Математика вокруг нас: как превратить цифры в любимую игру

Автор: Соколова Валентина Федоровна

Организация: ГБОУ школа №684 «Берегиня»

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Мне часто задают вопрос родители: «Как сделать так, чтобы ребёнок полюбил математику, а не боялся её?». Мой ответ всегда одинаковый: перестать воспринимать математику как скучную науку. Для дошкольника математика — это не тетради и примеры, это игра, движение, открытие.

В своей работе я использую несколько простых, но очень эффективных приёмов.

Первый приём — «Живые цифры».
Мы не просто учим цифры по карточкам. Мы сами становимся цифрами! Дети берут карточки с цифрами и выстраиваются в ряд. Потом я прошу каждую «цифру» назвать своих соседей. Ребёнок, стоящий с цифрой «5», должен сказать, кто стоит слева (4) и справа (6). Так запоминание порядка чисел происходит через движение и взаимодействие — гораздо эффективнее, чем просто глядя в таблицу .

Второй приём — «Весёлые задачки» с предметами.
Мы не решаем задачи абстрактно. У нас есть счётные палочки, пуговицы, шишки, желуди. Например, я говорю: «Ёжик положил в вазу 4 жёлтых листочка и 2 красных. Сколько всего листочков?». Дети выкладывают палочками решение. Так рука запоминает то, что потом мозг будет воспроизводить на бумаге .

Третий приём — математика на прогулке.
Мы считаем воробьёв на ветке, сравниваем, каких птиц больше, каких меньше. «На верхней ветке 8 снегирей, на нижней — 7 воробьёв. Кого больше? На сколько? А что нужно сделать, чтобы стало поровну?» . Дети сами предлагают варианты: убрать одного снегиря или добавить воробья. Абстрактное понятие «равенство» становится осязаемым.

Четвёртый приём — геометрия в пространстве.
Мы рисуем фигуры не только в альбоме, но и на листе с чёткими ориентирами: «В левом верхнем углу нарисуйте синий треугольник, в правом нижнем — жёлтый квадрат». Это не только закрепляет знание фигур, но и готовит руку к письму, тренирует пространственное мышление .

Мои воспитанники идут в школу не с боязнью математики, а с интересом к ней. Потому что для них математика — это не скучная тетрадь, а живая, весёлая игра, в которую мы играем каждый день.

---