Тематический образовательный проект «Птицы осенью в городе» в старшей группе

Автор: Савельева Ирина Николаевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 90 Невского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Актуальность

В современном мире, где технологии и городская суета часто отдаляют нас от природы, важно помнить о значимости экологического образования и воспитания бережного отношения к окружающей среде. Особенно это актуально для детей, которые только начинают формировать свою картину мира. Проект «Птицы осенью в городе» направлен на развитие интереса к природе, расширение знаний о птицах и их поведении в осенний период, а также на формирование ответственного отношения к живой природе.

Основные аспекты актуальности проекта:

1. Экологическое воспитание: Проект способствует формированию у детей понимания важности сохранения биоразнообразия и роли птиц в экосистеме. Это помогает воспитать у подрастающего поколения ответственное отношение к природе и понимание необходимости её защиты.
2. Познавательный интерес: Изучение птиц осенью позволяет детям расширить свои знания о природе, узнать о миграциях птиц, их приспособлениях к изменениям окружающей среды и особенностях поведения в этот период. Это способствует развитию любознательности и интереса к окружающему миру.
3. Связь с природой: Проект помогает детям установить более тесную связь с природой, наблюдать за птицами в их естественной среде обитания, что способствует развитию эмпатии и понимания важности сохранения природных ресурсов.
4. Практические навыки: в рамках проекта дети могут научиться распознавать различные виды птиц, их повадки и особенности поведения. Это развивает наблюдательность, умение анализировать и делать выводы.
5. Творческое развитие: Проект может включать в себя творческие задания, такие как создание кормушек, наблюдение за птицами и оформление результатов наблюдений. Это способствует развитию творческих способностей и воображения.
6. Междисциплинарный подход: Проект объединяет знания из разных областей, таких как биология, экология, искусство и творчество, что способствует комплексному развитию детей.
7. Социальная значимость: Проект может привлечь внимание общественности к проблемам сохранения биоразнообразия и защиты птиц. Это способствует формированию ответственного отношения к природе не только у детей, но и у взрослых.

Таким образом, проект «Птицы осенью в городе» является актуальным и значимым для развития экологического образования, формирования интереса к природе и воспитания бережного отношения к окружающей среде.

Участники проекта; дети, родители, педагоги.

Длительность: краткосрочный

Срок реализации проекта: 1 неделя с 11.11.2024 по 17.11.2024 г.

Цель проекта – создать условия для формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений об изменениях в жизни птиц осенью в городской среде.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с видами птиц, обитающих в городе осенью, их особенностями и поведением.
2. Развивать наблюдательность, умение замечать изменения в окружающей среде и анализировать их.
3. Воспитывать бережное отношение к природе и птицам, понимание важности сохранения их среды обитания.
4. Стимулировать интерес детей к изучению окружающего мира и его обитателей.
5. Расширять словарный запас детей, развивать речь и коммуникативные навыки.
6. Организовать совместную деятельность детей, родителей и педагогов, направленную на изучение темы проекта.
7. Способствовать развитию творческих способностей детей через рисование, лепку, конструирование и другие виды деятельности.
8. Формировать у детей понимание взаимосвязи между изменениями в природе и жизнью птиц.

Технологическая карта проекта (по О.А. Скоролуповой)

 

Этап № 1. «Создание точки удивления»:

 

1. Как мотивируем интерес детей?

Создание уголка природы:

- Установить в группе специальный стенд с фотографиями различных видов птиц, которые можно увидеть осенью в городе (воробьи, голуби, синицы, воробьи и др.).

- Разместить записи звуков птиц, чтобы дети могли их слушать.

Во время утреннего круга поделиться с детьми интересными фактами о привычках и поведении птиц в это время года.

Демонстрация материалов: провести "птичью выставку" — представив детям модели или картинки птиц, перья, птичьи гнезда и другие атрибуты

Разговор с детьми: «Куда улетают птицы осенью?»

 

1. О чем могут спросить дети?

1. Куда улетают птицы осенью?

2. Почему некоторые птицы остаются зимовать в нашем городе?

3. Какие птицы мы можем увидеть осенью в парке?

4. Как птицы собирают еду на зиму?

5. Как птицы готовятся к зиме?

6. Что птицы делают, чтобы не замерзнуть?

7. Они делают гнёзда на деревьях осенью?

8. Какой корм лучше всего оставить для птиц зимой?

 

 

Этап № 2. «Планирование»:

1. Что мы знаем?

- Виды птиц, которые можно увидеть осенью в городе, перелетные птицы и зимующие птицы

2. Что хотим узнать?

- "Кто остался в городе?" – изучаем зимующих птиц.

- "Как птицы готовятся к зиме?" – поведение птиц осенью.

- "Птичьи песни" – знакомство с голосами различных птиц.

3. Как узнаем?

- Наблюдение на прогулках в парке или на детской площадке.

- Игры и творческие мастер-классы (например, создание кормушек для птиц).

- Рассматривание и чтение познавательной т художественной литературы

- Просмотр видеороликов о птицах.

 

Этап № 3. «Реализация мероприятий»

1. Занятия:

- Проведите занятия по изучению птиц: рисование, лепка, создание коллажей из природных материалов.

- Организуйте экскурсию в близлежащий парк для наблюдения за птицами.

2. Практические мероприятия:

- Изготовление простых кормушек для птиц из подручных материалов.

- Развлечение в форме викторины о птицах, просмотров мультфильмов, видеороликов.

3. Подведение итогов каждой части:

- Обсуждение результатов наблюдений, совместное составление "Списка городских птиц".

 

Этап № 4. «Взаимодействие с семьями детей»

1. Приглашение родителей:

- Создание информационных листовок для родителей с описанием проекта и рекомендациями по совместным активностям. (приложения 1-5)

2. Совместные мероприятия:

- Проведение выходных экскурсий в парк с участием семей, где дети смогут делиться своими знаниями о птицах.

3. Обсуждение результатов:

- Сбор информации о наблюдениях в домашних условиях, обсуждение рисункa и впечатлений на родительских встречах.

 

Этап № 5. «Презентация итогов проекта»

1. Организация "Дня птиц»:

- Включите в программу выставку детских работ и проектов о птицах.

- Подготовьте небольшую презентацию для родителей, где дети расскажут о своих наблюдениях и выводах.

2. Активация обратной связи:

- Проведение опроса среди родителей о результате проекта.

- Запись размышлений детей о том, что они узнали и чему научились.

3. Создание памятного альбома: составление альбома с фотографиями, рисунками и записями о проекте, который можно будет передать в последующие группы.

 

Приложение

Опубликовано: 26.01.2025