В работе описывается использование музыкально-дидактических игр и упражнений для развития речи дошкольников во всех видах музыкальной деятельности. На конкретных примерах доказывается, что применение технологии "Лэпбук", использование опорных сигналов и карточек, логоритмических упражнений и партитур способствует всестороннему развитию личности ребёнка.
Детская книга – это форма передачи человеческого опыта, знаний, чувств, синтез трёх искусств: Искусства слова, живописи и дизайна.
Художественная литература - действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.
В процессе знакомства с произведениями литературы происходит:
формирование целостной картины мира ребенка и развитие литературной речи.
развитие умственных способностей, а именно мышления, памяти и воображения. Ребёнок учится
В статье рассматривается важность формирования представлений о труде у детей дошкольного возраста через различные формы организации и проведения детской деятельности. Рассмотрены ценности трудового воспитания и условия эффективного формирования представлений о труде.
Современные родители привыкли получать информацию из онлайн источников, общаться через социальные сети, следить за последними новостями через мобильные приложения. В своей статье мы предоставляем опыт работы по взаимодействию ДОО с семьями воспитанников посредством реализации проекта «Детские новости», который поможет соответствовать потребностям современных семей и обеспечит открытость образовательного процесса.
Новый год — праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с принятым календарем, наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года.
Во многих странах встреча Нового года является очень значимым праздником и сопровождается разнообразными эстрадными мероприятиями, застольем, народными гуляньями. Согласно традиции в доме устанавливается новогодняя елка. Во многих странах ее ставят на Рождество и именуют рождественской елкой. Это праздник, который с нетерпение
Формирование представлений о Родине является первой ступенью в воспитании патриота - гражданина своей страны. Формирование представлений о малой родине является первой ступенью в воспитании патриота - гражданина своей страны
Развитие связной речи является наипервейшим и наиважнейшим условием успешности обучения ребенка в школе.
В коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими ТНР, формирование связной речи приобретает особое значение из-за структуры дефекта и превращается в архисложную задачу, становится главной конечной целью всего коррекционного процесса, целью трудно достижимой, требующей длительной кропотливой работы логопеда, воспитателей, родителей и ребенка.
Именно поэтому, нами была обозначена
Заинтересовать ребенка, сделать процесс обучения интересным, необычным, наполнить каждый день яркой палитрой красок позволяет образовательная технология «Мягкая среда», а именно арт - техника «Вязаная графика», автором которой является Татьяна Дмитриевна Фицнер.
Анализируя возрастные особенности ребенка, можно заметить, что необходимо именно с детства формировать и развивать социальные качества и потребности ребенка, а именно интерес к знаниям, любовь к природе, умение жить в коллективе, считаться с его интересами, дорожить ими. Всё это можно развивать в процессе игры.
Сегодняшнее общество изменилось, изменилось и отношение общества к истории и культуре своего народа. В наши дни произведения устного народного творчества (колыбельные, песни, пестушки, потешки и др.) практически не используют. В семьях знают все меньше обрядов, забывают песни и колыбельные. Замыкаясь а телевизорах, компьютерах, дети стали меньше общаться со взрослыми и сверстниками, а вед общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Современные дети стали менее отзывчивыми к чувств
Основным направлением становления и развития коммуникативной компетентности детей является театрально-игровая деятельность в детском саду. Именно она позволяет развить у ребёнка выразительность речи, повысить уровень его интеллектуальной культуры, воспитать эстетически развитую личность, привить любовь к родной культуре, помочь каждому почувствовать уверенность к себе, выработать у ребёнка эмоциональную отзывчивость.
Актуальность состоит в том, что процесс речевого развития в условиях организации развивающей предметно – пространственной среды в дошкольной организации неоднократно выступала предметом исследования специалистов в разных областях знаний. Правильно созданная предметно– пространственная развивающая среда обладает большим потенциалом для гармоничного и здорового развития ребенка, в том числе речевого. Развивающая предметно - пространственная среда в ДОО предполагает создание специальных условий, ко
У детей дошкольного возраста важное место занимает игра, а это ведущий вид деятельности данного периода, который создаёт наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребёнка. Игра позволяет ребенку незаметно для себя, приобретать новые знания, умения и навыки, научится осуществлять поисковые действия, мыслить и творить. В игре ярко проявляются мышление и воображение ребёнка, его эмоциональность, активность, развивается потребность в общении.
Сейчас с каждым годом в де
