Сборник сюжетно–ролевые игры, направленные на развитие культуры межличностных отношений со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Анна Николаевна Иващенко
В сборнике представлены сюжетно – ролевые игры, направленные на развитие культуры межличностных отношений со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 12.08.2024
Мастер–класс «Порхающие бабочки»
Автор: Корнеева Анна Николаевна
Этот мастер-класс делается воспитателем совместно с родителями на родительском собрании. Итоговая работа очень радует детей и взрослых. Можно использовать как подарок.
Опубликовано: 12.08.2024
Путешествие в страну сказок
Автор: Корнеева Анна Николаевна
Это занятие предназначено для детей 3-4 лет. Оно поможет закрепить знания детей о героях сказок и о их вариации. Материал будет полезен воспитателям, родителям.
Опубликовано: 12.08.2024
Конспект занятия в старше логопедической группе по развитию речи с использованием геометрических фигур Танграма «Путешествие по континентам»
Автор: Юрьева Юлия Юрьевна
Конспект занятия предназначен для учителей-логопедов. В нем представлен опыт применения игры "Танграм" на занятиях по развитию речи.
Опубликовано: 12.08.2024
Осень на Урале
Автор: Бахарева Елена Михайловна
КОНСТРУКТ организации совместной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет в Центре Искусства по теме проекта: «Осень на Урале»
Опубликовано: 12.08.2024
Методическая разработка для педагогов «Взаимодействие детского сада с семьями воспитанников современной ДОО в условиях реализации ФОП ДО»
Автор: Курахмаева Сиядат Гаджимурадовна
Федеральная образовательная программа позволяет реализовать одну из основополагающих функций дошкольного уровня образования: создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Опубликовано: 12.08.2024
Краткосрочная образовательная практика «Загадочные ребусы»
Автор: Шишмакова Марина Анатольевна
Ребус - вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами или цифрами. В отличие от простой загадки, где основа - словесное описание, ребус развивает еще и образное мышление, учит ребенка нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память и правописание. Ребусы очень хорошо развивают находчивость, сообразительность, умение логично рассуждать. На практике необходимо дать детям понятие «ребус», познакомить с правилами и
Опубликовано: 09.08.2024
Подготовка к школе
Автор: Цыпкина Тамара Валентиновна
Социальный интеллект дошкольника.Многие задаются вопросом, почему некоторые люди легко находят общий язык в любом коллективе, а другие испытывают трудности в общении с коллегами, новыми знакомыми и даже родственниками. Одни объясняют это типом темперамента, экстраверсией и интроверсией, особенностями характера. Однако на самом деле большую роль играет эмоциональный и социальный интеллект. Социальный интеллект - это набор навыков и способностей, которые помогают ребенку эффективно взаимодейство
Опубликовано: 09.08.2024
Сценарий физкультурно–оздоровительного праздника «Мы за Россию!»
Автор: Федорова Наталья Павловна
Предлагаю Вашему вниманию сценарий физкультурно-оздоровительного праздника "Мы за Россию!" для детей 6-7 лет и их родителей, посвященного 23 февраля. В нашем саду проведение спортивных мероприятий с участием пап, дедушек,старших братьев - это добрая традиция. Такие развлечения всегда яркие, увлекательные. А так же способствуют формированию положительных взаимоотношений родителей со своими детьми, устанавливают эмоциональные контакты.
Опубликовано: 09.08.2024
Краткосрочная образовательная практика «Волшебные часы»
Автор: Шишмакова Марина Анатольевна
Устная игра. Объединяет в себе различные логопедические игры на закрепление обобщающих понятий, развитие словаря, закрепление согласования прилагательного с существительным в роде и числе, образование уменьшительных форм прилагательных, расширение словаря паронимов,развитие анализа и синтеза.
Опубликовано: 09.08.2024
Патриотическое воспитание через национальные традиции и ремесла в дошкольном возрасте
Автор: Трофимова Олеся Юрьевна
Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования патриотического воспитания у дошкольников через использование народного декоративно-прикладного искусства для передачи патриотического наследия от поколения к поколению. Далее описывается использование специфических методов в знакомстве детей с народным искусством, таких как вызов адекватных эмоций, тактильно-чувственный метод и использование литературных и музыкальных образов, подчеркивается важность сотрудничества с родителями для успешн
Опубликовано: 07.08.2024
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР
Автор: Анисимова Наталья Николаевна
Итоговое занятие по формированию математических представлений у детей с ЗПР включает в себя разные формы развития познавательной активности.
Опубликовано: 07.08.2024
Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе детского сада
Автор: Полякова Светлана Владимировна
Статья посвящена актуальной проблеме современного дошкольного образования, а именно культуре поведения детей старшего возраста в образовательном процессе детского сада. В публикации также рассмотрены особенности воспитания культуры, основные принципы, методы и формы этой работы, условия ее эффективности и результативности.
Опубликовано: 07.08.2024
Ситуация детского выбора в образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы. Тема «Что такое театр?»
Автор: Семенкова Наталья Евгеньевна
Одним из приёмов развития инициативы и самостоятельности ребёнка является создание ситуации выбора. В дошкольных учреждениях ситуация выбора реализуется как в свободной деятельности ребёнка, так и в организованной образовательной деятельности взрослого и ребёнка, в спланированном процессе, который предполагает результат.
Опубликовано: 07.08.2024
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему «Весна. Признаки весны»
Автор: Татьяна Павловна Кашкарёва
Занятие по познавательному развитию имеет культурную практику- изобразительная деятельность. Целью данного занятия является Закрепление знаний о признаках весны в процессе создания коллажа «Весна пришла» в познавательно-исследовательской деятельности. Задачи:Закреплять знания детей о признаках весны; Продолжать знакомить с изменениями, происходящими в жизни зверей с приходом весны; Совершенствовать умение классифицировать изображения природных явлений по временам года; Закреплять навыки акку
Опубликовано: 07.08.2024
Конспект занятия в ДОУ на тему: «Волшебное путешествие по сказочному лесу» с использованием интерактивного пола
Автор: Дремова Анна Александровна
Цель занятия — развитие у детей творческих и физических навыков через сюжетно-ролевую игру с использованием интерактивного пола. В современном образовательном процессе использование инновационных технологий, таких как интерактивный пол, становится всё более востребованным.
Опубликовано: 07.08.2024
Методическая разработка: деловая игра «Коллоборация и профориентация»
Автор: Катина Галина Константиновна
В данной статье рассматриваются формы и виды колаборации, их сущность, где используется и для чего, а также возможность её применения в современной педагогике по ранней профориентации дошкольников.
Опубликовано: 05.08.2024
Сказка «Кот, лиса и петух»
Автор: Сорока Виктория Павловна
Знакомство детей с сказками бывает разнообразным, наше знакомство происходит волшебным образом. Малыши с огромным удовольствием принимают участие , слушают и отвечают на вопросы .
Опубликовано: 05.08.2024
Мастер-класс ''Использование мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста''
Автор: Ирина Геннадьевна Каббасова, Зонова Наталья Александровна, Лихачева Алла Анатольевна
Цель: Актуализация использования мнемотехники при решении образовательных задач в развитии связной речи дошкольников. Задачи: закрепить с педагогами понятие «мнемотехника», раскрыть актуальность использования данной технологии, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы с мнемотаблицами; дать рекомендации педагогам по использованию мнемотаблиц в решении образовательных задач по развитию связной речи дошкольников
Опубликовано: 05.08.2024
Бережливые технологии в рабочем пространстве ДОУ
Автор: Сигунькова Светлана Ивановна
Бережливые технологии в настоящее время внедряется во все сферы производства. Образование тоже является не исключением, хотя имеет ряд специфических особенностей. Бережливые технологии в ДОУ — это эффективное управление временем сотрудников. Использование их в работе открывает администрации и педагогам детского сада новые возможности, сокращает время необходимого общения между руководителем и сотрудниками, между педагогами и родителями, стандартизирует рядовые операции, уменьшает время, затрач
Опубликовано: 05.08.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера