Организация развивающей предметно- пространственной среды по развитию речи и обогащению словарного запаса
Автор: Блощицына Наталья Анатольевна
Создание предметно- развивающей среды в детском саду - важный компонент для интеллектуального и личностного развития ребенка, который повышает уровень его воспитанности, готовности к школе, эмоциональное состояние.
Опубликовано: 18.11.2022
Опытно-экспериментальная работа с детьми «Ёлочки-красавицы»
Автор: Анохова Наталья Викторовна, Степанова Ирина Михайловна
Экспериментирование в детском саду — это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности дошкольников. Детское экспериментирование, отличаясь специфическими характеристиками от других видов деятельности, пронизывает все сферы жизни ребенка. Дети с удовольствием «превращаются» в ученых и проводят разнообразные исследования, нужно лишь создать условия для самостоятельного нахождения ответов на интересующие вопросы. А так же с радостью рассказывают о своих открытиях род
Опубликовано: 18.11.2022
Направления деятельности модулей рабочей программы воспитания
Автор: Молотихина Мария Сергеевна
Круглый стол познакомит с практической реализацией цели и задач воспитания в рамках направлений воспитательной работы на уровне ДОУ, на уровне группы, на индивидуальном уровне.
Опубликовано: 18.11.2022
Опыт работы творческой группы педагогов по созданию условий для развития одаренных детей с ОВЗ в художественно– эстетическом направлении
Автор: Мигунова Татьяна Валерьевна, Маркевич Лариса Евгеньевна, Левенко Инна Владимировна
Работа творческой группы с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 18.11.2022
Особенности формирования речевого развития детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гостева Евгения Андреевна
Речевое общение - одна из главных потребностей и функций человека. Речь дана природой и отличает человека от всех других представителей живого мира. Человек реализует себя как личность в свою речи. О осваивается человеке культуры как выражать личности строить составляют человеке мнение лурия не должна только воспитатель по оставляет словам. речи Главное, убеждать как и свои что всех он точнее делает, ранних что всех оставляет развитая после всегда себя, личность но в влияние начале изучать всех с
Опубликовано: 18.11.2022
Как интерес превратить в развитие
Автор: Белякова Людмила Викторовна
Наличие у ребенка интереса к любой деятельности является залогом его будущего успеха. В то время как принуждение – наименее эффективный способ уговорить его что-то делать. Если у ребенка возникает интерес, то он быстро будет достигать результатов. А вызвать интерес к изучаемому предмету – это и есть лучший педагогический метод.
Опубликовано: 11.11.2022
Детский сад и душевные проблемы детей
Автор: Детушева Елена Евгеньевна
Тревоги детей и как воспитатель должен на них реагировать.
Опубликовано: 11.11.2022
Работа учителя-логопеда по исправлению недостатков звукопроизношения у дошкольников
Автор: Шишмакова Марина Анатольевна
Дифференциация звуков-этап в коррекционной работе по формированию правильного звукопроизношения, направленный на развитие умения отличать данный звук от близких по звучанию или по месту образования. К дифференциации поставленного звука с другими звуками, сходными с ним артикуляционно и акустически, можно приступить тогда, когда вновь поставленный звук произносится ребенком правильно в любом звукосочетании. В работе следует опираться на различные анализаторы: речедвигательный, речеслухо
Опубликовано: 10.11.2022
Особенности организации образовательного процесса в семейном детском саду
Автор: Смирнова Марина Александровна
Семейные детские сады как правило посещают разновозрастные дети. В таких условиях решение образовательных задач по освоению детьми разных предметных областей, могут вызвать у воспитателя затруднения. Варианты организации образовательной деятельности в группе семейного детского сада представлены в данной статье
Опубликовано: 10.11.2022
Конструирование «Дом в котором мы живем»
Автор: Ялтанова Татьяна Михайловна, Тюкина Ольга Николаевна
Презентация к проведению НОД по конструированию в форме квесты игры с детьми старшей группы.
Опубликовано: 08.11.2022
Краеведение — основа нравственно- патриотического и гражданского воспитания дошкольников
Автор: Берёзкина Дарья Николаевна
В статье рассматривается работа по краеведению, как средству нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях ДОУ. Воспитание духовно-нравственного гражданина является главнейшей проблемой нашего общества. Основу для привития чувства любви к Родине даёт краеведение.
Опубликовано: 08.11.2022
Инновационные формы, методы, технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Косяк Анна Валентиновна
Развитие дошкольного образования, его переход на новый качественный уровень не могут осуществляться без разработки инновационных форм, методов, средств и инновационных технологий
Опубликовано: 08.11.2022
Использование проблемно-диалогических методов обучения детей правилам безопасного поведения на дороге, реализация деятельностного подхода в образовательном процессе
Автор: Перминова Наталья Валентиновна
В данной статье описано, как важно применять в образовательном процессе деятельностный метод, какую роль он играет в развитии ребенка.На примере описано, как можно использовать проблемно – диалогический метод при обучении детей безопасному поведению на дороге.
Опубликовано: 08.11.2022
Откуда берется талант у ребенка?
Автор: Шибанова Валентина Владимировна
Статья будет полезна родителям, которые заботятся о своем ребенке, и желают развить талант. Также начинающие педагоги могут воспользоваться и применять в работе с семьями воспитанников
Опубликовано: 08.11.2022
Детский сад и телевизор
Автор: Коровичева Надежда Сергеевна
В этой статье говорится о правилах безопасного использования ИКТ в детских садах.
Опубликовано: 04.11.2022
Рабочая программа группы раннего возраста
Автор: Захарова Евгения Андреевна
Рабочая программа составлена для организации работы с детьми раннего дошкольного возраста. Рабочая программа разработана на основе ФГОС ДО (Приказ №1155 Министерства образования и науки от 17.10.2013г), на основе Основной образовательной программы МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11 и с учётом методических рекомендаций образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. Срок реализации данной программы – 1 год. Ра
Опубликовано: 03.11.2022
Теоретические аспекты исследования проблемы адаптации детей младшего школьного возраста
Автор: Козеева Елена Сергеевна
Данная статья подходит учителям начальных классов.
Опубликовано: 03.11.2022
Родительское собрание «Моя родословная»
Автор: Карабанова Наталья Сергеевна
Сценарий родительского собрания "Моя родословная" Аннотация: родительское собрание, проведенное в старшей группе, направленное на формирование доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогами и воспитанниками, педагогами и родителями, основанные на доверии; развивать самосознание родителей и педагогов, конструктивные представления о детях (у родителей и педагогов).
Опубликовано: 30.10.2022
Экологическое воспитание в младшем дошкольном возрасте
Автор: Бублик Мария Андреевна, Бублик Пиада Ивановна
В статье представлен опыт работы по экологическому воспитанию с детьми младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 30.10.2022
Викторина «Знаешь ли ты свой город?»
Автор: Котвицкая Ольга Юрьевна
Предоставляю конспект и технологическую карту проведения итоговой викторины о городе Ангарск в старшей группе детского сада на тему "Знаешь ли ты свой город?"
Опубликовано: 30.10.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера