Игровые сеансы как инструмент преодоления коммуникативных барьеров у детей с РАС в условиях инклюзивной группы
Автор: Комшилова Анна Александровна
В статье рассматривается проблема преодоления коммуникативных барьеров у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивного дошкольного образования. Автор раскрывает потенциал игровых сеансов и направленных коммуникативных игр как эффективного педагогического инструмента. В работе представлены практические этапы включения ребенка с РАС в совместную игровую деятельность со сверстниками и описаны условия, необходимые для успешной социализации.
Опубликовано: 22.07.2026
Чему мы научились за год
Автор: Неботова Ольга Ивановна
Данная работа направлена на выявление усвоения детьми пройденного за учебный год материала. Задания на развитие логики, мышления, внимательности.
Опубликовано: 22.07.2026
Конспект занятия на тему: «Викторина «Мультяшки» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Титова Ольга Александровна
Цель: закрепить знания детей о современных мультфильмах, сформировать и укрепить у детей интерес к миру мультфильмов, закрепить их знания о героях, сюжетах и особенностях персонажей.
Опубликовано: 22.07.2026
Методы и приёмы по ознакомлению детей дошкольного возраста с художественной литературой
Автор: Криштоб Олеся Викторовна
Проблема ознакомления старших дошкольников с литературой с целью их эстетического воспитания освещается не в каждой программе. В основном авторы программ используют произведения детской литературы для определенных педагогических целей: воспитание коллективизма, экологического воспитания, умственного развития и прочее. При этом литература не всегда рассматривается как явление искусства, к которому надо приобщать дошкольников.
Опубликовано: 21.07.2026
Картотека дидактических игр по речевому развитию в средней группе
Автор: Трут Наталья Васильевна
Для развития речи ребёнка педагоги и родители должны создавать необходимые условия: побуждать ребёнка говорить, создавать соответствующую среду, интересно организовывать жизнь ребёнка. И в дошкольном учреждении должны быть так же созданы необходимые условия. Педагоги показывают образцы правильной речи, формируют у детей связную речь, учитывая возраст детей. Для этого они используют чистоговорки, скороговорки, загадки и организовывают звукоподражательные игры. Следует помнить, чтобы развивать р
Опубликовано: 21.07.2026
«Элементарное представление о математике» в группе раннего возраста (2-3 года)
Автор: Седанова Марина Николаевна
мини-игры на заучивание цвета и форм
Опубликовано: 21.07.2026
Формирование основ безопасного поведения детей с помощью технологии WEB-квест
Автор: Завадская Елена Викторовна
Это статья о том, что такое технология веб-квест
Опубликовано: 21.07.2026
Значение сюжетно-ролевых игр в коммуникативном развитии детей старшего дошкольного возраст
Автор: Чевгун Ольга Юрьевна
Старший дошкольный возраст (5–7 лет) — это период активного становления личности ребенка, когда особенно интенсивно развиваются речевые и социальные способности. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), социально-коммуникативное развитие является одним из приоритетных направлений деятельности дошкольных учреждений. Именно в этом возрасте ведущей деятельностью становится сюжетно-ролевая игра — уникальное пространство, где дети не про
Опубликовано: 21.07.2026
Тактильная стимуляция и коммуникация: техники пальчикового рисования при РАС
Автор: Биккузина Сабиля Ташбулатовна
Цель данного мастер-класса — организация совместной творческой деятельности родителей и детей посредством нетрадиционного рисования с помощью детской ладошки и пальчиков. Это не просто создание картинки, это выстраивание мостика доверия между взрослым и ребенком, основанного на тактильном контакте и совместном действии.
Опубликовано: 21.07.2026
Конспект занятия «День семьи, любви и верности» для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Кубрякова Надежда Анатольевна
Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста, посвящённого Дню семьи, любви и верности. В ходе мероприятия через беседы, загадки, подвижную игру и творческую деятельность (создание аппликации-ромашки) у детей формируются представления о семье как о главной ценности, воспитывается любовь и уважение к родным. Занятие направлено на развитие эмоциональной отзывчивости, творческих навыков и воспитание желания заботиться о близких.
