Обогащение активного словаря детей с ОНР посредством использования лексико- грамматических игр и упражнений

Автор: Шуваева Любовь Алексеевна
В статье представлены материалы из опыта работы по обогащению активного словаря детей с ОНР
Опубликовано: 14.08.2018

Современные образовательные технологии в дополнительном образовании: учебная дискуссия — новые возможности саморефлексии

Автор: Смирнова Ольга Михайловна, Денисова Полина Аркадьевна
В статье представлен взгляд на проблему использования современных образовательных технологий в дополнительном образовании, основанных на рефлексии. Показана ключевая роль педагога в организации учебной дискуссии. Рассмотрены проблемы учебной дискуссии и пути их рещения.
Опубликовано: 13.08.2018

Развитие деятельности в раннем возрасте

Автор: Алексеева Ольга Владимировна
Статья будет полезна воспитателям групп раннего возраста
Опубликовано: 13.08.2018

Конфликты в детском коллективе 5-7 лет и способы их решения

Автор: Ваулина Галина Ивановна
Конфликты неизбежны в нашей жизни, но не только среди взрослых, но и среди детей. У дошкольников конфликтная ситуация перерастает в конфликт обычно при совместных игровых действиях ребенка и сверстников.
Опубликовано: 13.08.2018

Проект по духовно – нравственному воспитанию «Моя малая Родина»

Автор: Казакова Ирина Эдуардовна
Основные направления: формирование потребности в здоровом образе жизни; формирование духовности дошкольников через отношение к литературе, средствам массовой информации; эстетическое развитие детей; сотрудничество семьи и ДОУ; обращение к духовно – нравственным традициям и ценностям своего народа.
Опубликовано: 13.08.2018

Взаимодействие с гиперактивными детьми

Автор: Маликова Татьяна Николаевна
Большинство исследователей отмечают три основных блока проявления гиперактивности: дефицит внимания, импульсивность, повышенная двигательная активность. В настоящее время среди родителей и педагогов бытует мнение, что гиперактивность — это всего лишь поведенческая проблема, а иногда и просто «распущенность» ребенка или результат неумелого воспитания. А ведь синдром гиперактивности — это медицинский диагноз, право на постановку которого имеет только специалист, диагноз ставится только после про
Опубликовано: 05.08.2018

Выступление на педагогическом совете «Родители — непосредственные участники воспитательно- образовательного процесса в ДОУ»

Автор: Хохлова Любовь Георгиевна
Внедрение новых стандартов, переводит работу с родителями (зак. предс) в ново русло взаимодействия и сотрудничество. Основная цель взаимодействия с семьей - это установление доверительных отношений между участниками образовательного процесса, а именно детьми, родителями и педагогами, а также объединение их в одно целое, проникновение в проблемы каждого и успешное разрешение различного характера педагогических ситуаций.
Опубликовано: 05.08.2018

Принципы организации оздоровительно-развивающей работы с ослабленными детьми

Автор: Гудинова Елизавета Владимировна
В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения . Основой являются еженедельные физкультурные, музыкальные и интегрированные занятия, партнёрская совместная деятельность работы в ДОУ.
Опубликовано: 05.08.2018

Ребенок в современном мире – ранний возраст

Автор: Утегушева Марием Мухарбиевна
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме социализации ребенка в современном мире,а также особенностям развития дошкольника.В статье раскрывается сущность и проблематика адаптационного процесса ребенка к обществу,даются методические рекомендации педагогам дошкольного учреждения по взаимодействию с ребенком,учитывая его психические и психологические особенности развития в аспектах коммуникации: педагог-ребенок, а также раскрываются особенности построения предметно-пространственной р
Опубликовано: 05.08.2018

Знатоки правил дорожного движения

Автор: Рыжкова Светлана Анатольевна
Вариативная часть к рабочей программе Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Раздел «Безопасность на дорогах»
Опубликовано: 30.07.2018

Театрализованная деятельность как средство развития речи у дошкольников

Автор: Сидоркина Наталья Анатольевна
Использование методов и средств театрализованной деятельности в работе с дошкольниками создает благоприятные условия для развития интеллекта, речи и всех психических процессов ребенка.
Опубликовано: 30.07.2018

Проект «Птичья трель»

Автор: Заракаева Кызылгуль Таждиновна
В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей не достаточно развиты знания о птицах. Дети зачастую путают зимующих и перелетных птиц. Также у детей не достаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птичья трель!» Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе
Опубликовано: 30.07.2018

Путешествие на ферму

Автор: Гусева Ольга Геннадиевна
Занятие по развитию речи во 2-й младшей группе. Цель занятия: обобщение знаний детей о жизни домашних животных.
Опубликовано: 30.07.2018

Детско – родительские отношения – как условие полноценного развития личности

Автор: Шугаибова Зайрат Артуровна
Семинар-практикум для воспитателей
Опубликовано: 30.07.2018

Использование метода Марии Монтессори в сенсорном развитии детей раннего возраста в условиях ДОУ

Автор: Попова Ксения Александровна, Жигалини Елена Александровна
В статье описывается, сам метод и принципы метода Марии Монтессори. Так же использования данного метода в работе с детьми раннего возраста в условиях ДОУ. Уделяется особое внимание сенсорному развитию детей раннего возраста.
Опубликовано: 24.07.2018

Я — маленький Гражданин своей республики

Автор: Шадрина Наталья Евгеньевна
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования рассматривают учет регионального компонента, как необходимое условие вариативности дошкольного образования. С целью внедрения национально-регионального компонента в детском саду педагог выбрал тему самообразования «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», которая направлена на воспитание гражданско-патриотических и духовно-нравственных чувств у детей 3-7 лет в условиях дошкольной общеобразо
Опубликовано: 14.07.2018

Развитие творческих способностей на занятиях по пению в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Елсукова Светлана Анатольевна, Ткачук Наталья Владимировна
Основа творчества – нахождение чего-то нового, а также развитие самого человека – внешнее и внутреннее. Наиболее эффективным средством обучения детей дошкольного возраста вокально-хоровым навыкам являются творческие задания, использующие импровизацию. Наиболее эффективным средством обучения детей дошкольного возраста вокально-хоровым навыкам являются творческие задания, использующие импровизацию. Памятка музыкальному руководителю (Методические приемы, используемые на музыкальных занятиях в де
Опубликовано: 14.07.2018

Развитие чувства ритма как основа реализации самостоятельной творческой деятельности у детей дошкольного возраста

Автор: Шатохина Елена Николаевна
Актуальность данной темы обусловлена тем, что чувство ритма является одним из заложенных природой чувств, требующих постоянной работы по координации внутренних ритмических процессов влияющих на гармоничное слияние личности с окружающей средой.
Опубликовано: 09.07.2018

Три поколения из педагогического колледжа № 1 А. С. Макаренко города Новосибирска

Автор: Рыжакова Татьяна Васильевна
История нашей педагогической семьи
Опубликовано: 09.07.2018

Значимость игровых замыслов в формировании чувства ритма у дошкольников

Автор: Балашова Валентина Александровна
Данная статья будет полезна музыкальным руководителям детских садов
Опубликовано: 09.07.2018