Цифровые кисти и бумажные кораблики: Интеграция современных технологий и традиционных методов в художественном развитии дошкольников
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
В статье рассматривается проблема интеграции цифровых технологий и традиционных методов в художественном воспитании детей дошкольного возраста. Автор анализирует возможности использования интерактивного оборудования (интерактивные доски, графические планшеты) и обучающих приложений как средства повышения мотивации и расширения художественного кругозора детей. Особое внимание уделяется богатству нетрадиционных техник рисования (монотипия, граттаж, кляксография, работа с природными материалами) и и
Опубликовано: 17.02.2026
Учимся видеть и наблюдать: изображение пейзажей и букетов гуашью на занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного возраста
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме дошкольной педагогики — развитию наблюдательности у детей 3–7 лет через изобразительное искусство. В материале раскрывается методика обучения рисованию пейзажей и букетов гуашью как эффективного средства формирования сенсорных эталонов, эстетического восприятия и творческих способностей. Автор подробно рассматривает этапы педагогической работы: от организации наблюдений на прогулке и рассматривания произведений живописи до практического освоения техник рабо
Опубликовано: 17.02.2026
Развитие поисково-исследовательской деятельности дошкольников в процессе экспериментирования
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
В статье рассматривается значение экспериментирования как ведущего метода развития поисково-исследовательской активности детей дошкольного возраста. Автор анализирует психолого-педагогические основы детского экспериментирования, раскрывает его структуру и этапы. Особое внимание уделяется организации предметно-пространственной среды (уголка экспериментирования) и роли педагога как партнера в исследовательской деятельности. В материале представлены практические рекомендации и примеры опытов, способ
Опубликовано: 17.02.2026
Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) как основное условие для развития самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности дошкольника
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
В статье рассматривается ключевая роль развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в формировании познавательной активности и исследовательского поведения детей дошкольного возраста. Опираясь на требования ФГОС ДО, автор анализирует принципы организации среды (насыщенность, трансформируемость, доступность), позволяющие ей выступать не просто фоном, а самостоятельным источником знаний. Особое внимание уделяется механизмам «провокации» детского интереса через центры экспериментирования, не
Опубликовано: 17.02.2026
Сценарий праздника 8 марта «Соберем для мамы букет»
Автор: Передерий Ольга Владимировна
Создать доброжелательную эмоциональную атмосферу между детьми и родителями. Способствовать радостному весеннему настроению, привлекать детей к активному участию в празднике, воспитывать любовь и уважение к мамам и бабушкам, воспитывать желание сделать приятное своим близким.
Опубликовано: 17.02.2026
Крепкая семья — будущее России
Автор: Плешакова Надежда Владимировна
Занятие направлено на воспитание нравственных качеств у подрастающего поколения, формирование позитивного образа семьи и понимание ее значения в обществе и жизни каждого гражданина нашей великой Родины - России.
Опубликовано: 17.02.2026
Квест-игра «Улицы Героев»
Автор: Симанова Людмила Васильевна
Квест-игра « Улицы Героев » для детей подготовительной группы, целью которой является активизирование и систематизирование знаний у детей об истории родного города.
Опубликовано: 17.02.2026
Конспект занятия «Водоросли в аквариуме»
Автор: Илатовская Екатерина Сергеевна
Конспект занятия по коллективному рисованию в первой младшей группе детского сада. На занятии малыши знакомятся с аквариумом и его содержимым. У детей закрепляется навык рисования пальчиками прямых вертикальных линий,активный словарь расширяется новыми понятиями.
Опубликовано: 17.02.2026
Мастер–класс для педагогов «Палочки Кюизенера как средство математического развития младших дошкольников»
Автор: Передерий Ольга Владимировна
Повышение профессионального мастерства педагогов участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы по использованию цветных палочек Кюизенера.
Опубликовано: 17.02.2026
Конспект НОД «Летящие самолёты» в детском саду. Средняя группа
Автор: Зульфира Рафхатовна Субханкулова
Образовательные области :художественное творчество, социализация, познание, музыка, чтение художественного произведения, коммуникации, безопасность.
