Итоговое мероприятие по проекту «Одежда, обувь, головные уборы», проходит в музыкальном зале, присутствуют дети из соседних групп, зрители, в гримерных 3 мальчика-модельера создают образ для 3х девочек моделей, во время этого со зрителями ведущая проводит игры и аттракционы. По окончании жюри подводит итоги и проводит награждение по 3м номинациям «Мисс Очарование», «Мисс Грация», «Мисс зрительских симпатий» Мальчики –модельеры награждаются сувенирами(шляпа, галстук)
Автор: Долгобородова Марина Вячеславовна, Есликова Лариса Ефремовна, Слюсаренко Людмила Борисовна
Совместные мероприятия родителей с детьми призваны установить дружеские доверительные отношения, эмоциональный контакт между всеми участниками педагогического процесса: педагогами, родителями, детьми. Развлечение «Разноцветная осень» одно из мероприятий в рамках проекта «Путешествие по радуге».
В статье представлены русские народные подвижные игры для детей, их воспитательное значение и ценность для воспитания ума, характера, воли детей, развития нравственных качеств, интереса к народному творчеству.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Придумай и собери пейзаж», поможет детям лучше познакомиться с особенностями пейзажной живописи, развить творчество и фантазию
Дидактическая игра по изобразительной деятельности для старшей группы «Вкусная палитра». Целью игры является расширение ассоциативного цветового ряда, обогащение лексики и словообразования.
Воспитывать интерес к природе умение видеть ее красоту, желание сохранить все живое, развивать чувство «дома»: лес – это дом для человека, где он отдыхает, набирается сил и красоты. Расширить знания детей о природе, привлекая их к чтению замечательных произведений писателей природоведов. Способствовать тому, чтобы дети знали песни, о красоте родной природы, призывающих к бережному отношению к ней.
Семейная игра «Счастливый случай» направлена на формирование основ безопасного поведения на дороге у детей и взрослых и является итоговым мероприятием городской профилактической операции «Внимание, дети!». В игре принимают участие семьи воспитанников всех возрастных групп, используются интересные и разнообразные задания, в том числе сопровождаемые мультимедийной презентацией.
Знакомство детей с историей создания славянской азбуки, с историей русского алфавита. Рассказ и показ значения научного и просветительского подвига Кирилла и Мефодия , создателей азбуки; Развиватие у дошкольников интереса к родной истории, к родному языку;
Воспитание у дошкольников чувства патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, гражданственности ; Способствование развития у детей мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими исторических событий.
Дидактическая игра в стихотворной форме по мотивам произведения В.Бианки « Как муравьишка домой спешил», направленная на формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
Цель этого занятия развивать двигательную активность. Укреплять опорно-двигательный аппарат. Закаливать детей. Развивать общую и мелкую моторику рук. Закрепить знания о цвете, форме, величине. Обучать выразительности мимики и жестов. Стимулировать речевую активность. Развивать дружеские отношения в группе и создать хорошее настроение
Автор: Кречкина Ольга Викторовна, Алмакаева Галия Рашитовна
Цель сказки: формировать у воспитанников представления о самоценности природы и необходимости бережного отношения к природному окружению; представление о тесной связи объектов живой и не живой природы, о взаимосвязи между способами питания, местами обитания и внешними условиями, о некоторых отрицательных последствиях нарушения таких связей.
Предлагаемый семейный досуг по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников уместно проводить в начале учебного года. Он способствует сплочению детско-родительского коллектива, поможет познакомиться в непринуждённой обстановке, обогатит игровой запас детей и взрослых новыми коммуникативными играми.
Автор: Прохновская Анна Ивановна, Кулебакина Любовь Николаевна
Викторина является итоговым открытым, городским мероприятием в рамках декады «Формирование у дошкольников осознанного отношения к вопросам безопасности в различных сферах их жизнедеятельности».
