В статье представлен опыт по развитию объемно-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста, имеющих зрительную патологию, способом макетирования на ландшафтном столе. В результате всего комплекса мероприятий у детей повышаются пороговые стереоскопические возможности и создаются предпосылки для развития глубинного пространственного зрения, что в свою очередь способствует развитию объёмно- пространственного восприятия.
Задачи: Учить детей составлять число 4 из двух меньших чисел; упражнять в прямом счёте в пределах 10; составлять фигуры из счётных палочек, затем преобразовывать их.
Итоговое мероприятие по проекту «Одежда, обувь, головные уборы», проходит в музыкальном зале, присутствуют дети из соседних групп, зрители, в гримерных 3 мальчика-модельера создают образ для 3х девочек моделей, во время этого со зрителями ведущая проводит игры и аттракционы. По окончании жюри подводит итоги и проводит награждение по 3м номинациям «Мисс Очарование», «Мисс Грация», «Мисс зрительских симпатий» Мальчики –модельеры награждаются сувенирами(шляпа, галстук)
В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, в
Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы.
Конструирование в детском саду было всегда, но если раньше в приоритете было конструктивное мышление и развитие мелкой моторики, то теперь в соответствии с новыми стандартами необходим новый подход.
Актуальность внедрения лего-конструирования и робототехники значима в свете внедрения ФГОС ДО
Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка.
Театрализованная игра является одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте.
Сочетание разных видов деятельности, объединенных одной темой, обеспечивает целостное восприятие мира, способствует более полному пониманию, лучшему усвоению знаний детьми.
В данной статье раскрывается значение развития речевого дыхания для формирования правильной и красивой речи дошкольников. Подробный список игр поможет педагогам и родителям в этой работе.
Основная задача адаптационных игр в детском саду – наладить доверительные отношения с каждым ребенком, подарить ему минуты радости, попытаться вызвать положительное отношение к детскому саду.
Продолжать приобщать детей к духовно-нравственным ценностям. Воспитывать у детей любовь и гордость к столице России – Москве. Расширять и обобщать знания детей об исторических местах и достопримечательностях Москвы.
Конспект занятия «Фея музыки и Тоска зеленая» направлено на расширение представления детей о возможностях музыки, на развитие певческих навыков, поддержания инициативы и самостоятельности детей. Занятие развивает творческий потенциал и коммуникативные навыки детей.
Терренкур (лечебная ходьба) — одна из форм ЛФК, которая осуществляется путем естественного физического упражнения (ходьбы по определенному маршруту). Проводится терренкур в естественных природных условиях, на свежем воздухе, что способствует закаливанию, повышению физической выносливости.