Опубликовано: 17.02.2026
Формирование культуры здоровья у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Дроздова Ксения Александровна
презентация
Опубликовано: 17.02.2026
Опыт применение метода интеллект-карт в работе воспитателя ДОУ
Автор: Осмоловская Евгения Юрьевна
В статье представлен опыт практического использования метода интеллект-карт (разработанного Т. Бьюзеном и адаптированного для дошкольной педагогики В.М. Акименко) в работе с детьми 4–7 лет. Автор раскрывает три ключевых преимущества метода для дошкольного возраста: наглядность (целостное восприятие темы), привлекательность (эмоциональная вовлечённость через цвет и образ) и запоминаемость (активизация обоих полушарий мозга). Практическое применение метода демонстрируется на трёх этапах педагогиче
Опубликовано: 17.02.2026
Формирование навыков самостоятельности в контексте режимных моментов дошкольного образования
Автор: Курмаева Регина Сергеевна
Формирование навыков самостоятельности у детей дошкольного возраста выступает не просто как воспитательная задача, но как фундаментальный элемент психологического и социального созревания личности. Самостоятельность, понимаемая как способность к саморегуляции поведения, инициативе и ответственности за свои действия, является основой для успешной адаптации к следующему этапу обучения – школе. В условиях реализации современных образовательных стандартов, акцент смещается с инструментального обу
Опубликовано: 17.02.2026
«23 Февраля» для детей средней группы
Автор: Плешакова Надежда Владимировна
Сценарий мероприятия направлен на воспитание патриотических чувств и уважения к защитникам Родины. В ходе проведения дети читают стихи, поют, выполняют двигательные упражнения и участвуют в играх, развивая ловкость, внимание и навыки командной работы. Завершается мероприятие вручением медалей «Юный защитник Отечества», что укрепляет самооценку детей и закрепляет позитивное восприятие праздника.
Опубликовано: 17.02.2026
Конспект занятия в подготовительной группе по обучению детей грамоте. Лаборатория речи
Автор: Губерник Наталья Вадимовна
Используя Bee-Bot Умная пчела, закрепить умение проводить звуковой анализ слов, дифференцируя звуки (согласные и гласные). Совершенствовать фонематический слух: учить выделять звук в слове, определять его место в слове. Упражнять в составлении предложений и умении составлять схему предложения.
Опубликовано: 17.02.2026
Символы мужества: Ордена и медали Великой Победы
Автор: Шишкина Ольга Николаевна, Будникова Елена Владимировна, Степнова Светлана Николаевна
Конспект открытого интегрированного группового занятия в логопедической группе, посвященного Году Защитника Отечества, предназначен для закрепления знаний и умений у детей подготовительного дошкольного возраста с нарушениями речи.
Опубликовано: 17.02.2026
Опыт взаимодействия с семьями воспитанников в период адаптации детей ясельной группы (2023 г.р., возраст 2-3 года)
Автор: Жукова Евгения Васильевна
Взаимодействие с родителями на этапе адаптации
Опубликовано: 17.02.2026
Сценарий мероприятия, посвященного «Дню российского военного миротворца»
Автор: Золотарева Светлана Николаевна
Данное мероприятие направлено на ознакомление дошкольников с историей российского миротворчества; о героизме и самоотверженности российских военных миротворцев. Воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, любви к Родине.
Опубликовано: 17.02.2026
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста через дидактическую игру
Автор: Киселева Наталья Николаевна
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста является важнейшим направлением образовательной работы, обеспечивающим формирование у ребёнка целостного восприятия окружающего мира. Особое внимание уделяется возможностям дидактических игр в формировании сенсорных эталонов и активизации познавательной деятельности дошкольников. Описываются условия организации предметно-развивающей среды, принципы подбора игрового материала и роль педагога в сопровождении игровой деятельности. В статье делается выв
Опубликовано: 17.02.2026
Реализация нормативного проекта «Выполняем правила с удовольствием» в группе с детьми с ОВЗ
Автор: Симонова Наталья Николаевна
Чтобы детям было легче привыкнуть к новым условиям, к новым правилам и требованиям, к новым детям и воспитателям, чтобы сблизить детей, стать одним дружным коллективом и заложить основы элементарных правил поведения в детском саду, был реализован нормативный проект «Выполняем правила с удовольствием». Суть опыта заключается в деление группового пространства на станции.
Опубликовано: 17.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера