Социально-значимый проект «Я и папа идём в поход»

Автор: Климовец Татьяна Павловна

Организация: МАДОУ Детский сад № 81

Населенный пункт: город Екатеринбург

Вид проекта: краткосрочный

Тип проекта: социально-значимый

Сроки проведения: 1 неделя

Возраст детей: 6-7 лет

Актуальность: В России, начиная с 2021 года, отмечается важный семейный праздник – День отца, официально установленный Указом Президента РФ № 573 от 4 октября 2021 года «в целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей». Дата его празднования – третье воскресенье октября. Такой шаг, по мнению законотворцев, способствует сохранению традиционных семейных ценностей и подчеркивает роль мужчин в воспитании детей. Привлечение внимания к теме отцовства – важный момент семейной политики, где полноценная семья – это папа, мама, дети. Ведь в процессе деторождения принимают участие как мать, так и отец. Ряд задач по поддержанию семьи и воспитанию детей – это функция отцов. Особенно это чувствуется в многодетных семьях, где роль отца – базовая основа большой семьи, а личный пример – гарантия того, что ребенок станет достойным гражданином общества. Поэтому детский сад является прекрасной площадкой для организации этого праздника, который посеет добрые семена в укрепление семьи дошкольника и станет традиционным в календарном планировании НОД детского сада.

Проблема: Не смотря на то, что все папы принимают активное участие в жизнедеятельности семьи, всё же, по ряду особенностей мужской психологии, они не особо любят говорить о своих чувствах и желаниях, особенно с ребенком. Чаще всего их воспринимают как кормильца семьи, добытчика, тот, кто самый сильный в семье, и это верно, но папы ещё и личности со своими мыслями, эмоциями и желаниями. Поэтому возникла необходимость создать проект, основанный на личностной значимости отца и ребенка, где они больше узнают друг о друге, где будет создана возможность укрепить их связь друг с другом.

Цель проекта: Укрепление института семьи и повышение значимости отцовства в воспитании детей.

Задачи:

1. Организовать беседу - анкетирование, где ребенок - интервьюер, а отец - респондент.

2. Провести анкетирование отцов "Кто такой ребенок в нашей семье", анкетирование детей "Кто такой папа в нашей семье"

3. Организовать продуктивную деятельность "Портрет папы"

4. Организовать игру -путешествие "Я и папа идем в поход"

5. Провести рефлексию по результатам праздника в "Орлятском кругу".

 

I. Подготовительный этап

На подготовительном этапе проводится анкетирование отцов - детям раздаются распечатанные анкеты от имени ребенка, на которых предложено 5 вопросов папам (Приложение 1), дети беседуют дома с папами, папы дают устный ответ ребенку и записывают свои ответы на анкете. Анкеты возвращаются воспитателю на следующий день. Детям дается устная инструкция, как провести анкетирование.

Далее проводится фронтальный опрос детей "Кто такой папа в моей семье" (Приложение 2), ответы фиксируются воспитателем. На вопрос "Кто такой ребенок в нашей семье" папы дают письменный анонимный ответ на выданных листах бумаги. Все ответы собираются и записываются в единый лист (Приложение 3).

II. этап проектирования

Организуется продуктивная деятельность с детьми - рисование портрета папы, предварительно обговариваются детали индивидуализации портрета именно своего папы, его отличительные особенности.

Проводится игра, по полученным ответам отцов из анкет "Угадай, чей папа", зачитываются ответы пап, а дети должны узнать который ответ из них дал его папа. Далее воспитатель делает запись ответов пап на их портрете - "Я люблю..." и перечисляется всё, что он написал в ответах.

III. Основной этап проектирования

Распечатываются приглашения для пап от имени ребенка (Приложение 1), дети лично приглашают папу на игру-путешествие. Воспитатель информирует отцов о форме проведения мероприятия, в какой форме необходимо прийти (спортивная форма, так как в мероприятии присутствуют спортивные элементы).

Организация игры-путешествия "Я и папа идем в поход", в игре используются полученные ранее сведения из анкет, опросов, а так же портреты пап. Подготавливается карта маршрута на большом листе формата А 2. Далее представлен сам сценарий игры.

 

 

Сценарий Игры – путешествия «Я и папа идем в поход»

для детей и пап подготовительной группы

Большинству людей нравится путешествовать, многие из вас любители рыбалки, охоты, прогулок на природе, поэтому сегодня я вас всех приглашаю в поход. К счастью плохая погода нам не помеха, так как наше путешествие будет проходить прямо здесь в зале. За интересным и безопасным маршрутом я отправилась в туристическую фирму "Ёлки, палатки, котелки", а они нам с удовольствием предоставили свой увлекательный маршрут "Грибочки - цветочки" совершенно бесплатно, за что им огромное спасибо. Насколько будет интересным наше путешествие, зависит только от нас, но я уверена, что оно пройдет замечательно, ведь в каждом из нас живет дух приключений.

Перед началом нашего путешествия я предлагаю познакомиться с друг с другом. Попрошу всех встать в круг. Наша игра-знакомство называется «Пять рукопожатий». Вам необходимо познакомиться с пятью людьми, это может быть как папа, так и ребенок, нужно пожать руки друг другу и назвать свои имена. После этого, по хлопку вы снова становитесь в круг, нужно будет быстро назвать все 5 имён тех, с кем вы только что познакомились.

Проводится тренинг на знакомство, делаем экспресс-опрос по результатам.

Приглашаем пап построится в шеренгу.

- Папы, прошу вас встать в шеренгу с одной стороны (например, у стены).

- Дети! Вас попрошу встать в шеренгу с другой стороны (например, у окна).

Ведущий:

- Вы когда-нибудь у кого-нибудь спрашивали: «Что ты думаешь обо мне»? Не каждый решится на такое, правда? Часто бывает сложно сказать о своих чувствах и эмоциях. Поэтому сегодня, с вашего позволения, я скажу за вас ваши замечательные слова, адресованные друг другу, это поможет нам узнать о себе чуточку больше, чем мы думали. Сначала я скажу детям мнение пап (зачитываются ответы анкетирования пап "Мой ребенок для меня...).

- А теперь мы узнаем, что думают дети, они отвечали на вопрос «Кто такой папа?» (зачитываются ответы детей, полученные при фронтальном опросе, опрос может быть и индивидуальным для каждого ребенка).

Вот такое интересное, немного веселое представление у детей о вас, наши дорогие и уважаемые папы! Без папы не было бы детей, а без ребенка мужчина не стал бы папой.

Ну что ж, команда собралась у нас очень интересная и замечательная, согласны?

1. Папы, отгадайте загадку: каким образом дети идут до своего прогулочного участка –

• в колонне по одному,
• по парам,
• кучей,
• кому как захочется?

Правильно – ПАРАМИ! И мы сегодня будем передвигаться парами. Ваша задача выбрать в пару своего ребенка, он и будет вашим напарником в походе, но это сделать будет не так уж просто. Папы отворачиваются к стене лицом, я прохожу среди детей и задеваю одного из них по плечу. Ребенок, которого задели должен громко сказать «Папа – это я». Папа, узнавший голос своего ребенка называет его имя и, в случае правильного ответа, получает себе в напарники своего ребенка (Проигрывается игра «Угадай, чей голос»). Образовавшиеся пары строятся в 2 колонны по принципу первый - второй. Перед началом игры-путешествия делается акцент на том, что все задания выполняются не на скорость, а на взаимную поддержку и точность выполнения.

1. Туристическая фирма «Ёлки, палатки, котелки» сообщила нам, что начало маршрута находится: «Не на полу, не на потолке, не у окна и не у лавочек», друзья мои, где же оно? Да, да, да, на горной вершине (стена скалолазания). На каждой вершине есть кнопка активизации туристического маршрута «Грибочки - цветочки». Каждая пара добегает до горы, ребенок забирается наверх, нажимает на кнопку, папа страхует своего напарника. Выполнившие задание становятся в две шеренги, по разные стороны (на стене скалолазания размещаются два больших красных круга с надписью "Старт")
2. Судя по данным карты фирмы «Ёлки, палатки, котелки» нам предстоит преодолеть болото «Рутины и усталости», средство для передвижения по болотистой местности находится под деревянными сооружениями, на которых можно посидеть. Где же это? Верно, под лавочками (массажные коврики по четыре на каждую команду). С помощью этих средств мы парами переправляемся от гор в сторону Рощи «Дружбы и любви» лесовика деда Диадоха. Но тут есть один маленький нюансик. Как сообщают сотрудники известной нам фирмы, дед Диадох очень придирчив к посетителям, пропускает только тех, кто искренне любит друг друга. Поэтому они предлагают выполнить одно задание. Когда вы с ребенком достигните Рощи «Дружбы и любви», вам нужно взяться за руки, посмотреть друг другу в глаза и сказать «я тебя люблю». Как только вы произнесли эту фразу, ребенок относит коврики следующей паре. Те, кто выполнил задание, становится в две колонны, как и в предыдущий раз.
3. Дед Диадох (приглашенный герой, на доске заранее развешиваются деревья, под одним из них спрятано задание): Я приготовил для вас задание, и оно спрятано не под рябиной, не под березой, не под клёном, не под ёлкой, где же оно? ПРАВИЛЬНО, ПОД МОГУЧИМ КРЕПКИМ ДУБОМ (открывает задание и читает его). "Дорогие путники, в лесу необходимо быть очень внимательными, чтобы помочь вам, я предлагаю сыграть в одну игру на внимательность, называется она «запрещенное движение». Все становятся в круг, ведущий показывает движения, вы повторяете все в точности. Но нельзя повторять любые прыжки. Желаю удачи!" (персонаж уходит) Воспитатель проводит игру "Запрещенное движение" под музыку в кругу.
4. Ну что ж, по-моему, очень весело получилось! А нам друзья пора отправляться в путь. Карта маршрута «Грибочки цветочки» говорит, что нас ждет фея на поляне сказок! Она послала нам свои цветы (обручи разложены цепочкой). Прыгая по ним на одной ноге и, держа друг друга за руку, каждая пара сможет быстро попасть на сказочную поляну! (заранее на поляне выкладывается мягкое покрытие - татами, попадая на поляну, путники приветствуют фею и папа выбирает для себя лепесток с цветочка, который держит в руках фея, на нем написано название сказки – экспромт, роль и реплика).
5. Фея (приглашенный герой; поляну составляют из мягкого покрытия – татами, все приглашаются присесть на них):

- На полянку попадаем и лепесточек выбираем. Присаживайтесь, гости дорогие. На моей поляне сказок происходят разные чудеса. Сегодня полянка покажет нам сказку. А папы ей в этом помогут. И так, сказка "Курочка ряба" действующие лица прошу за кулисы (герои переодеваются в атрибуты сказки и выходят в полукруг, по мере включения персонажа в сказку, герои выходят на сцену).

 

«КУРОЧКА РЯБА» сказку читает воспитатель

Действующие лица:

Дед – «Старость – не радость»

Бабка – «Молодость – не жизнь!»

Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»

Яичко – «А я с сюрпризом!»

Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»

Еще 1 яичко - И я с сюрпризом!

И еще одно 2 яичко - И я - тоже!

И ещё одно 3 яичко - Да мы тут все с сюрпризом!

ТЕАТР – ЭКСПРОМТ (текст читает взрослый)

Жили были Дед (реплика) и Баба (реплика). И была у них Курочка Ряба (реплика). Снесла Курочка(реплика) Яичко(реплика) – не простое, а золотое Яичко(реплика). Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед (рыдая, говорит свою реплику) плачет, Баба (рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика), не плачь, Баба (реплика), я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно). Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по 1-у Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести. А то и по два яичка(выбегает второе яйцо: И я - тоже!), а то и по три яичка(выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!). Вот только золотых среди них уже не было.

Все артисты выходят на поклон.

Фея: Аплодисменты нашим артистам! А сейчас сказка "Колобок", прошу артистов за кулисы.

 

«КОЛОБОК»

Действующие лица:

Старик – «Есть хочу!»

Старуха – «Где моя сковорода!»

Колобок – «Нас не догонят!»

Заяц – «Скок-поскок, а я голоден как волк». (1 раз Радостно, 2 раз обиженно)

Волк – «Эх, жизнь моя жестянка. У-У-У-У»

Медведь – «Я здесь самый сильный!»