Опубликовано: 21.07.2026
Путешествие в страну финансов
Автор: Медведева Александра Андреевна
Формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных экономических представлений посредством физической культуры. Задачи: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; закреплять физические умения детей; сформировать у воспитанников понятие «финансы», «дороже-дешевле», «чужое-своё»; сформировать реалистические представления о труде; закрепить знания о геометрических фигурах; сформировать умение воспитанников правильно распоряжаться деньгами; воспитывать чувство честно
Опубликовано: 21.07.2026
Квест «Россия единством крепка»
Автор: Ярунина Наталия Владимировна
Интерактивная квест-игра (в рамках мероприятий, посвященных Году единства народов России — 2026) Направленность: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание. Возрастная категория: дошкольники старшей/подготовительной группы. Игра проводится в нескольких просторных помещениях (или на улице), которые можно условно разделить на зоны: - Зона старта – место сбора команд перед началом игры. - Маршрутные точки – места, где команды выполняют задания (их количество соответствует кол
Опубликовано: 21.07.2026
Путешествие по русским сказкам
Автор: Гаврилова Пелагея Ивановна
Конспект логопедического занятия для средней группы " Путешествие по русским сказкам "
Опубликовано: 21.07.2026
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе комбинированной направленности Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Аккумулятор»
Автор: Безденежная Ольга Ивановна, Ганиатдулина Румия Фатыховна
Конспект интегрированного занятия по техническому конструированию для детей подготовительной группы (6–7 лет) по теме «Аккумулятор». В основе — игровой сюжет-путешествие, где дети знакомятся с понятием «аккумулятор» через простые опыты, светодиодами и заводными игрушками. Материал включает: проблемные ситуации, схемы-модели, пальчиковые игры и правила безопасности (что нельзя делать с батарейками). Главная цель — не дать сложные формулы, а вызвать у ребёнка удивление и желание задавать вопросы об
Опубликовано: 21.07.2026
День здоровья «Спортландия» в подготовительной к школе группе
Автор: Зибарева Людмила Анатольевна
Цель: - Повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни Задачи: - активизировать двигательную активность детей, развивать быстрому, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве; - воспитывать любовь к спорту, физической культуре; - развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах; - создавать радостное эмоциональное настроение.
Опубликовано: 17.07.2026
Адаптация ребёнка к детскому саду в ясельной группе: приёмы снижения стресса и инструменты фиксации динамики
Автор: Жульева Любовь Анатольевна
В статье представлен комплекс приёмов для снижения стресса у детей 2–3 лет в период адаптации к условиям детского сада. Описаны методы работы воспитателя в группе и формы взаимодействия с родителями, а также практические инструменты для фиксации индивидуальной динамики (дневник наблюдений, критерии уровней освоения навыков). Материал может быть использован воспитателями ясельных групп, педагогами-психологами, методистами при разработке планов адаптации и индивидуальных образовательных маршрутов.
Опубликовано: 16.07.2026
Кошелёк для Буратино: учимся разумно тратить и копить
Автор: Аитова Ксения Андрияновна
В современном мире ребёнок с ранних лет сталкивается с вопросами денег: слышит разговоры взрослых о покупках, видит ценники, участвует в походах в магазин. Формирование элементарных представлений о финансах помогает развивать экономическое мышление, учит осознанно относиться к ресурсам и закладывает основы финансовой культуры. Для дошкольников важно подавать эти знания через игру и понятные образы — так они лучше усваивают, что деньги нужно зарабатывать, разумно тратить и можно копить.
Опубликовано: 16.07.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хочу все знать»
Автор: Пономаренко Кристина Юрьевна, Михеева Анна Викторовна
Программа «Хочу всё знать» направлена на формирование у детей старшего дошкольного возраста познавательной исследовательской активности, самостоятельности и устойчивой любознательности через организацию детского экспериментирования и опытно-экспериментальной деятельности.
Опубликовано: 16.07.2026
Влияние музыкальных игр на когнитивное развитие детей раннего дошкольного возраста
Автор: Левшина Кристина Ильинична, Лашина Наталья Васильевна
Статья рассматривает воздействие музыкальных игр на когнитивное развитие детей раннего возраста. На основе эмпирического материала анализируется влияние данных игр на формирование базовых когнитивных функций, таких как память, внимание, восприятие и мышление.
Опубликовано: 16.07.2026
Музыка в работе с детьми с ОВЗ: адаптированные приёмы и репертуар
Автор: Левшина Кристина Ильинична, Лашина Наталья Васильевна
Музыкальное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является неотъемлемой частью коррекционно-развивающей работы и имеет помимо. общеразвивающей чётко выраженную коррекционно-компенсаторную направленность Исследования и практический опыт показывают, что систематические музыкальные занятия способствуют улучшению коммуникативных навыков (до 35% повышения уровня взаимодействия), развитию эмоциональной сферы, координации движений, когнитивных процессов, а также снижению агрессив
Опубликовано: 16.07.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера