Возможности семейного театра в развитии межпоколенных отношений

Автор: Медведева Елена Владимировна
Раскрытие сущности поэтапной организации семейного театра, наиболее эффективные методы и приемы. Выявление педагогических возможностей семейного театра в развитии межпоколенных отношений
Опубликовано: 12.12.2018

План-конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию детей среднего дошкольного возраста «К нам весна шагает быстрыми шагами»

Автор: Лазарева Ирина Сергеевна
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «В гости к нам весна пришла». Проводя данное занятие мы знакомим детей с признаками весны. Учим детей развивать чувство радости, воспитывать умение слушать. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Опубликовано: 10.12.2018

Конспект физкультурного занятия в подготовительной группе. «Путешествие на планету Здоровья» для детей компенсирующей направленности с ТНР, с использованием игрового стретчинга

Автор: Сундукова Мария Владимировна
Нетрадиционная форма проведения занятия по физической культуре для детей логопедической группы.
Опубликовано: 10.12.2018

Развитие творческих способностей у дошкольников–посредством театрализованной деятельности

Автор: Медведева Елена Владимировна
В обыденном сознании творческие способности отождествляются со способностями к различным видам художественной деятельности, с умением красиво рисовать, сочинять стихи, писать музыку и т.п. Что же такое творческие способности на самом деле?
Опубликовано: 06.12.2018

Рабочая программа кружка «Почемучки» по опытно- экспериментальной деятельности для детей от 6–7 лет

Автор: Седирова Любовь Владимировна
Программа «Почемучки» по опытно-экспериментальной деятельности детей от 6 – 7 лет. Программа направлена на создание условий для развития интеллектуальных, познавательных способностей ребенка, развитие мотивации к исследовательской деятельности и творчеству.
Опубликовано: 06.12.2018

Мастер-класс для педагогов ДОУ Тема: «Применение технологии системно-деятельностного подхода в ДОУ»

Автор: Оськина Наталья Александровна
Цель: систематизация знаний педагогов о деятельностном подходе в воспитательно-образовательном процессе.
Опубликовано: 28.11.2018

Тестопластика

Автор: Пучкова Галина Анатольевна
Материал о пользе тестопластики для развития мелкой моторики у детей, познавательного развития, развития мышления и воображения.
Опубликовано: 27.11.2018

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Правила дорожного движения»

Автор: Блинкова Екатерина Юрьевна
Программное содержание: формировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице. Совершенствовать знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора и о необходимости их соблюдения в целях безопасности. Систематизировать знания детей о дорожных знаках и правилах перехода через улицу. Развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора. Развивать представления детей о специализированном транспорте.
Опубликовано: 26.11.2018

Проект «Осенние фантазии»

Автор: Вакина Екатерина Ивановна
Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, и применения приобретённых знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей.
Опубликовано: 24.11.2018

Практикум для родителей «Осенняя фантазия»

Автор: Перина Ирина Валерьевна
Цель данного практикума-это дать родителям элементарные представления и навыки по использованию природного и растительного материала для создания поделок совместно с ребёнком, привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместному творческому труду и развитию у детей творческих способностей.
Опубликовано: 22.11.2018

Семейные уроки чтения

Автор: Виноградова Людмила Васильевна
Такие занятия укрепят доверительные отношения между родителем и ребенком, пробудят интерес к чтению.
Опубликовано: 18.11.2018

«Занимательные опыты и эксперименты для малышей» (занимательная наука в домашних условиях)

Автор: Евдокимова Елена Юрьевна
Повышение активности и интереса родителей к развитию у детей познавательных способностей. Развитие взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания детей. Родители маленьких непосед могут удивить их опытами, которые можно провести в домашних условиях.
Опубликовано: 13.11.2018

Педагогический проект по формированию начальных представлений здорового образа жизни с детьми младшего дошкольного возраста «В здоровой семье – здоровые дети»

Автор: Гуськова Наталья Викторовна, Степанова Екатерина Сергеевна
Особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, стимулирования творческой и познавательной активности, играет построение развивающей двигательной среды. А основным видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Поэтому двигательная среда должна быть насыщенна различным оборудованием и спортивным инвентарем для развития игры.
Опубликовано: 13.11.2018

Проект по математическому развитию дошкольников: «Формирование элементарных математических представлений у детей старшей группы с использованием занимательной математики (задачи-шутки, головоломки, задачи на сообразительность)

Автор: Облап Виктория Алексеевна
Развивать интерес к математике у детей старшего дошкольного возраста, эмоциональную отзывчивость через игры с математическим содержанием. Формирование базисных математических представлений, речевых умений. Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, классификация), логического мышления. Развивать самостоятельность познания, поощрять проявления творческой инициативы, находчивости.
Опубликовано: 13.11.2018

Педагогический проект во второй младшей группе детского сада. Наименование: «Педагогический проект: «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Автор: Облап Виктория Алексеевна
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. Поэтому на летний период и был запланирован проект «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Опубликовано: 13.11.2018

Проект «С добром в сердце»

Автор: Гурина Кристина Николаевна
В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, в
Опубликовано: 06.11.2018

Проект: «В гостях у сказки «Репка»

Автор: Никифорова Ирина Витальевна
Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Театрализованная игра является одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте.
Опубликовано: 06.11.2018

Игры детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду

Автор: Алехина Елена Николаевна
Основная задача адаптационных игр в детском саду – наладить доверительные отношения с каждым ребенком, подарить ему минуты радости, попытаться вызвать положительное отношение к детскому саду.
Опубликовано: 04.11.2018

Конспект непрерывной образовательной деятельности педагога с детьми во второй группе детей раннего возраста на тему: «Приобщение малышей к здоровому образу жизни»

Автор: Советова Марина Юрьевна
Цель: формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Опубликовано: 01.11.2018

Проект: «Познаём красный цвет»

Автор: Кокина Марина Васильевна
Познание мира малышом начинается с восприятия цветных предметов и явлений. Полноценное умственное развитие ребенка в значительной мере зависит от его сенсорного развития. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положения в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования
Опубликовано: 01.11.2018