Автор: Тимофеева Светлана Владимировна, Терева Ирина Львовна
В лесопарке на Никольском проезде открылся возрожденный вольерный комплекс «Дом Лани». Обитателями лесного мини-зоопарка, разместившегося напротив Никольского храма, стали две молодые европейские лани, кролики, индюки, мускусные утки, куры и цесарки. Для посетителей проложена специальная тропа, которая ведет к смотровой площадке с вышкой, откуда можно полюбоваться животными. Познавательная прогулка для детей.
Театр – это не проcто игра, театр – чудесное средство развития детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность – то, что споcобствует развитию у детей восприятия, речи, эмоциональной сферы и, что немаловажно, развитию творческой, гармонической личности.
Конспект совместной деятельности во второй младшей группе.
Цель: Повышение речевой активности у детей младшего дошкольного возраста в процессе игры-путешествия посредством создания условий для преодоления стрессовых состояний в период адаптации.
Для умственного развития детей дошкольного возраста существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных способностей, так необходимых для познания окружающего мира.
Жизнь человека в постоянно меняющихся условиях ХХI века требует новых знаний и умений. Ответ на вопрос, какие качества и способности необходимы ему, выражается в попытках описать, нарисовать идеальный образ современного человека. Он предприимчивый и творческий, самостоятельный и ответственный, способный видеть и решать проблемы автономно и в группе, готов постоянно учиться, находить и применять нужную информацию. Это актуализирует задачи развития личности обучающегося, является важнейшим ориентир
В данной статье рассматривается проблема формирования исследовательских умений у дошкольников. Использование педагогом в кружковой работе с детьми современного цифрового интерактивного оборудования поможет сформировать познавательный интерес у дошкольников. Автором предложены некоторые формы работы с педагогами и родителями для повышения их компетенции по данному вопросу
В статье рассматриваются вопросы обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способов реализации личностно-ориентированного подхода к образованию посредством инновационной педагогической технологии проектирования, актуальности методики проектной деятельности.
Детство — это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и отечества, чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая гордость за свою Родину. Первые чувства патриотизма.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно — эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста. Рисунок на тему: «Моя любимая игрушка».
Программное содержание: формировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице. Совершенствовать знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора и о необходимости их соблюдения в целях безопасности. Систематизировать знания детей о дорожных знаках и правилах перехода через улицу. Развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора. Развивать представления детей о специализированном транспорте.
Лепка из соленого теста — древняя забава, дошедшая сквозь века до наших дней. Может благодаря простоте и дешевизне изготовления, а может из-за пластичности материала. Игрушки, картины, подсвечники, рамки — что только можно сделать из податливого теста. Да и к тому же порой совместное творчество, а вовсе не очередная купленная игрушка сближает нас с ребенком.
