Воспитывать интерес к природе умение видеть ее красоту, желание сохранить все живое, развивать чувство «дома»: лес – это дом для человека, где он отдыхает, набирается сил и красоты. Расширить знания детей о природе, привлекая их к чтению замечательных произведений писателей природоведов. Способствовать тому, чтобы дети знали песни, о красоте родной природы, призывающих к бережному отношению к ней.
Театрализованная деятельность — это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение в игре. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия.
Правильное и всестороннее развитие ребенка служит фундаментом его успешной и насыщенной жизни в социуме, гарантирует социальную активность в будущем, наличие множества коммуникаций со сверстниками и взрослыми. Развитие речи играет немаловажную роль при достижении данной цели. Оно включает в себя владение речью как средством общения, обогащение словаря, развитие связной речи, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, формирование звуковой аналитико-синтетической активности как
1. Обучение правилам проведения на природе и в экстремальных ситуациях;
2. Развитие ловкости, координации движений, выносливости, умения ориентироваться по карте, пространственного мышления;
3. Воспитание любознательности, положительного отношения детей к прогулкам и ответственного отношения к действиям на природе.
Программа воспитания в детском саду предусматривает развитие всех сторон устной речи: словаря, грамматического строя и звукопроизношения. Все эти структурные части теснейшим образом связаны друг с другом.
Задача оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении – развитие и укрепление защитных сил организма ребенка. Одним из видов оздоровления является дыхательная гимнастика.
Дыхательная гимнастика - это комплекс специализированных дыхательных упражнений, направленных на укрепление физического здоровья.
В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» применение ИКТ раскрывает большие возможности. Красочные познавательные презентации, видеофильмы помогают разнообразить процесс знакомства детей с музыкальным искусством, сделать встречу с музыкой более яркой, интересной.
Все малыши начинают активно развиваться с самого раннего возраста. Они изучают окружающий мир очень быстро и постоянно пополняют свой запас информации, который нам кажется очень простым. Поэтому, наша задача дать ребенку максимальную возможность познать мир ранних лет.
Это открыта,организованная, образовательная деятельность по формированию математических представлений. В ходе организованной образовательной деятельности дети познакомились с новым способом, с использованием колец Луллия(прием ТРИЗ)составлять и решать задачи, развивать ориентировку в пространстве, через графический диктант.
Данный конспект представляет интерес для воспитателей, работающих с детьми младшего дошкольного возраста. С детьми заранее разучиваются роли, а затем дается представление. Дети выступают в роли канатоходца, девочки на шаре, собачек – пуделей, мишки на самокате, лисички – наездницы и пингвинов – музыкантов. Воспитатель в роли клоуна.
Сегодня ФГОС ДО направлен на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности. ФГОС ДО выделяет несколько направлений развития дошкольников, а именно: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое.
Секреты соленого теста, рецепт соленого теста.
Развитие мелкой моторики рук ребенка, влияние на развитие речи детей, усидчивости, концентрации внимания, улучшение глазомера при работе с соленым тестом у детей дошкольного возраста.
Статья посвящена ознакомлению дошкольников с окружающим миром через наблюдения, которые помогают детям искать ответы на вопросы, помогают делать первые элементарные умозаключения.
Конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию. Оно помогает формировать целостную картину мира, закреплять сезонные изменения в природе весной. Так же помогает подвести ребёнка к осознанию причинно – следственных связей между природой и человеком, развивать логичность и самостоятельность мышления, формировать экологическую культуру.
Консультация для педагогов об использовании в дошкольном учреждении «минуток здоровья», включающих различные здоровьесберегающие технологии, которые позволяют сформировать у маленького ребёнка интерес к своему здоровью, ответственность, внутреннюю активность, повысить самооценку, а также расширить кругозор.