Лиса – «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов"

 

ТЕКСТ

Жили – были Старик (реплика) со Старухой (реплика). Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Заяц (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Волк (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Медведь (реплика басом). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Лиса (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась и съела.

Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!

 

1. Ведущая: ну что, друзья, весело мы провели время на полянке, пора нам собираться в путь. Давайте поблагодарим фею цветов и отправимся дальше. Согласно карте "Грибочки - цветочки" нам предстоит пройти через дремучий лес. Но не переживайте. Фирма "Ёлки, палатки, котелки" позаботилась о нас и дала нам волшебные клубочки (мячики) проводники между сосен и елей (выставляются конусы - елки, мяч ведут папы змейкой). Папа берет за руку своего ребенка - напарника, и ведет мяч змейкой между деревьев ногой. Клубок возвращает ребенок – бег по прямой.
2. Ну вот, прошли самое трудно место, хотяяяя попали мы прямиком к Бабе - яге! (заранее на другой стороне доски развешиваются портреты пап с описанием папы из данных анкетирования) Баба-Яга (приглашенный герой):

Баба Яга: ааааа, косатики мои, заколдовала я ваших больших путешественников (переворачивает доску, на которой развешаны портреты пап) Кто отгадает свой портрет, вмиг будет расколдован! Дети могут помочь своим папам только кивком головы, да или нет!

1. Ведущая: ну вот все расколдованы, эти замечательные портреты - повод для улыбки, поблагодарите своих детей, скажите им спасибо за их прекрасное начало в творчестве! На самом деле, Баба-Яга не такая уж злая, она приготовила нам подарок.
2. 10)Баба-Яга: вот вам мои хорошие картошечки для вашего пикника, но есть одно условие, донести вы должны каждую картошку в ложке своей парой до костра на поляне (обруч). Ложку возвращает ребенок следующей паре. Кто выполнил задание встает в шеренгу по командам.
3. 11)Ведущая: приглашаю вас сесть вокруг нашего костра (пока участники проходят испытание, на татами в обруч ставится импровизированный костер. Как замечательно у нас получилось сегодня время провести, здорово вот так сидеть у костра, смотреть на огонь и ночное небо, слушать истории и легенды. Я вам сегодня тоже расскажу одну легенду. Легенда об орлятском круге.

 

Легенда об орлятском круге

Когда-то давным-давно, когда на свете еще не было людей, жили на соседних скалах две стаи орлов. И из-за чего-то они постоянно воевали, то делили власть над своими скалами, то добычу, то еще что... Подолгу длились их бои. И вот наступил ужасно грустный и печальный момент, когда все взрослые орлы погибли. И остались только маленькие орлята, которым не надо было ничего делить, они хотели лишь тепла и мира, потому что из-за вражды двух стай осиротели птенцы на обеих скалах. И тогда птенцы все вместе, напрягая свои, силенки как могли, слетелись на третью, никому не принадлежащую, дикую скалу и решили жить там все вместе и помогать друг другу. Но все они были еще очень маленькими орлятами, которые только-только научились летать и долгий перелет на далекую скалу очень утомил их. Эта скала была очень холодной, обдуваемой всеми ветрами, неуютной для маленьких птенцов. Но теперь, когда они были ВСЕ ВМЕСТЕ И РЯДОМ ДРУГ С ДРУГОМ, им было на кого опереться, и каждый из них поддерживал друг друга. Чтобы не замерзнуть, уставшие орлята встали в круг и, чтобы не упасть от усталости, они левым крылом поддерживали друг друга, а правым опирались друг на друга. И, тихонько раскачиваясь, пели песни до тех пор, пока не выглянуло солнце и не согрело орлят. С тех пор орлятский круг стал символом дружбы и взаимоподдержки...

1. 12)Давайте и мы с вами встанем в орлятский круг, дети встанут в свой маленький круг, а папы окружат их своим большим кругом, сделаем наши круги плотными, чтобы ничего плохого не проникло внутрь, пусть и наши сердца будут соединены дружбой и взаимоподдержкой. Пусть сегодня все наши маленькие орлята, почувствуют вашу силу и защиту, наши папы – орлы!
2. 13)Друзья, присаживайтесь, поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями о нашем путешествии, что запомнилось больше всего, что показалось самым удивительным, что было интересным, хотели бы, чтобы такие мероприятия проводились? (Вопросы задавать разным папам и детям)

Спасибо вам огромное за отзывы! Ну, а теперь нам пора возвращаться домой, а то мамы совсем заскучали там без нас. Давайте сделаем им сюрприз и сфотографируемся на память об этом дне.

 

 

Результаты проекта: В проекте приняли участие все 28 семей (Опросы, анкеты, портреты, обратная связь), 21 папа принял участие со своим ребенком в мероприятии «Мой папа и я идем в поход». Детям было интересно с самого начала проекта, они узнали много нового из беседы с папой, для них это было, как совершенно новое открытие своего близкого человека. Папы охотно включились в процесс, с удовольствием отвечали на вопросы, игра – путешествие была ими признана, как нестандартный подход, им понравилась форма взаимодействия, предложили сходить такой командой в реальный поход. Дети сказали, что это был самый лучший день в их жизни. Приложение 1

Приложение 2

Сказки - импровизации

«КУРОЧКА РЯБА»

Действующие лица:

 

Дед – «Старость – не радость»

Бабка – «Молодость – не жизнь!»

Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»

Яйцо – «А я с сюрпризом!»

Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»

Еще 1 яйцо - И я с сюрпризом!

И еще одно 2 яйцо - И я - тоже!

И ещё одно 3 яйцо - Да мы тут все с сюрпризом!

 

ТЕАТР – ЭКСПРОМТ (текст читает взрослый)

Жили были Дед (реплика) и Баба (реплика). И была у них Курочка Ряба (реплика). Снесла Курочка(реплика) Яичко(реплика) – не простое, а золотое Яичко(реплика). Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед (рыдая, говорит свою реплику) плачет, Баба(рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика), не плачь, Баба (реплика), я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно). Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я - тоже!), а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!). Вот только золотых среди них уже не было.

Все артисты выходят на поклон.

 

«КОЛОБОК»

Действующие лица:

Старик – «Есть хочу!»

Старуха – «Где моя сковорода!»

Колобок – «Нас не догонят!»

Заяц – «Скок-поскок, а я голоден как волк».

Волк – «Эх, жизнь моя жестянка. У-У-У-У»

Медведь – «Я здесь самый сильный!»

Лиса – «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов"

 

ТЕКСТ

Жили – были Старик (реплика) со Старухой (реплика). Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Заяц (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Волк (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Медведь (реплика басом). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.

Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Лиса (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась и съела.

Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!

Приложение 3

Легенда об орлятском круге

Когда-то давным-давно, когда на свете еще не было людей, жили на соседних скалах две стаи орлов. И из-за чего-то они постоянно воевали, то делили власть над своими скалами, то добычу, то еще что.... Подолгу длились их бои. И вот наступил ужасно грустный и печальный момент, когда все взрослые орлы погибли. И остались только маленькие орлята, которым не надо было ничего делить, они хотели лишь тепла и мира, потому что из-за вражды двух стай осиротели птенцы на обеих скалах. И тогда птенцы все вместе, напрягая свои силенки как могли, слетелись на третью, никому не принадлежащую, дикую скалу и решили жить там все вместе и помогать друг другу. Но все они были еще очень маленькими орлятами, которые только-только научились летать и долгий перелет на далекую скалу очень утомил их. Эта скала была очень холодной, обдуваемой всеми ветрами, неуютной для маленьких птенцов. Но теперь, когда они были ВСЕ ВМЕСТЕ И РЯДОМ ДРУГ С ДРУГОМ им было на кого опереться и каждый из них поддерживал друг друга. Чтобы не замерзнуть, уставшие орлята встали в круг и, чтобы не упасть от усталости, они левым крылом поддерживали друг друга, а правым опирались друг на друга. И, тихонько раскачиваясь, пели песни до тех пор, пока не выглянуло солнце и не согрело орлят. С тех пор орлятский круг стал символом дружбы и взаимоподдержки...

 

1. file0.docx (37,1 КБ)
2. file1.jpg (5,7 МБ)

Опубликовано: 16.12.2024