От норм ГТО - к олимпийским наградам!
Автор: Жукене Вера Владимировна
Сюжетное занятие для детей 6-7 лет, направленное на совершенствование физических качеств и повышение интереса к Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу ГТО.
Опубликовано: 02.02.2026
Авторский конспект занятия «Дружба начинается с…»
Автор: Жувасина Наталья Николаевна
Дружба, друзья – эти слова обозначают одно из самых замечательных явлений нашей жизни и знакомо оно каждому из нас еще с детства. Это – то, о чем каждый взрослый вспоминает с теплотой и нежностью. О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы. Известный философ Ф.Ларошфуко сказал, что дружба – «самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости». Однако, дружба – дело непростое. Дружба не развивается спонтанно, а фо
Опубликовано: 02.02.2026
Итоговое интегрированное занятие в старшей группе №4 «Путешествие в страну знаний»
Автор: Мустафаева Анаш Мустафаевна
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физическое». Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.
Опубликовано: 02.02.2026
Конспект познавательно-интегрированного занятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Я тебя вижу» для детей средней группы
Автор: Салахутдинова Карина Варисовна
В данном конспекте представлено познавательно-интегрированное занятие для детей средней группы, направленное на предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма под названием «Я тебя вижу». Основная цель занятия заключается в формировании у дошкольников навыков безопасного поведения на улице и внедрении практики использования световозвращающих элементов, таких как фликеры, для повышения безопасности дорожного движения. Задачи занятия включают обучение детей правилам безопасного поведе
Опубликовано: 02.02.2026
Поможем птицам зимой
Автор: Ашихмина Ольга Васильевна
Это конспект занятия для детей старшей группы детского сада (5-6 лет). Направлено на закрепление знаний детей о зимующих птицах нашего города, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Занятие способствует развитию эмоциональной отзывчивости и познавательной активности дошкольников.
Опубликовано: 01.02.2026
ОД «Доброе сердце, добрые дела»
Автор: Синяпкина Елена Ивановна
Формировать представления о добре и зле. Учить анализировать поступки, реальные жизненные ситуации; определять их причину и связь с другими поступками; развивать речь, внимание, логическое мышление; воспитывать доброжелательное отношение к людям, чуткость и отзывчивость.
Опубликовано: 01.02.2026
Интегрированное занятие «Путешествие в январь с Чайковским» в подготовительной группе
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Данное интегрированное занятие для детей 5-7 лет соединяет мир классической музыки и изобразительного искусства. Через прослушивание пьесы П.И. Чайковского «Январь. У камелька» дети погружаются в атмосферу зимнего месяца, учатся анализировать музыкальное настроение и передавать свои впечатления с помощью нетрадиционных техник рисования. В творческой части занятия используется комбинация кляксографии (выдувания через трубочку) для создания ветвистых деревьев и печати пенопластом для изображения сн
Опубликовано: 01.02.2026
Путешествие в математическую долину с цифровой песочницей
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Занятие для старшей группы «Путешествие в Математическую Долину» Интерактивное занятие с использованием «цифровой песочницы» (пола/стола) для детей 5–6 лет. В формате квеста дети решают математические задачи (счёт, фигуры, сложение/вычитание), развивая логику, моторику и умение работать в команде. Занятие связывает цифровой опыт с реальной деятельностью и включает адаптацию для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 01.02.2026
Исследовательский проект для подготовительной группы: Что умеет магнит?
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Исследовательский проект «Что умеет магнит?» Для детей 6–7 лет. Длительность: 4 дня. Содержание: День 1 — поиск предметов, которые притягивает магнит. День 2 — эксперименты: магнит действует через бумагу, стекло, воду. День 3 — создание «магнитного театра» с движущимися героями. День 4 — опыты с невидимой силой магнита и обобщение открытий. Цель: развить познавательный интерес и умение экспериментировать. Итог: выставка творческих работ и «Книга открытий о магните». Проект соответствует
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию (развитие речи) в подготовительной к школе группе на тему: «Чтение рассказа В. Бианки «Подкидыш»»
Автор: Шарифуллина Гульназ Сайвалиевна
Программные задачи: Образовательные: Углублять интерес к литературной прозе (рассказ о природе, животных и птицах.) Учить отвечать на вопросы полным ответом. Развивающие: Развивать способность к целостному восприятию текста, продолжать учить выявлять основное содержание, понимать главные характеристики героев, значение некоторых средств языковой выразительности для передачи образов героев. Воспитательные: Воспитывать бережное и чуткое отношение к животным и птиц. Речевые: Развивать умени
Опубликовано: 01.02.2026
Под звуки гармошки
Автор: Саблина Вероника Александровна
Дети учатся различать звуки музыкальных инструментов. В данном занятии дети знакомятся с звуками гармошки, баяна и аккордеона, учатся их различать и узнавать. Такой подход способствует развитию слуха, музыкальной восприимчивости и познавательных навыков у малышей, а также расширяет их музыкальный опыт и формирует интерес к музыке.
