Ознакомление дошкольников с русским народным костюмом не только обогащает их знания о культуре и традициях своего народа, но и способствуют развитию творческого мышления, чувства прекрасного и уважения к своей истории.
Закрепление знания детей по лексической теме «Космос», обогащение и расширение кругозора; активизация словарного запаса по лексической теме - космос, космический, планета, астроном, созвездие, атмосфера, спутник, скафандр, гуманоиды, лунное затмение, и т. д. Совершенствование фонематического восприятия ,дифференциация звуков Ж –З, Ш –С.
Уметь наблюдать, экспериментировать и делать выводы.Развитие речевого дыхания на длительном плавном выдохе; формирование нижнереберного, диафрагмального дыхани
Учить детей отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений и репродукций картин; формировать умение сравнивать деревья, видеть между ними сходство и различия; совершенствовать рельефную лепку способом растяжки; формировать умение работать в коллективе.
Автор: Акимова Ирина Ислямовна, Сундукова Елена Петровна, Айдарбекова Мадиня Мажитовна
Доклад посвящен актуальной проблеме поддержки семей, воспитывающих детей с особыми потребностями. В нем рассматриваются различные формы и методы коррекционной помощи, которые могут быть оказаны родителям для повышения их психолого-педагогической компетентности и улучшения качества жизни семьи в целом.
«Викторина с детьми средней группы - загадочный мир космоса».
Систематизировать знания детей о космонавтах, космической технике, о космосе, небесных телах (луна, звезды, планеты).
Развивать стремление к познанию нового, шире использовать свои знания.
Формировать чувство гордости за свою страну и достижения ученых и космонавтов.
Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу, создавать эмоционально благоприятную обстановку.
В статье раскрываются психолого-педагогические основы экологического воспитания детей дошкольного возраста. Обосновывается значимость раннего формирования экологической культуры личности, рассматриваются теоретические подходы к пониманию сущности экологического воспитания, а также особенности психического развития дошкольников, определяющие специфику образовательного процесса. Анализируются методы, принципы и условия формирования у детей бережного отношения к природе. Автор делает акцент на деят
В методической разработке представлены стихотворения, песни, танцы, игры для детей 5-6 лет, используемые в качестве поздравления с Международным женским днем.
В статье рассматривается значимость формирования софтовых навыков для личностного роста и профессионального развития ДОУ. Изложены составляющие , формирующие субъектность личности. Представлены софтовые навыки педагога, развивающие soft skills у детей, формирующие субъектные качества ребенка.
Дополнением к статье являются технологические карты занятий по познавательному развитию с детьми среднего, старшего и подготовительного к школе возраста по теме "Дом. Мебель в доме".
Цель занятий: внедрен
Статья посвящена методическому пособию «Бизиборд: Времена года» как инновационному инструменту для формирования элементарных математических представлений у детей с расстройством аутистического спектра (РАС). В условиях реализации ФГОС ДО в дошкольных образовательных учреждениях особое внимание уделяется созданию равных условий для успешного развития всех детей, включая воспитанников с особыми образовательными потребностями. Пособие направлено на развитие зрительного восприятия, мини-познания и ко
Тематическое занятие с детьми средней группы направлено на расширение представлений у детей средней группы о мире профессий, а также на понимание составляющих здорового образа жизни.
В игровой форме дети «превращаются» в детективов и учатся расследовать «происшествия». Одно из таких дел – «Дело о потерянном настроении», где ребята помогают сверстнице разобраться с причинами плохого настроения и разъясняют ей необходимость утренней зарядки, правильного питания, хороших взаимоотношений, вежливост
Возрастная группа: 4 – 5 лет
Образовательная область: познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)
Интеграция видов деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская
Форма проведения ООД: совместная деятельность
Планируемые результаты:
1. Закрепление знаний о геометрических фигурах, умении ориентироваться в пространстве, на листе бумаги.
2. Получение опыта взаимодействия со сверстниками в различных видах деятельности.
3. Уд
Автор: Облецова Наталья Александровна, Орлова Татьяна Васильевна
Эффективность проекта подтверждается активным участием детей в создании макетов, фотоколлажей и видеороликов, что свидетельствует о глубоком интересе к истории родного города. В процессе реализации проекта дети не только узнали о значимых местах Бердска, но и развили навыки работы в команде, творческое мышление и умение выражать свои мысли и идеи. Использование Лего-конструктора способствовало развитию мелкой моторики, пространственного воображения и конструкторских навыков.
