Автор: Табатчикова Татьяна Анатольевна, Лебедева Елена Витальевна
Педагогические и психологические исследования, посвященные физическому воспитанию в укреплении здоровья детей дошкольного возраста, обращают внимание на то, что основная цель обучения дошкольников заключается в содействии их оздоровлению, закаливанию, в обеспечении всесторонней физической подготовки.
Указанное мероприятие разработано с использованием технологии активных методов обучения (АМО), с помощью которой создается высокая познавательная мотивация участников мероприятия, освоение новых знаний становится результативным и качественным. В ходе семинара-практикума родители знакомятся с приемами ТРИЗ-технологии для развития речи детей.
Данный материал будет полезен воспитателям детских садов, родителям детей дошкольного возраста.
Игры со шнурками направлены на развитие мелкой моторики руки, утончения движений пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации и последовательности действий. Такие игры станут хорошей подготовкой руки к письму, они тренируют усидчивость.
Игры со шнурками не требуют много затрат, это недорогое развлечение. Шнурками можно играть детям с трех лет под контролем вз
Статья адресована родителям детей дошкольного возраста. Она знакомит родительскую общественность с современным игровым инструментом - компьютером, с его развивающими функциями, правилами, при которых использование сети Интернет становится безопасным, культурой общения в сети Интернет и возрастом для начала знакомства с компьютером. В статье представлены практические рекомендации по организации рабочего места ребёнка, осваивающего компьютер, упражнения для глаз при работе на компьютере.
Данный конспект интегрированной образовательной деятельности предназначен для педагогов младшего дошкольного возраста. Непосредственно образовательная деятельность поможет детям расширить знания о времени года – зима.
Дети дошкольного возраста большую часть времени проводят за играми. Порой взрослым кажется, что играя, дети тратят время на бесполезные занятия, ведь игра воспринимается как праздное времяпрепровождение и баловство. На самом деле игра является ведущей деятельностью для дошкольников. Это означает, что именно игра необходима для развития детей дошкольного возраста.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме « Лебеди на озере». Проводя данное занятие, мы расширяем знания о птицах, учим рисовать лебедей методом «тычка», передавая величину и пропорции частей тела птицы и различные движения. Развиваем чувство формы и композиции. Используется мультимедийное оборудование.
Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.
Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш. В. А. Сухомлинский Социально-экономические изменения во всех сферах жизни общества, произошедшие за последнее десятилетие, неизменно привели к смене ценностных ориентац
Педагогика ненасилия – новое направление в отечественной гуманистически ориентированной педагогической науке и практике, которое заявило о себе в начале 90-х гг. прошлого столетия. Можно отметить конкретную дату ее возникновения: 19 -20 апреля 1990г. Прошел первый семинар «Теория и практика воспитания в духе ненасилия», в котором приняли участие представители 25 регионов бывшего Советского Союза. Он заложил основы для объединения прогрессивно настроенных педагогов, психологов, практиков в ассоциа
Основное содержание статьи заключается в сборе информации о живой природе и использовании её в планировании.
Статья получила практическое применение в работе с детьми.
В нашем комплексе в дошкольных группах регулярно проводится работа по формированию представлений о профессиях у детей. Хотелось бы поделиться опытом работы.
Детское творчество — одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.
Физическая культура в детском возрасте – это часть системы оздоровительного комплекса, лечебно – педагогический процесс, имеющий также большое воспитательное значение. В процессе занятий физической культурой и музыкальных занятий, в основу которых положен игровой метод и широкое использование имитационных движений, у детей формируются навыки и умения, воля и сознание. Это помогает поддерживать дисциплину, создает положительный эмоциональный фон.
Отдых на природе вызывает массу положительных эмоций, дарит ощущение свободы и независимости. Организм оздоравливается посредством солнца и свежего воздуха. На пикник, обычно, собираются большой компанией с детьми и даже животными. Чтобы праздник на природе удался, следует продумать все тонкости от начала до конца: ведь нужно помнить, что вы выезжаете на целый день и помимо еды, нужно позаботиться о развлечениях, играх для взрослых и детей, месте для отдыха и т. п.
Все, буквально все люди с нетерпением ждут выходных. Ведь именно в эти дни можно будет отдохнуть от работы, заняться собой, провести время с удовольствием. Однако часто бывает так, что дни эти незаметно пролетают, а силы так и не восстанавливаются - столь желаемого отдыха не происходит. Почему же такое случается?
Учить различать и называть красный цвет, закреплять знания о форме предметов, обогащать сенсорный опыт детей путем обведения предметов по контуру поочередно то одной, то другой рукой. Закреплять умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать его между ладонями круговыми движениями.
