Использование игр с песком в работе с детьми младшего дошкольного возраста
Автор: Кириллова Ирина Александровна
Использование игр с песком, как один из способов помочь детям к адаптации в детском саду.
Опубликовано: 05.11.2024
Инновационное дидактическое пособие в работе с детьми РАС. Лэпбук
Автор: Мартынова Кристина Александровна
Опираясь на ФГОС ДО, на основы коррекционной работы в детском саду определена структура, технологии и инструменты психолого-педагогического сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями. Каждый ребенок индивидуален и имеет свои потребности и возможности в обучении, в связи с чем, необходим дифференциально-личностный подход и обязательное построение индивидуального коррекционно-образовательного маршрута.
Опубликовано: 05.11.2024
Консультация для родителей «Русская изба»
Автор: Иванова Марина Владимировна
Знакомство детей с традициями и бытом русского народа без погружения в атмосферу и национальный быт всегда дает лишь поверхностное знание,которое не позволяет детям глубоко проникнуться культурой своего народа.
Опубликовано: 05.11.2024
Безопасность и здоровье детей в наших руках
Автор: Ширшова Светлана Владимировна
Беседа о необходимости систематической работы родителей по воспитанию у детей навыков безопасного поведения. Просмотр театрализованных постановок, подготовленных детьми. Подведение итогов собрания в форме круглого стола «Памятка для родителей»
Опубликовано: 05.11.2024
Методическая разработка «Деньги и их значение»
Автор: Богданова Наталья Валентиновна
Методическая разработка направлена на обогащение опыта детей знаниями и сведениями об окружающих предметах и явлениях, связанных с воспитанием финансовой грамотности старших дошкольников. Перечень ключевых понятий: Финансовая грамотность – совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни. Деньги – законное платежное средство, всеобщий эквивалент, выступающий измерителем стоимости товаров и услуг. Тов
Опубликовано: 05.11.2024
Подвижная игра как средство развития основных движений детей дошкольного возраста
Автор: Герасименко Елена Владимировна, Казимирова Татьяна Владимировна
В этой методической разработке содержится информация о том как использовать подвижные игры для развития основных движений дошкольников, представлены экспериментальные исследования через организацию проведения подвижных игр.
Опубликовано: 04.11.2024
Эффективные приемы, технологии и формы работы для включения родителей в инновационный процесс ДОУ
Автор: Кузнецова Любовь Владимировна
Совместная деятельность педагога и родителей может быть успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща. Главная цель любой ДОО - вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ на правах партнёрства. Сделать каждую встречу с родителями познавательной и интересной, оказать им практическую помощь в решении педагогических проблем, способствовать обобщению и трансляции лучшего семейного опыта.
Опубликовано: 04.11.2024
Конспект НОД «День Земли»
Автор: Саитгалина Гульдар Марсельевна
Земля - это огромный шар. Расширять представления о том, что Земля - наш общий дом и мы должны о нем заботиться.
Опубликовано: 04.11.2024
Сценарий новогоднего утренника для детей 2-3 лет «Веселый праздник – новый год!»
Автор: Акопянц Елена Григорьевна
Цель: создать радостное настроение от праздника, от встречи со Снегурочкой. Задачи: развивать воображение детей; формировать желание участвовать в играх; выполнять простые ритмические движения в соответствии с музыкой. Приобщать детей к традициям детского сада. Воспитывать уверенность в себе.
Опубликовано: 04.11.2024
Сценарий образовательной деятельности Старшая группа. Тема: «Ключ от ворот детского сада: квест-путешествие»
Автор: Жигалова Юлия Александровна, Габриелян Елена Сергеевна
вашему вниманию представлен разработанный и апробированный сценарий квест-путешествия для старшей или подготовительной группы.
Опубликовано: 04.11.2024
Конспект развлечения для детей старшей группы «В гостях у светофора»
Автор: Лазарева Татьяна Юрьевна
Целью развлечения является профилактика безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма.
Опубликовано: 04.11.2024
Головоломки как средство интеллектуального развития дошкольников
Автор: Логвинова Анастасия Евгеньевна
В статье освещается проблема интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Автор делает акцент на использовании головоломок как познавательных игр, благоприятно воздействующих на когнитивные способности дошкольников.
Опубликовано: 04.11.2024
Конспект занятия по речевому развитию с детьми в средней группе по теме «Осень»
Автор: Николаева Светлана Валерьевна
Конспект занятия по речевому развитию с детьми в средней группе по теме "Осень"
Опубликовано: 04.11.2024
Волшебный мир магнитов
Автор: Шингалиева Агива Камалиевна
Данное занятие проводится с детьми подготовительной группы. Оно направлено на познавательное развитие через экспериментирование: - познакомить с понятием «магнетизм», «магнетические»; формировать представления детей о магните и его свойстве притягивать металлические предметы; - развивать поисковую деятельность (экспериментирование), умение взаимодействовать со сверстниками, коммуникативные способности: поддерживать желание детей выражать свои чувства и мысли, высказывать свою точку зрения, вы
Опубликовано: 04.11.2024
Пути повышения педагогической культуры
Автор: Емельянова Екатерина Владимировна
Педагогическая культура - это компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье. Педагогическая культура родителей служит основой воспитательной деятельности родителей. От уровня педагогической культуры родителей зависит успешность и результативность домашнего воспитания детей.
Опубликовано: 04.11.2024
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе с использованием инновационных технологий. Тема: «Сказочный лес»
Автор: Петрова Надежда Петровна
Цель: Закрепление математических знаний, умений используя решений проблемных ситуаций. Задачи: Образовательные: 1.Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10; 2. Продолжать формировать умение понимать отношения между числами в числовом ряду; 3. Закреплять умение правильно применять знаки >, <, =; 4.Закреплять знания о геометрических фигурах, о последовательности дней недели, пространственные представления; совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги в клетку.
Опубликовано: 04.11.2024
Сценарий театральной постановки по мотивам сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» (для детей старшего дошкольного возраста)
Автор: Михайленко Нина Николаевна
Сценарий театральной постановки по мотивам сказки А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке" (для детей старшего дошкольного возраста). В постановке принимают участие только дети.Необходимые материалы и атрибуты: русские народные костюмы для старика и старухи, сказочницы и стражников; деревянные ложки, кокошники,декорации морских волн и корыта, синие ленточки и прочее.
Опубликовано: 04.11.2024
Ранняя профориентации дошкольников
Автор: Крикун Татьяна Васильевна, Попова Наталья Михайловна, Попова Елена Александровна
Профориентация дошкольников является относительно новым и не до конца исследованным направлением в области психологии и педагогики. Дошкольный период является наиболее подходящим для образовательного воздействия, так как дети проявляют естественное любопытство и, при правильной организации процесса, могут активно интересоваться разнообразными формами труда и творчества.
Опубликовано: 04.11.2024
Мастер-класс «Развитие лексико–грамматического строя и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи разного уровня»
Автор: Наталья Владимировна Шепелева
Мастер - класс для педагогов дошкольных учреждений: «Развитие лексико – грамматического строя и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи разного уровня»
Опубликовано: 04.11.2024
Совместные практики по развитию речи старших дошкольников в рамках взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей ДОУ
Автор: Баринова Елена Александровна
В данной статье мы хотим поделиться опытом совместных практик по развитию речевого дыхания и мелкой моторики у детей логопункта детского сада в рамках взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей групп старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 04.11.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера