, в которых из имеющихся деталей конструктора UARO необходимо собрать одну или две модели робота.
Опубликовано: 15.11.2021

Сюжетно-ролевая игра как эффективное средство социализации дошкольников

Автор: Нестерова Людмила Николаевна
Сюжетно-ролевая игра - подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Поэтому столь актуальна для до​школьной педагогики проблема использования игры в целях все​стороннего развития ребенка, формирования его положительных личностных качеств и социализации как члена сообщества людей.
Опубликовано: 20.10.2021

Консультация для воспитателей «Игры с бубном»

Автор: Туманова Надежда Анатольевна
Бубен имеет большое значение для развития ребенка, поэтому воспитатель может включать игры на бубне в разных видах деятельности
Опубликовано: 20.10.2021

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста

Автор: Ярославская Анна Владимировна
"В.И. Сухомлинский писал: “Общение с искусством – одна из больших радостей жизни”. Дошкольный возраст – это тот период, когда изобразительная деятельность может стать и чаще всего является устойчивым увлечением не только “особо” одаренных, но и всех детей. Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка/"
Опубликовано: 20.10.2021

Развитие связной речи детей посредством театрализации

Автор: Бровякова Татьяна Геннадьевна
Театральная деятельность — самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Театральная игра входит в мир ребенка уже с раннего возраста. Игра для ребенка — это основной и самый любимый вид деятельности ребенка. Маленьких детей привлекают яркие игрушки, красочные костюмы, музыкальные сопровождения. Малыши легко вступают в контакт с героями театральных постановок: с зайчиком, м
Опубликовано: 20.10.2021

Наблюдение за цветущими деревьями: рябина

Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Цель: Закрепить представления о дереве (у дерева есть ствол, ветви, листья, весной на деревьях появляются листья, на некоторых видны цветы); воспитывать бережное отношение к природе.
Опубликовано: 17.10.2021

Конструктор ПервоРобот LEGO WeDo как средство развития технического творчества у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Макушкина Ольга Владимировна
Актуальным средством развития технического творчества детей старшего дошкольного возраста выступают современные робототехнические системы, которые включают в себя микропроцессорные системы управления, системы движения, оснащенные развитым сенсорным обеспечением и средствами адаптации к изменяющимся условиям внешней среды. Одним из доступных конструкторов в условиях дошкольной организации, с помощью которых можно создавать программируемые модели, является комплект LEGO WeDo - конструктор (набор с
Опубликовано: 03.10.2021