ФАОП До для детей с ОВЗ
Автор: Рушанова Алися Рустямовна, Севостьянова Елена Александровна, Самсонова Ирина Владимировна
Индивидуальный маршрут развития детей
Опубликовано: 30.11.2024
Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения с сочетанием нарушений моторной и речевой сфер у детей 6-7 лет
Автор: Удовик Татьяна Валентиновна
В данной разработке отражена автоматизация звука "ш", различение звука и буквы.
Опубликовано: 30.11.2024
Релаксационные игры, техники, приемы в работе педагога психолога с детьми с ОВЗ
Автор: Батманова Валентина Петровна
Релаксация- снижение тонуса скелетной мускулатуры. Релаксация может быть достигнута в результате применения специальных психофизиологических техник, физиотерапии и лекарственных препаратов. Считается, что релаксация способствует снятию психического напряжения, из-за чего она широко применяется в психотерапии, при гипнозе и самогипнозе, в йоге и во многих других оздоровительных системах. Релаксация, наряду с медитацией, приобрела большую популярность как средство борьбы со стрессом и психосоматиче
Опубликовано: 25.11.2024
Конспект занятия «Дружная семейка»
Автор: Василенко Наталья Петровна
Конспект занятия по речевому развитию
Опубликовано: 25.11.2024
Игры и упражнения по формированию элементарных математических представлений
Автор: Повид Ирина Михайловна
Игры и упражнения по формированию элементарных математических представлений.
Опубликовано: 22.11.2024
Кинетическая и кинестетическая основы речи
Автор: Карташова Юлия Владимировна
Гармоничное полноценное развитие личности ребёнка невозможно без воспитания у него правильной, грамотной речи. Уровень и успех овладения речью зависит от степени сформированности моторной системы организма и способности реализовать речевую программу на моторном уровне. Это может быть связано с отклонениями в функционировании кинестетической и кинетической основ речевого акта
Опубликовано: 21.11.2024
Дефект смягчения – причины, диагностика , коррекция»
Автор: Бондарева Светлана Владимировна
Дефект смягчения – это постоянные, регулярно повторяющиеся замены мягких согласных соответствующими твердыми парами и наоборот.
Опубликовано: 14.11.2024
Семинар-практикум «Меры профилактики эмоционального выгорания педагогов»
Автор: Саар Юлия Николаевна
Повышение эффективности работы педагогов учреждения через профилактику эмоционального выгорания. . Работа педагога сопряжена постоянным напряжением. Всё время приходиться переживать за жизнь и здоровье детей, которых Вам доверили родители. Чтобы это напряжение не накапливалось нужно уметь его снимать. Повышение уровня компетентности в вопросах психического здоровья; улучшение психологического микроклимата в педагогическом коллективе; повышение уровня стрессоустойчивости у педагогов; снижение уров
Опубликовано: 04.11.2024
Развитие мелкой моторики рук у детей с ОНР
Автор: Букина Елена Викторовна
Развитие мелкой моторики рук у детей с ОНР Способствует развитию речи, памяти, мышлению, воображению ребенка.
Опубликовано: 04.11.2024
Тренинг на снятие психоэмоционального напряжения у педагогов
Автор: Саар Юлия Николаевна
Снятие эмоционального напряжения для укрепления психологического здоровья педагога.
Опубликовано: 31.10.2024
Путешествие по Звукограду
Автор: Яструбинская Евгения Алексеевна
Данная игра и используемые игровые приёмы направлены на устранение речевых нарушений в устной речи и своевременное выявление, предупреждение специфических ошибок на письме в школе. Игра рассчитана на совместную работу взрослого и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, в начальных классах школ для детей с нарушениями речи.
Опубликовано: 31.10.2024
Эффективные практики в работе учителя- дефектолога, способствующие формированию собственной активности детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития
Автор: Добрецова Ольга Александровна
Опыт работы с детьми, имеющими тяжёлые множественные нарушения развития
Опубликовано: 25.10.2024
Закружилась листва золотая
Автор: Василенко Наталья Петровна
Занятие с элементами творчества С.Есенина
Опубликовано: 21.10.2024
Социальная адаптация дошкольников с ОВЗ посредством игры
Автор: Пугина Эльвира Альбертовна
Важная часть адаптации дошкольников к детскому учреждению, оптимальные пути их сглаженного преодоления
Опубликовано: 16.10.2024
Проект «Использование биоэнергопластики по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня»
Автор: Карташова Юлия Владимировна
В настоящее время проблема формирования правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста является актуальной. Звукопроизношение является важным аспектом речи и образует основу речевого процесса. Стоит отметить, что развитие правильного произношения у детей с общим недоразвитием речи представляет собой достаточно сложный процесс. Особые затруднения у данной категории дошкольников появляются не столько при развитии способности к восприятию обращённой речи, сколько при формировани
Опубликовано: 11.10.2024
Дидактические игры как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Королькова Анна Андреевна, Кропивец Наталья Владимировна
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления и развития ребенка. С каждым годом растет число детей, имеющих отклонения в развитии речи. А речь, как мы знаем, один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка в целом. Это обусловлено исключительной ролью речи в жизни человека. Без речевого окружения ребенок никогда не заговорит. Но и этого недостаточно для возникновения у него речи. Важно, чтобы у него самого появилась потребность к пользованию речью, как основным способо
Опубликовано: 09.10.2024
Модель коррекционно-развивающей среды в работе с детьми с особенностями в развитии
Автор: Кононенко Лидия Павловна, Василенко Ирина Ивановна
Работа с детьми с особенностями в развитии (ОВЗ) в дошкольных учреждениях становится все более значимой в свете развития инклюзивного образования и социальных изменений.
Опубликовано: 06.10.2024
Особенности общения с агрессивными детьми
Автор: Котова Ангелина Дмитриевна
В данной статье Вы узнаете для чего нужна агрессия, ее положительные и отрицательные черты, причины детской агрессии, формы детской агрессии, направления работы с агрессивными детьми.
Опубликовано: 05.10.2024
Коррекционный час «Насекомые» (старшая группа)
Автор: Чернякова Наталья Викторовна
Данный образовательная деятельность направлена: Обобщить представления детей о многообразии насекомых; расширять и актуализировать предметный словарь прилагательных по теме «Насекомые»;продолжать учить образовывать качественные прилагательные;закреплять умение образовывать существительные при помощи суффиксом (ок, ик), употребление слов с увеличительными оттенками, расширять словарный запас по теме, учить из данных слов строить предложение Способствовать: развивать координацию речи с движени
Опубликовано: 05.10.2024
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Ершова Жанна Анатольевна
Сегодня существуют разнообразные инновационные подходы к работе с «особенными» детьми. Однако все они базируются на принципе индивидуального подхода. Таким образом, педагог в праве выбрать наиболее подходящие для его группы воспитанников и добиться максимально высоких результатов обучения и воспитания.
Опубликовано: 02.10.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера