Задачи: Развивать зрительную память, внимание, умение ориентироваться в плоскости листа бумаги; учить зрительно отделять один силуэт от другого, находить силуэты овощей и фруктов, прививать усидчивость.

Дети учатся находить силуэты, зрительно выделять один на фоне других и отличать.

Дополнительные задания:

обведи разными цветами;

заштрихуй, что назову;

посчитай и напиши цифру;

составь рассказ с использованием этих картинок;

подбери к каждому предмету прилагательное;

Игра может использоваться как часть занятия, а так же утром или во вторую половину дня в свободной деятельности детей.

Ход игры:

Я предлагаю вам поиграть в игру «Найди спрятанное». Каждый из вас получает лист с заданием. На листе «спрятались» какие-то картинки. Ваша задача их найти и назвать. (Дети получают листы с заданиями и работают самостоятельно)

Кто обнаружил странность в своём задании? Что не так? (ребёнок обнаружил вместе с одним силуэтом и другие)

Предлагаю выполнить дополнительное задание (по желанию детей): поменяйтесь листами; обведи разными цветами; заштрихуй, что назову; посчитай и напиши цифру; составь рассказ с использованием этих предметов; подбери к каждому предмету прилагательное; определи направление движения.

Все задания выполнены. Вы справились, настоящие следопыты.

Вопросы для определения уровня подготовки и планирования дальнейшей работы:

Что вам понравилось делать?

Что было трудным?

Какое задание кому показалось лёгким? Почему?

Чем хотите заняться в следующий раз?

Приложения: