Изучение работы художников и их применение в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения остается всегда актуальным. Работы великих художников играют большую роль при воспитании любви к русской природе, пробуждения интереса к работам этих художников, при формировании целостного образа культурного человека. В дошкольной практике педагог обычно предлагает детям посмотреть на картину и задает вопросы: «Что нарисовано на картине? Какие объекты, какие цвета использует?!» И редко кто задумы
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с бытом русского народа.
2. Учить называть основные части печи и ее утварь, тем самым активизируя словарь детей.
3. Познакомить с профессией печник.
4. Закрепить знания о печи как неотъемлемой принадлежности русской избы.
5.Вспомнить названия сказок, где можно встретить русскую печь, совершенствовать знания детей о ее устройства.
6.Воспитывать любовь к русским традициям.
Автор: Серова Ольга Евгеньевна, Смирнова Оксана Александровна
Занятие направлено на формирование читательской грамотности с помощью мультисенсорного подхода. Выбор данного подхода, при работе художественным произведением, может создавать синергетический эффект при формировании интереса к слушанию и анализу художественных произведений детьми дошкольного возраста. Слушание и последующий анализ произведения становится более эффективным при задействовании всех органов чувств: осязание, обоняние, зрение и слух. Использование сенсорных чувств улучшает запоминание
Рисование гуашевыми красками. Учить детей воплощать в художественной форме свое представление о первоцветах (подснежниках, пролесках); формировать композиционные умения. Развивать чувство цвета и формы; закреплять представления о жанрах живописи.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился. К тому же малая Родина для наших детей – это удивительный, богатый своей историей, культурой и традициями – город-герой Ленинград, Санкт-Петербург.
Человек, живущий в Петербурге и не знающий своего города, духовно беден. Он обделён чувством прекрасного, которое не может не развиваться в городе на Неве.
Эстетическое состояние наших городов, улиц, парадных вызывает тревогу и огорчение у неравнодушных люд
Цель: познакомить со сказкой «Мишка-почтальон».
Задачи: учить слышать и понимать воспитателя; повторять за ним слова или небольшие фразы; отвечать на вопросы по сказке; воспитывать интерес к литературным произведениям; активизировать речь.
Материал и оборудование: медвежонок, книжка «Мишка-почтальон», сумка с письмами, игрушки: лягушка, крот, белка, ежик, лиса
Тема: «По тропинке, по дорожке».
Цель: развивать связную речь детей посредством игровых действий.
Задачи: закрепить представление о домашних животных, птицах; развивать понимание речи, обогащать активный словарь, учить отвечать на вопросы словами, предложениями; активизировать словарь по теме.
Тип занятия: закрепление ранее приобретенных знаний.
Форма занятия: игра.
Продолжительность: 10 минут.
Данное занятие поможет педагогам в доступной и эмоциональной форме познакомить воспитанников с жизнью детей в тяжелые годы Великой Отечественной войны, показать, что они на ряду со взрослыми приближали Победу.
Коррупция- одна из важнейших проблем, связанная с экономическим неравенством, безработицей, преступностью, загрязнением окружающей среды и изменением климата, торговлей людьми и терроризмом. В моем конспекте для детей все намного проще, ребятам дается возможность обсуждения проблемы и ее решения, анализирование методов борьбы с коррупцией , причина , успех и неудача.
Автор: Ярзуткина Людмила Вячеславовна, Лапшина Елена Михайловна
Расширять и обогащать знания детей о птицах: познакомить с их повадками, пением. Учить внимательно слушать рассказ воспитателя, выделяя в нём для восприятия самое основное.
Данное занятия направленно на ознакомление детей с природой (горы). Целью данной работы, научить детей рисовать линии изображая горы.Развивать творческое воображение, видеть красоту природы!
Автором представлена организованная образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста "Путешествие по Солнечной системе". В увлекательной игровой форме дети знакомятся с основами астрономии, расширяют свои представления о планетах, их особенностях и расположении в космическом пространстве. В конспекте представлены методы и приемы, способствующие развитию познавательного интереса, воображения и речи дошкольников, включая вопросы проблемного характера, подвижные игры, использован
