Приметы времени на советских почтовых открытках

Автор: Рыжкова Валентина Семеновна

Организация: МКДОУ «детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Курская область, Пристенский район, п.Пристень

Привлечь родителей и детей к участию в акции "Приметы времени на советских почтовых открытках", помочь в поиске почтовых открыток.

Познакомить детей с советскими открытками, показать на их примере, как развивалась история нашей страны, о значении открыток в жизни человека. Развивать у детей познавательный интерес к появления поздравительной почтовой открытки, о том как люди поздравляют друг друга в прошлом. Воспитывать бережное отношение к открытке, интерес к истории своей страны и семейным традициям. Материал: Разновидные открытки, презентация "Что такое открытка?", почтовый ящик, альбом "Приметы времени на советских почтовых открытках". Предварительная работа: беседы о семейных традициях. Ход занятия: На столе лежат современные и старинные открытки, альбом, почтовый ящик, дидактические игры "Собери целое", "Найди пару", "Подбери по теме". Воспитатель: Здравствуйте ребята! Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, я вам загадаю загадку: Её по почте посылают, С праздниками поздравляют. Не письмо и не визитка, А красивая (открытка). Ответ детей: Воспитатель: Правильно, открытка! Хотели бы вы подробнее узнать о них? Начать я предлагаю с истории появления открытки: просмотр презентации "Что такое открытка?" Открытка представляет собой почтовую карточку для отправления открытого письма, без упаковывания в конверт. Таким образом, содержание послания могут видеть все, кто держит его в руках, а не только адресат. Первые открытки изготавливались вручную. Для их оформления использовались любые материалы, на которые только хватало фантазии. Это были бархат, бисер, шелк, сушеные цветы. Поэтому выглядели открытки по разному очень оригинально и красиво. Каждая карточка, прежде всего, выполняла роль подарка, которую вручали в качестве приятного сувенира близким и родным. В дальнейшем производство открыток стало массовым. Огромную роль в этом сыграл технический прогресс. Почтовые карточки практически перестали делать вручную, с применением оригинальных материалов. Каждый желающий мог купить и подарить или отправить по почте поздравительные открытки на праздники и различные памятные даты. На сегодняшний день в продаже представлен огромный ассортимент открыток различной тематики, разных размеров и форматов, со стихами, шутливыми текстами, рисунками — комиксами и музыкальными вкладышами. Сейчас, помимо картонных открыток, существуют и электронные. Благодаря современным технологиям, поздравить дорогого человека можно почти мгновенно. Но мне кажется, что гораздо приятнее получить «живую» открытку. Когда не было интернета и компьютеров, люди бережно хранили каждую полученную открытку. (Показ слайдов со старинами открытками)

Ребята, смотрите на столе почтовый ящик, хотите посмотреть, что там? (дети смотрят, отвечают) открытки. Что на них изображено? (ответы детей) Зачем нужны открытки? (поздравлять с праздниками) С какими? (ответы детей) 8 Марта, 23 февраля- День защитника Отечества, Новый год, День Победы....) Проводится дидактическая игра «Найди пару». Цель: Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между предметами. Закреплять умение подбирать парную картинку по смыслу, способность анализировать.

Ребята, а вы знаете, открытки умеют говорить, в данный момент они хвалятся, вот послушайте: (Сценка " Разговор открыток".) 1. Ах, какая я красивая, блестящая, посмотрите на мои яркие краски, золотые буквы, ведь они так и блещут от света. Я самая дорогая здесь. 2. А я музыкальная, когда меня открывают, звучит прелестная музыка. Значит здесь самая дорогая это я. 3. А эта открытка была сделана из простой бумаги, маленькой девочкой. Она не хвалилась, а просто сказала: меня сделала девочка для своей любимой мамы. Подумайте и скажите, какая же из этих открыток самая дорогая? (ответы детей)Над 1 и 2 открыткой трудилось много людей, чтобы они были такими красочными, нарядными. А над 3 была изготовлена для любимой мамы руками девочки, для мамы эта открытка дорогая. Проводится дидактическая игра «Собери целое». Цель: Формировать умение у детей собирать из частей открытку. Развивать логическое мышление, внимание, память.

А теперь я вас приглашаю на выставку современных открыток, но чтобы продолжить просмотр мы немного отдохнем. (Физкультминутка) Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли, В пояс поклонились. Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже не ленись. Поклонись и улыбнись. Выставка современных открыток Проводится дидактическая игра "Подбери по теме". Цель: Учить делить открытки на группы по теме. Продолжать создавать условия для развития интереса к познанию мира и совместной деятельности со сверстниками. Развивать сенсорные представления детей, мышление, внимание, память, речь; помочь овладеть навыком определять основные признаки на предмете. На столах разложены старинные и современные открытки . Рассмотрите и подберите их по теме,скажите, какую бы вы хотели подарить и кому. Дети выбирают и объясняют свой выбор.

Воспитатель: Старые открытки нечто большее, чем просто часть истории. Эти открытки радовали советских людей многие годы, в самые счастливые минуты их жизни. А традиция дарить друг другу открытки настолько приятна и хороша,что кажется, что она существовала всегда.

Полный текст статьи см. приложение

 

 

 

1. file0_6f675dec-43c4-4e2b-a4a4-ceeb2c5a3642.docx (28,5 МБ)

Опубликовано: 26.01.2025