Адаптация. Рекомендации для воспитателей успешной адаптации детей к условиям ДОУ

Автор: Степанян Кристинэ Саргисовна
Цель: Создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к условиям ДОУ, осознание участниками важности помощи детям в такой сложный период.

Опубликовано: 24.09.2021

Прогулка как эффективный ресурс всестороннего развития и укрепления здоровья детей дошкольного возраста (Методические рекомендации)

Автор: Урманчеева Галия Ахмедалимовна
Основная цель прогулки как режимного момента - это укрепление здоровья детей, профилактика утомления, физическое и умственное развитие, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.
Опубликовано: 16.09.2021

Инновационные формы воспитания дошкольников

Автор: Сафонова Алевтина Валентиновна
Наряду с традиционными формами и методами экологического воспитания в своей педагогической деятельности (беседа, наблюдение, чтение литературы, рассматривание, непосредственно-образовательной деятельности, практическая деятельность) применяются и различные инновационные методы и формы. Одним из таких является СОРСИ (сюжетно-отобразительная развивающая спортивная игра)
Опубликовано: 11.09.2021

Игра-путешествие как эффективное средство развития дошкольника в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Урманчеева Галия Ахмедалимовна
Для игры-путешествия характерно чередование различных видов деятельности и именно эта «подвижность» игры нравится дошкольникам. Игры-путешествия обостряют внимание, наблюдательность, осмысление игровых задач, облегчают преодоление трудностей и достижение успеха. В данной игре можно решить целый ряд педагогических задач: образовательных, воспитательных, развивающих.
Опубликовано: 11.09.2021

Научился сам — научи другого!

Автор: Осина Оксана Васильевна
Статья о реализации творческого проекта «Научился сам — научи другого!»
Опубликовано: 20.08.2021

Адаптационный период: спокойная мама, спокойный ребёнок

Автор: Горбатко Елена Алексеевна
Поступая в детский сад, каждая мама переживает, как адаптируется её ребенок, как долго будет длиться адаптация. Поэтому адаптацию проходит не только ребёнок, но и его семья. Педагоги раннего возраста помогают всем членам семьи в этот тревожный период времени.
Опубликовано: 27.07.2021

Тренинг: «Я — педагог»

Автор: Степанян Кристинэ Саргисовна
Цель: Создание благоприятных условий для работы, осознание участниками некоторых своих личных особенностей и оптимизация отношений к себе и своей личности.


Опубликовано: 13.07.2021

Портрет ребенка поступившего в детский сад

Автор: Зиновьева Анастасия Константиновна
Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду.  Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.
Опубликовано: 10.07.2021

Источник неисчерпаемых знаний

Автор: Туманова Надежда Алексеевна
Дошкольное детство – яркий период жизни ребенка. Что вынесет из него ребенок? Конечно, светлый образ матери, тепло семейного очага, памятные места своего села и неповторимую красоту окружающей природы.
Опубликовано: 10.07.2021

Элементарно-исследовательская деятельность, как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

Автор: Сердитова Светлана Николаевна
С введением ФГОС ДО в систему дошкольного образования меняются требования и к самому воспитателю, к методам обучения и воспитания дошкольников. Различные формы исследовательской деятельности активно внедряются в образовательный процесс дошкольных учреждений. При этом исследовательская деятельность дошкольников выступает как современная образовательная технология, функционально позволяющая реализовать специфическое содержание образования.
Опубликовано: 10.07.2021

Ознакомление дошкольников с фольклором. Возрождение народных традиций

Автор: Цибизова Елена Викторовна
Народное творчество – основа основ воспитания детей, универсальная система, в которой тысячелетия народного опыта уже отобрали самые естественные и необходимые формы развития речи, музыкальных способностей, логического и образного мышления, трудовых навыков, этических и нравственных идеалов. И задача взрослых - педагогов и родителей передать «веков связующая нить» последующим поколениям.
Опубликовано: 02.07.2021

«Книга открытий» — продукт проектной деятельности в старшей группе

Автор: Чепурнова Елена Юрьевна
Статья предназначена для воспитателей старшей группы. В ней описан опыт создания «Книги открытия» для реализации познавательной активности детей в различных видах деятельности, проявления их творческих способностей. В такой работе у детей формируется положительное отношение к окружающему миру, другим людям и
самому себе, что соответствует Требованиям Стандарта к
результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.
Опубликовано: 23.06.2021

Информационно-познавательный проект, посвященный подготовке к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Минувших лет живая память»

Автор: Зинчик Елена Александровна, Кошубина Елена Владимировна
Проект «Минувших лет живая память» направлен на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости и любви к своей малой Родине, к своему народу, уважения к истории страны. Предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.
Опубликовано: 23.06.2021

Реализация проекта «Безопасная дорога» в ДОО

Автор: Вилисова Наталья Владимировна
Проект «Безопасная дорога» — это опыт, который позволит добиться существенных и видимых результатов в области профилактики ДТТ с участием детей.
Опубликовано: 23.06.2021

Тренинг: «Сказочный калейдоскоп: жить в ладу с собой»

Автор: Степанян Кристинэ Саргисовна
Цель: сплочение, умение наладить контакт с окружающими. Осознание каждым участником своего предназначения, поиски положительных ресурсов.
Опубликовано: 23.06.2021

Дидактические игры в старшей группе

Автор: Загороднева Юлия Валерьевна
В статье рассмотрена дидактическая игра в педагогическом процессе. В работе представлены приемы и методы руководства дидактическими играми
Опубликовано: 14.06.2021

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность

Автор: Филатова Анна Вениаминовна
Развитие элементарных математических представлений — это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника. В течение всей жизни человек формируется и развивается в деятельности. Дошкольный возраст – короткий, но очень важный период становления личности: именно в это время ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающем его мире и у него вырабатываются навыки адекватного поведения. Первостепенное значение для умственного развития детей имеет приобретение ими
Опубликовано: 04.06.2021

Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования

Автор: Петрова Светлана Васильевна
Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.
Опубликовано: 04.06.2021

Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством театрализации

Автор: Ярославская Анна Владимировна
Театральная деятельность — самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отражение стихийно, потому что связана с игрой. Театральная игра входит в мир ребенка уже с раннего возраста.
Опубликовано: 04.06.2021

НОД по лепке из солёного теста «Жаворонки летите, весну к нам несите!»

Автор: Готселих Александра Дмитриевна
Конспект занятия по лепке из солёного теста в старшей группе.
Опубликовано: 28.05.2021