Мнемотехника, как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста
Автор: Забелкина Мария Сергеевна
Статья посвящена использованию мнемотехники для развития связной речи у детей дошкольного возраста (3–7 лет). Рассматриваются основные приёмы (мнемоквадраты, мнемодорожки, мнемотаблицы), методы работы (пересказ, заучивание стихов, составление рассказов по картинкам) и педагогические условия эффективного внедрения. Доказывается, что мнемотехника ускоряет формирование связной речи, развивает память, воображение и логическое мышление, обогащает словарь и снижает речевые барьеры.
Опубликовано: 31.05.2026
Технологическая карта интегрированного занятия Тема занятия: «Я и моя семья»
Автор: Васильева Иванна Ильинична
В сборнике представлены технологические карты интегрированных занятий для детей старшей группы (5–6 лет). Занятия направлены на расширение и закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие познавательной, речевой и творческой активности, воспитание доброжелательного отношения и умения работать в коллективе. Каждое занятие включает мотивационный этап (загадки, сюрпризные моменты), беседу, дидактическую игру и создание коллективного продукта (альбом, плакат, панно, коллаж). Материалы бу
Опубликовано: 31.05.2026
Технологическая карта интегрированного занятия «Путешествие по Республике Саха (Якутия)»
Автор: Васильева Иванна Ильинична
В сборнике представлены технологические карты интегрированных занятий для детей старшей группы (5–6 лет). Занятия направлены на расширение и закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие познавательной, речевой и творческой активности, воспитание доброжелательного отношения и умения работать в коллективе. Каждое занятие включает мотивационный этап (загадки, сюрпризные моменты), беседу, дидактическую игру и создание коллективного продукта (альбом, плакат, панно, коллаж). Материалы бу
Опубликовано: 31.05.2026
Технологическая карта интегрированного занятия Тема занятия: «Домашние животные»
Автор: Васильева Иванна Ильинична
В сборнике представлены технологические карты интегрированных занятий для детей старшей группы (5–6 лет). Занятия направлены на расширение и закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие познавательной, речевой и творческой активности, воспитание доброжелательного отношения и умения работать в коллективе. Каждое занятие включает мотивационный этап (загадки, сюрпризные моменты), беседу, дидактическую игру и создание коллективного продукта (альбом, плакат, панно, коллаж). Материалы бу
Опубликовано: 31.05.2026
Паспорт совместного проекта «Моя Родина»
Автор: Васильева Иванна Ильинична
В сборнике представлены технологические карты интегрированных занятий для детей старшей группы (5–6 лет). Занятия направлены на расширение и закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие познавательной, речевой и творческой активности, воспитание доброжелательного отношения и умения работать в коллективе. Каждое занятие включает мотивационный этап (загадки, сюрпризные моменты), беседу, дидактическую игру и создание коллективного продукта (альбом, плакат, панно, коллаж). Материалы бу
Опубликовано: 31.05.2026
Календарно-тематический план образовательной деятельности. Тема недели: «Овощи на грядке»
Автор: Васильева Иванна Ильинична
В сборнике представлены технологические карты интегрированных занятий для детей старшей группы (5–6 лет). Занятия направлены на расширение и закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие познавательной, речевой и творческой активности, воспитание доброжелательного отношения и умения работать в коллективе. Каждое занятие включает мотивационный этап (загадки, сюрпризные моменты), беседу, дидактическую игру и создание коллективного продукта (альбом, плакат, панно, коллаж). Материалы бу
Опубликовано: 31.05.2026
Паспорт совместного проекта «Вред гаджетов»
Автор: Васильева Иванна Ильинична
В сборнике представлены технологические карты интегрированных занятий для детей старшей группы (5–6 лет). Занятия направлены на расширение и закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие познавательной, речевой и творческой активности, воспитание доброжелательного отношения и умения работать в коллективе. Каждое занятие включает мотивационный этап (загадки, сюрпризные моменты), беседу, дидактическую игру и создание коллективного продукта (альбом, плакат, панно, коллаж). Материалы бу
Опубликовано: 31.05.2026
Воспитание финансовой грамотности у дошкольников через сказки
Автор: Вихарева Виктория Алексеевна
Современные дети с раннего возраста сталкиваются с финансовой средой: видят, как родители расплачиваются на кассе, слышат разговоры о ценах, знакомятся с безналичными платежами. Финансовая грамотность — необходимый навык для жизни в современном обществе, и закладывать её основы можно уже в дошкольном возрасте. Раннее знакомство с принципами обращения с ресурсами закладывает фундамент для финансовой независимости и осознанности во взрослой жизни, а сказочный формат делает этот процесс увлекательны
Опубликовано: 31.05.2026
«Формирование духовно‑нравственных ориентиров у детей старшего дошкольного возраста через творческую деятельность в рамках программы «Достояние России. Народные художественные промыслы» (Н.В. Севрюковой)
Автор: Рыбалко Марина Владимировна
Народные художественные промыслы России - неотъемлемая часть отечественной культуры. Произведения народных художественных промыслов наиболее понятны и любимы детьми, поэтому необходимы для формирования понятия «прекрасное» в дошкольном возрасте. парциальная программа «Достояние России. Народные художественные промыслы» (Н.В. Севрюковой) направлена на то, чтобы каждый ребенок стал (в перспективе) не только потенциальным потребителем, но и знатоком, ценителем, собирателем изделий народных художест
Опубликовано: 31.05.2026
Памятка для родителей «О необходимости головного убора летом»
Автор: Тарасенко Оксана Александровна
Памятка для родителей: правильно подобранный головной убор — это не просто аксессуар, а необходимая мера для обеспечения безопасности и комфорта ребёнка во время летних прогулок в детском саду.
Опубликовано: 31.05.2026
Проект «Голубь мира»
Автор: Кругликова Оксана Владимировна
Данный проект посвящен сохранению исторической памяти и формированию ценностного отношения к миру .Исследовательский проект, где дети превращаются в "хранителей истории". Мы изучаем, за что давали медали, как выглядела военная форма, и создаем свою "Книгу Славы" группы. Этот проект помогает детям перевести абстрактные ценности ("мир", "доброта", "подвиг"...) в конкретные образы и действия (изготовление медали, рассказ о ветеране, голубь , как подарок) Основной символ - Голубь мира, который "при
Опубликовано: 31.05.2026
Система взаимодействия педагогов ДОУ в коррекционной работе с детьми с ТНР
Автор: Василенко Юлия Олеговна
В основе описания лежит комплексный подход, который доказал свою результативность на практике. Суть данного подхода заключается в целенаправленном объединении усилий всех специалистов, участвующих в образовательном процессе: воспитателя, учителя-логопеда, педагога-психолога, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре. Адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций и специалистам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 31.05.2026
Использование художественной литературы, народных игр и хора детской народной песни в воспитании духовно-нравственной личности дошкольника
Автор: Прасова Ирина Борисовна
Воспитание духовно-нравственной личности является одной из важнейших задач современного образования. Особенно актуально это в дошкольном возрасте, когда формируются основные основы мировосприятия и моральные установки ребенка. Православие, как основа русской культуры и духовности, предоставляет богатый спектр ценностей, которые могут быть эффективно использованы в процессе воспитания дошкольников.
Опубликовано: 31.05.2026
Сундук с народными забавами
Автор: Васильева Алия Борисовна
На празднике дети вместе с родителями играют в русские народные игры. Все игры музыкальные с вокальным сопровождением. Дети и родители погружатся в историю и народные традиции.
Опубликовано: 31.05.2026
Воспитание звуковой культуры речи у детей 5–7 лет с использованием эффективных приемов фонематического восприятия
Автор: Поленок Екатерина Олеговна
Задачи воспитания звуковой культуры речи выдвигаются в соответствии с основными аспектами понятия «звуковая культура». Содержание работы строится на основе данных фонетики, орфоэпии, искусства выразительного чтения, при этом необходимо учитывать возрастные особенности речи детей.
Опубликовано: 31.05.2026
Взаимодействие с родителями в условиях цифровой трансформации: вызовы и перспективы
Автор: Борщева Cветлана Викторовна
В работе анализируется, как внедрение современных информационно-коммуникационных технологий меняет традиционные модели сотрудничества и одновременно ставя перед участниками образовательного процесса нетривиальные вызовы. ключевым аспектом исследования является переход от эпизодического, формального общения к созданию единой, непрерывной цифровой образовательной среды.
Опубликовано: 31.05.2026
Просветительская встреча с родителями воспитанников подготовительной группы «Успешный старт в 1 классе: как подготовить ребёнка к началу обучения в школе»
Автор: Головкина Валентина Юрьевна
Разработанный в рамках проекта план-конспект представляет собой универсальный шаблон для проведения просветительской беседы с родителями воспитанников старшей и подготовительной группы. Конспект может быть адаптирован воспитателем для работы с конкретной аудиторией. Кроме того, материалы проекта могут быть использованы в работе педагогов-психологов и учителей-логопедов.
Опубликовано: 31.05.2026
Методическая разработка занятия по духовно-нравственному воспитанию в младшей группе на тему: «Секреты чувашской вышивки»
Автор: Сорокина Галина Николаевна
D настоящее время тема «Чувашской вышивки», не имеет такой популярности среди нашего чувашского народа. Стали забываться обычаи и традиции. Основной целью этого занятия является - Познакомить детей с историей, традициями чувашского народа, с его прошлым. -Продолжать знакомить детей с орнаментальными узорами солнца, дерева, дома, животных через чувашское декоративно – прикладное искусство. - Расширять представление детей об особенностях культуры, быта чувашского народа.
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект по развитию речи во 2-й младшей группе «Посуда»
Автор: Мартынова Наталья Владимировна
Занятие направлено на то, чтобы дети правильно называли отдельные предметы посуды, сформировали представления об их функции; познакомились с производными словами (сахар – сахарница и конфеты – конфетница, салфетки - салфетница).
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект занятия по конструированию из разных материалов в старшей группе комбинированной направленности на тему: «Спасти чайный завод!» в рамках реализации парциальной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров»
Автор: Будылкина СветланаИльдусовна, Левщанова Надежда Александровна, Скоморохова Анастасия Геннадьевна
Данный конспект разработан в рамках реализации парциальной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» и предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 31.05.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера