Воспитывать интерес к народным подвижным играм, желание играть в них.
Воспитывать нравственные качества: находчивость, доброжелательность.
Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно-игровой деятельности.
Вовлечь детей и родителей в творческую и практическую деятельность.
Автор: Данилина Екатерина Владимировна, Закалина Наталия Александровна
В статье предлагаются современные подходы к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями в дошкольном образовательном учреждении. Разработана поэтапная программа сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках междисциплинарного подхода, предложены методы и технологии для коррекционно-развивающей работы с детьми разных нозологических категорий, актуальных в настоящее время.
• готовит детей к активно-осмысленному восприятию курса геометрии в школе;
• осуществляется комплексный подход к содержанию занятий (использование на одном занятии различных видов деятельности);
• развитие логического мышления детей происходит посредством геометрического материала;
• создаются проблемно-игровые ситуации;
• организуется работа по развитию мыслительной деятельности детей, направленная на создание неповторимых продуктов творчества.
Конспект занятия с детьми 5-6 лет . образовательная область Познавательное развитие. В процессе занятия дети закрепляют представления о времени года -весна, учатся устанавливать причинно-следственные связи, закрепляют представления детей об изменениях в природе весной, о жизни животных и птиц; учатся ориентироваться в окружающем пространстве по карте-схеме.
Представлен практический материал для работы с детьми старшего дошкольного возраста во время наблюдения на прогулке за ветром и работа с приборами на метеоплощадке.
Автор: Калюжная Ольга Николаевна, Волкова Ольга Юрьевна
Данное занятие проводится с группой детей раннего возраста по
теме «Чьи пёрышки». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, формировать умение детей рассматривать игрушки. Продолжать формировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Познакомить с глаголами: лакает, грызёт, клюёт. Активизировать употребления прилагательных: мягкая, пушистая, теплая. развивать речь детей посредством малых фольклорных форм; развивать познавательную активность; сопровождать слова движ
Малая Родина у каждого человека она своя, это край, где он родился, это город где он вырос и живет. Одной из форм воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста является привитие любви к малой родине. Любовь к родному городу и родному краю играет огромную роль в становлении личности ребенка.
В дальнейшем это будет способствовать, формированию высоких, социально значимых чувств, убеждений, позиций и устремлений подрастающего поколения; воспитывается готовность и способность к ак
Автор: Чаплыгина Наталья Владимировна, Минина Мария Александровна
В статье представлен материал организации наставничества, как инновационной формы сопровождения молодого педагога используя "Кодекс наставника". Работа раскрывает результат данного взаимодействия.
Цель: Расширение знаний и представлений о России, о народах и национальностях России, об истории возникновения праздника, формирование дружеских отношений в коллективе.
Методическая разработка содержит ценный практический материал для педагогов, дефектологов, психологов, логопедов работающих с детьми РАС.Раскрываются наряду с основными технологиями инновационные подходы в работе детьми-аутистами.
Цель: учить детей рисовать валенки
Задачи:
Познакомить детей с формой валенок;
Учить составлять из геометрических фигур валенки;
Закреплять умение рисовать овал;
Умение рисовать кистью, регулировать нажатие;
Развивать творческие способности детей;
Учить правильно держать кисть;
Ход занятия:
Какое сейчас время года? Правильно зима, нам в сад сегодня пришло письмо.
«Дорогие дети, пишет вам Дед Мороз! У меня и снегурочки порвались валенки. Пожалуйста, помогите мне, сделайте новые!».
Автор: Игнатенко Екатерина Николаевна, Толстокорова Оксана Викторовна
Детство – это время, когда маленькие умы полны любопытства и жажды узнать о мире вокруг себя. Ребенок находится в постоянном процессе изучения и экспериментирования, стремясь понять, как он сам функционирует в этом огромном и разнообразном мире. И одной из главных областей интереса для дошкольников является мир профессий
Представлен сценарий выпускного утренника в детском саду "Путешествие в волшебный лес". Путешествие-это всегда что-то интересное и увлекательное, а яркие персонажи, такие как Буратино, Артемон, Лиса Алиса, Кот Базилио, Карабас Барабас, делают его очень запоминающимся. Но, несмотря на большое наличие героев, выпускники остаются в центре внимания на протяжении всего праздника. Сценарий разработан для группы компенсирующей направленности с небольшим количеством выпускников (разновозрастная группа).
