Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительный группе Тема: профессии, инструменты

Автор: Павлова Виктория Михайловна

Организация: ГБДОУ детский сад №17 Выборгского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: закрепление знаний детей названий профессий, их значение для людей.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать давать знания о том, что людям разных профессий помогают различные орудия труда; продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением; упражнять детей в составлении описательного рассказа о профессии.

Развивающие:

Активизировать словарь детей по теме занятия; развивать грамматический строй речи; развивать связную речь, внимание, память, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий; воспитывать активность, инициативность

Оборудование:

Интерактивная доска, презентация, колонка.

Ход занятия:

1 часть: вводная.

Ребята, сегодня понедельник, у нас новая тема недели. А какая вы догадаетесь сами, после моей загадки.

Они у взрослых лишь бывают,

Они трудиться помогают.

Им сразу надо обучиться,

А лишь потом трудиться.

И зовутся: доктор, слесарь,

Продавец, бухгалтер, пекарь,

Машинист и воспитатель,

Повар и изобретатель...

Всех их не пересчитать,

Как их правильно назвать?

Ответ детей: профессии

Молодцы, отгадали мою загадку.

Сегодня мы на занятии поговорим о профессиях и их инструментах.

2 часть. Основная.

Что означает слово "Профессия"?

Ответы детей: работа, занятие, заработка денег.

Поиграем в игру "Кто, где трудиться?". Я буду вам показывать картинки, а вы, по руке, мне отвечать, где и кто работает. Например, в школе работают учителя.

Воспитатель показывает картинки мест работы: больница, стройка, школа, кухня, парикмахерская, офис и т.д.

Дети отвечают полным ответом (в больнице работают врачи, медсестры, на кухне работают повара и т.д.)

Отлично, справились с моей игрой.

А теперь другая, по очереди будете заканчивать предложения.

1. Игра "Закончи предложение"
2. В жаркой кузнеце... Кузнец
3. В шахте трудится... Шахтер
4. В машине возит груз... Шофер
5. Часы починит... Часовщик
6. Рыбу ловит нам... Рыбак
7. Хлеб печет в пекарне... Пекарь
8. Служит в море... Моряк
9. От болезней лечит... Врач
10. Торговлей занят... Продавец
11. Песни поет... Певец
12. Здания строит... Строитель
13. В школе учит... Учитель
14. Пишет красками… Художник
15. На тракторе ездит... Тракторист
16. Поездом управляет... Машинист
17. Билеты за проезд проверит... Контролер
18. Прическу новую сделает... Парикмахер

Молодцы, а теперь посмотрите на экран.

Тут изображены предметы и инструменты для определенной профессии:

На экране изображены предметы и инструменты для профессий: врач, парикмахер, повар, дворник, продавец, учитель, художник, портной.

Ответы детей.

Немного отдохнём: физминутка «Лепим пельмени» под музыку:

Тесто круто замесили, (руки в кулачках, поочередно руки опускаем вниз)

Тонко-тонко раскатали, (ладони разжаты, катаем скалку)

Мясо тонко порубили, (одной рукой «Рубим»)

Посолили, поперчили. (левой рукой солим, правой перчим)

На ладошки положили, (лепим комочки руками)

И края все защипали, (сжимаем и разжимаем руки по дуге)

И в кастрюльку опустили, (в руках держим кастрюлю и переворачиваем)

Помешали, помешали. (руки вместе делая большой круг)

А теперь самое сложное задание. Объяснить значение пословиц.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Ответы детей: никакой результат нельзя получить без усилий.

Сделал дело — гуляй смело.

Ответы детей: отдых приятен и заслужен только после выполнения работы.

Терпенье и труд всё перетрут

Ответы детей: любые препятствия можно преодолеть благодаря упорству.

Труд человека кормит, а лень портит

Ответы детей: работа приносит достаток и пользу, а бездействие губит человека.

Делали наспех — сделали насмех

Ответы детей: кто поторопиться, тот плохо сделает.

3 часть. Заключительная.

Вот мы с вами и поговорили о профессиях, какая игра вам больше всего понравилась? Что запомнилось?

Ответы детей.

Все профессии, о которых мы сегодня говорили, и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям. Но, прежде всего, я желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми. А профессию, мне кажется, вы выберете правильно, с умом, по зову сердца.