Статья посвящена разработке и проведению комплексного занятия для детей, направленного на развитие эмоционального благополучия, патриотического сознания и коммуникативных навыков через игровую и интерактивную деятельность.
Занятие включает в себя несколько этапов, каждый из которых способствует формированию у детей позитивного отношения к окружающему миру.
Занятие "День победы" посвящено празднованию важной даты в истории нашей страны и включает в себя разнообразные активности, направленные на
Открытое итоговое занятие было проведено с детьми 5-7 лет в апреле 25 уч/г. Присутствовали родители детей, а так же педагогический коллектив. Так как занятие интегрированное - области: познание и художественное творчество я постаралась обогатить знаниями детей (и родителей) в «Основах православной культуры», а так же привлечь к совместному творчеству изготовлению пасхальных красочных яиц из соленого теста, тем самым развивая мелкую моторику рук.
В занятии использовала много информации с интер
Игры на развитие навыков общения «Коровы, собаки, кошки»
Цели: развитие способности к невербальному общению, концентрации слухового внимания, воспитание бережного отношения друг к другу; развитие умения слышать других.
Ход игры. Ведущий говорит: «Пожалуйста, встаньте широким кругом. Я подойду к каждому и шёпотом скажу на ушко название животного. Запомните его хорошенько, ток как потом вам нужно будет стать этим животным. Никому не проговоритесь о том, что я вам прошептала». Ведущий по очере
В статье представлены результаты теоретического исследования влияния использования палочек Кюизенера для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Так же представлено практическое исследование и его результаты. Доказана эффективность использования палочек Кюизенера для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста.
🕊 ✨9 мая 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Автор: Степанова Римма Николаевна, Кондратова Ольга Валерьевна, Ситнова Ирина Ивановна
Каждый родитель, в зависимости от своего воспитательного стиля, может оказывать различное влияние на формирование личности ребенка. Важно понимать, что воспитание — это не только передача знаний и навыков, но и создание условий для самовыражения и самореализации ребенка.
Конспект занятия "Полёт на Луну" разработан для детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет). В данном конспекте предусмотрена интеграция всех образовательных областей. Образовательная деятельность может быть проведена в рамках тематического периода "Весна" и посвящена знаменательной дате 12 апреля - Всемирный День космонавтики. Занятие построено на игровых упражнениях, все игровые моменты взаимосвязаны между собой, дети взаимодействуют с персонажами, на протяжение занятия. Игровые уп
Проект рассчитан на детей 4-5лет, в котором дети в игровой познавательной форме знакомятся с назначением бытовых приборов, правилами их безопасного использования. Цель проекта: Систематизация представлений детей о безопасной жизнедеятельности через различные виды детской деятельности
Первые фольклорные произведения дети слышат от бабушек и мам в самом раннем возрасте. Из поколения в поколение бережно передаются в народе сказки. Детям была предложена башкирская народная сказка «Четыре друга». Вначале прочитали текст сказки, затем распределили роли. Действующими лицами являются — бык, курица, коза, волк, лиса и кот. В завершении участники мероприятия провели анализ героев сказки
Расширять представления детей о Великой Отечественной войне. Создать условия для "погружения и проживания" детьми ситуаций военного времени в виде игры. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Конспект занятия по экологии в детском саду: «Спасаем лес с Лесовичком»
Цель: формирование экологической культуры, бережного отношения к природе через игровую и познавательную деятельность.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания о живой и неживой природе, правилах поведения в лесу.
- Научить сортировать мусор и объяснить важность переработки.
- Расширить представления о взаимосвязи человека и природы.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление через решение экологических задач
Представляю Вашему вниманию конспект совместной деятельности детей и взрослых «Мы идем в поход» для детей старшего дошкольного возраста.
Данное мероприятие подразумевает проведение на свежем воздухе. Проводилось мной на территории детского сада. Родители и дети давали исключительно положительную обратную связь.
Балет содержит множество аспектов культурной среды, среди которых выделяются эстетический и смысловой. С эстетической точки зрения феномен профессионального балета являет собой красоту пластических телодвижений, доведенных до совершенства; в смысловом аспекте - отражает ценности духовного мира культуры. Балет объединяет три основы - танец, музыку и драматургию - и несколько «дополнительных» (или «вспомогательных») искусств - изобразительное, литературное и т. д.
Сценарий праздника Дня Победы: «Этих дней не смолкнет слава»
Цель: обогатить знания детей о празднике День Победы.
Задачи:
- воспитывать у дошкольников чувство патриотизма;
- воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа;
- развивать зрительное и слуховое восприятие.
Конспект педагогического мероприятия с детьми I группы раннего возраста (1,6-2 года) по расширению ориентировки в окружающем и развитию речи «В гости к лесным жителям»
Статья раскрывает значение экспериментирования как эффективной формы познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Описаны цели, задачи, преимущества и методические подходы к организации опытов с учетом возрастных особенностей. Подчеркивается роль педагога в сопровождении экспериментальной деятельности и ее вклад в развитие мышления, речи и познавательной активности дошкольников.
Статья посвящена использованию нейроигр для развития межполушарного взаимодействия и повышения познавательной активности у дошкольников. Раскрывается значение нейроигр в развитии внимания, памяти и мышления, а также представлены методические рекомендации по их применению.
