Автор: Зеберова Ольга Борисовна, Мурзина Елена Валерьевна, Коробейникова Лариса Андреевна
Игра является одним из наиболее эффективных методов развития детей дошкольного возраста. Она способствует формированию различных навыков и умений, необходимых для успешной адаптации в обществе. Особенно важна роль игры в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), так как она помогает им преодолеть трудности в обучении и социализации.
Автор: Зинченко Татьяна Васильевна, Яковлева Надежда Геннадиевна
В данной статье мы рассмотрим возможности использования игрового конструктора «Бабашки» для знакомства детей с историей и архитектурой Санкт-Петербурга, а также обсудим влияние таких игр на развитие патриотических чувств и когнитивных способностей у дошкольников. Как сделать так, чтобы дети могли не только узнать о Петербурге, но и полюбить его, погружаясь в атмосферу города через игру и творчество?
Обогащение сенсорного опыта, создание игровых условий для развития межполушарных связей и закрепления сенсорных эталонов, обогащение словарного запаса, познавательного интереса у детей.
В данной статье описывается опыт применения цифровых технологий и искусственного интеллекта в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Современные цифровые технологии, включая искусственный интеллект (ИИ) и интерактивные инструменты, открывают новые возможности для создания эффективных и персонализированных практических материалов, активизации познавательной деятельности и повышения мотивации к обучению у детей с ОВЗ, учитывая их индивидуальные особенности. Важным моментом являет
Мероприятие « Мой пап-герой» посвященное Дню Защитника Отечества.
Цели: познакомить с историей возникновения праздника 23 февраля, расширить представления детей о Вооружённых силах России, воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Данное занятие было составлено и опробировано в средней группе как открытое в целях формирования нравственно-патриотического воспитания в соответствии с ФОП ДО.
Современное дошкольное образование в России строится в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом (ФГОС ДО), который определяет
основные принципы, цели и задачи воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
Основной целью введения ФГОС является создание условий для всестороннего развития
личности ребёнка, его подготовки к дальнейшему обучению в школе и социализации в
обществе.
Применение цифрового микроскопа в образовательной деятельности соответствует требованиям Федерального образовательного стандарта Дошкольного образования, происходит формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, свойствах и отношениях объектов окружающего мира.
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детcтве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в максимально сенситивный период развития. Развитие речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе.
Поэтому одним из актуальных направлений внедрения и
Автор: Тихонова Ольга Ивановна, Фонина Ольга Станиславовна
Интерактивная песочница iSandBOX нашла широкое применение в различных сферах развития детей всех возрастов — от общего и дополнительного образования до психокоррекции и работе с детьми с ОВЗ. Песочница iSandBOX дает безграничные возможности для здоровья и образования детей и детей с ОВЗ.В последнее время мы часто говорим и слышим об инновационных технологиях в работе с дошкольниками. Все это способствует и побуждает педагогов и специалистов к поиску инновационных, интересных методов и техн
Данное занятие направленно: формирование в игровой форме элементарных математических представлений (форма, величина, количество предметов и их соотношения), развивать познавательную активность детей, внимание, память, воображение.
Программное содержание:
• Закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара в лесу;
• закрепить знания о причинах возникновения пожара;
• продолжать формировать у детей понятие «пожарная безопасность»;
• систематизировать знания детей об огне, с непосредственным источником опасности в быту;
• воспитывать чувство ответственности и уважительное отношение к профессии пожарного.
Обеспечение здоровья детей — это важнейшая цель и задача цивилизованного общества. Сегодня мы сталкиваемся с острой необходимостью обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. К сожалению, статистика дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают не только взрослые, но и дети, вызывает беспокойство и тревогу.
Эта работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Проблема детского дорожно-транспортного травматизма была и остаётся очень се
Дошкольный период характеризуется значительными преобразованиями в деятельности всех нейрофизиологических систем организма, а возраст 5–7 лет считается одним из критических этапов развития ребенка, от которого во многом зависит вся его последующая жизнь. Моё психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ строится по двум направлениям: программа психомоторной коррекции «Гармония» и развитие эмоционального интеллекта «Эмоциональны баланс». Цель психомоторной программы «Гармония» - активизироват
Вовлечение детей и родителей в проектную деятельность. Формирование представлений у детей о зиме, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, о зимних видах спорта и играх.