Опубликовано: 01.02.2026
Интеллектуально-творческое развитие младших дошкольников, посредством развивающих игр Воскобовича конспект средняя группа «Тайна ледяного озера: Спасательная экспедиция Малыша Гео»
Автор: Бритвина Елена Дмитриевна, Будник Ольга Юрьевна
Переход из младшей группы в среднюю (4–5 лет) — это период, когда ребенок начинает не просто манипулировать предметами, а решать логические задачи и создавать собственные творческие образы. Технология В. В. Воскобовича идеально отвечает этим потребностям через сказочные сюжеты «Фиолетового леса
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект музыкального занятия в старшей группе «Такие разные ложки»
Автор: Демченко Светлана Владимировна, Данильченко татьяна Валерьевна
Знакомство с музыкальными ложками в старшей группе — это не только изучение инструмента, но и погружение в русскую народную культуру. В этом возрасте детям важно показать, что ложки бывают разными не только по росписи, но и по конструкции и звучанию.
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект занятия по аппликации (декупаж) в старшей группе. Тема: «Чудо-ложка» (украшение ложки в технике декупаж)
Автор: Белянчева Ольга Валерьевна, Данильченко Татьяна Валерьевна
Декупаж — это техника декорирования предметов с помощью вырезанных бумажных мотивов. Для старшей группы (5–6 лет) это отличное упражнение на развитие мелкой моторики, аккуратности и эстетического вкуса. В качестве основы лучше всего использовать деревянные ложки (заготовки), так как они экологичны и традиционны.
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект занятия: «Тайны нашей стены: Зимняя сказка». Тема: Зима и лесные жители. Технология: «Говорящая стена». Вторая младшая группа (3–4 года)
Автор: Мокина Татьяна Вячеславовна
Технология «Говорящая стена» в младшей группе (3–4 года) — это не просто украшение интерьера, а интерактивное пособие. Все элементы на стене должны располагаться на уровне глаз детей, быть прочными, безопасными и приятными на ощупь (фетр, липучки, прищепки).
Опубликовано: 01.02.2026
Развитие интеллектуальных способностей дошкольников с помощью технологии В.В.Воскобовича конспект младшая группа
Автор: Бритвина Елена Дмитриевна, Будник ольга Юрьевна
Технология В.В. Воскобовича («Развивающие игры Воскобовича») идеально подходит для младшей группы (3–4 года), так как она построена на сказочных сюжетах и принципе «от простого к сложному». В этом возрасте основное внимание уделяется сенсорному развитию (цвет, форма, размер) и мелкой моторике.
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект занятия «Знакомство с работой банка»
Автор: Щетько Елена Владимировна
Обмен опытом
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе. Тема: «Найдем сказку для ёжика»
Автор: Яковлева Наталья Арсентьевна
Создание условий для приобщения детей к истокам русской народной культуры посредством русских народных сказок Обучающие: закрепить представления детей о осени, сезонных изменениях в природе; закреплять знания детей о диких и домашних животных; закрепить умение в составлении целого из частей; формировать умение узнавать сказку по отдельным признакам; формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия; формировать умение называть деревья, узнавать внешни
Опубликовано: 01.02.2026
Конспект занятия по развитию речи с использованием приемов мнемотехники для средней группы «Путешествие в сказку»
Автор: Голубева Екатерина Николаевна
Конспект занятия позволяет формировать умение детей пересказывать сказку по мнемотаблице. Развивать связную речь; в ходе занятия у детей развивается память, внимание, воображение; воспитывается любовь с сказкам.
Опубликовано: 01.02.2026
Комбинированное занятие для детей ЗПР по теме: «Дикие животные»
Автор: Павлова Светлана Сергеевна
Данный конспект представляет собой разработку комбинированного занятия для детей подготовительной группы с задержкой психического развития (ЗПР) по теме «Дикие животные». Основная цель — расширение и активизация представлений о диких животных, особенностях их жизни в лесу, а также развитие связанной речи и обогащение словаря. Ключевой особенностью методической разработки является системное использование мультимедийной системы (интерактивной доски/панели, проектора) для усиления наглядности, по
Опубликовано: 01.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера