На празднике дети и их родители делают из бумаги кораблики . Сюрпризом для всех является большой надувной бассейн с водой , который спрятан за занавес и открывается только в конце праздника. В этот бассейн дети запускают свой бумажный кораблик.
Развитие навыков общения, благодаря выбору необходимых технологий, позволяющих не только предупредить, но и преодолеть проблемы речевого развития у дошкольников.
Программа осуществляется в режиме дополнительной образовательной деятельности. Ее реализация рассчитана на срок 1 год и ориентирована на детей дошкольного возраста (4-7лет) .
Задачи: Расширять и закреплять представления детей о вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы. Закреплять умение разумно использовать различные материалы. Активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы).
Цель данного мастер-класса дать родителям знания о пластилинографии, как о нетрадиционном способе изображения. Развитие у детей художественно-творческих навыков и способностей по средствам пластилинографии.
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме, как детскому саду «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка, используя инновационные методы и формы.
Автором представлен конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей 4-5 лет среднего возраста. Согласно содержанию конспекта дети знакомятся с инвентарем для спорта и рисуют его. Раскладывают картинки с в видами спорта по времени года лето – зима.
Статья «Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасности в контексте ФГОС ДО» соответствует заявленной теме. Я хочу поделиться своим опытом работы по формированию безопасности жизнедеятельности дошкольников. В процессе моей деятельности у меня возникла необходимость поиска механизма для формирования у дошкольников сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. Я считаю, что данная подготовка должна проходить на всех этапах жизни чел
Трагическая статистика свидетельствует, что в России в дорожно-транспортных происшествиях (ДТП) каждый год гибнет более 30тыс. человек, получают ранения свыше 180тыс. чел. Ежегодно под колесами автотранспорта гибнет до 3,5тыс. детей, около 30тыс. становятся инвалидами. Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей.
Составлен план самообразования для детей старшего дошкольного возраста с использованием разработанного дидактического материала по мнемотехнике в развитии связной речи детей.
Проблема патриотического воспитания детей сегодня чрезвычайно актуальна. Недоверчивое отношение ко всему российскому ставит её в ряд жизненно важных и требует поиска иных подходов к воспитанию и организации обучения подрастающего поколения. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству.
Семья имеет огромное значение в жизни каждого человека. С самого рождения именно в семье формируется мировоззрение ребенка, его социально-нравственная культура, нормы поведения в обществе. Воспитание детей в семье должно строиться на любви, традициях, опыте и личном примере родных и близких. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего н
Ребенок уже в дошкольном возрасте способен осознанно понять и принять элементарные сведения о пользе деревьев для здоровья человека и правилах поведения в природе. Но нужно учесть то, что для маленьких детей деревья порой не представляют такого интереса, как животные или растения, ведь они считают их неживыми существами, а значит малоинтересными. Процесс познания должен быть интересен как в плане содержания, так и применяемых методов и приемов.
Воспитание любви и уважения к родному краю, природ
Современная образовательная среда в детском саду предполагает специально созданные условия, которые необходимы для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства. Поэтому современные подходы и принципы к построению образовательной среды ДОУ должны обеспечивать развитие ребёнка в соответствии с ФГОС.
Хочу рассказать о том, как я выстраиваю работу по развитию и обогащению одной из основных составляющих образовательной среды, а именно о предметно-пространственной развивающей среде в мла
Формирование опыта практической, познавательной деятельности старших дошкольников через использование ИКТ технологий в познавательно-игровой деятельности по теме «В мире животных».
Семья – это первый коллектив ребенка, естественная среда его обитания. Детские годы – самые важные в жизни человека, как они пройдут, зависит от взрослых – родителей и педагогов. В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом и семья, и дошкольное учрежде
Тема Великой Отечественной войны актуальна в нашем обществе, так как она способствует сплочению нашего народа. День Победы понятен детям старшего дошкольного возраста, потому что он носит идею известную им по сказкам, идею борьбы добра и зла. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, призывает любить Родину и близких. Помогает раскрыть историю своего народа, своей страны. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с дет
При изучении темы «Школа. Школьные принадлежности» у детей возникли трудности в подборе родственных слов к слову ШКОЛА, и назрела необходимость в новых формах и методах работы в этом направлении. В связи с этим родилась идея обучающего, краткосрочного детско-родительского проекта «В школьной стране родственных слов».
