Основное назначение данного пособия – формирование у детей интереса к слушанию музыки. В доступной игровой форме оно помогает разобраться в средствах музыкальной выразительности, развить тембровый слух, расширить музыкальный кругозор, повысить музыкальную восприимчивость детей, применить приемы активного слушания.
Итоговое интегрированное занятие в подготовительной группе на конец учебного года
Цель: обобщить и выявить ранее полученные знания у дошкольников.
Задачи:
Образовательные: упражнять детей в умении делать звуковой анализ слова, образовывать сложные слова, обобщать знания о временах года и сезонных изменениях в природе, закреплять умение отгадывать загадки. Закреплять навыки порядкового счета в пределах 20 (прямой и обратный); соседей числа; предыдущее, следующие число.
Закреплять знания детей
Формирование семейных ценностей у детей является одной из важнейших задач дошкольного образования. Период дошкольного детства выступает благоприятным периодом для воспитания нравственных качеств личности, приобщения к ценностям национальной культуры, воспитания толерантности, уважения к другим культурам.
Автор: Порохня Оксана Владимировна, Нефедова Татьяна Анатольевна
Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество.
Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.
Конспект занятия по рисованию поможет воспитателям детских садов организовать и провести занятие по изобразительной деятельности по лексической теме "Весна". В работе предложены различные приемы и методы для проведения образовательной деятельности в соответствии с ФГОС и ФОП ДО.
Патриатическое воспитание-одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.При этом, каждый день ребенка в детском саду должен быть наполнен радостью,улыбками, добрыми,весёлыми играми.
Сценарий для средней группы, поможет детям лучше понять и запомнить тему Космос благодаря общим переживаниям, ярким, эмоциональным впечатлениям,что активизирует их восприятие. воображение.
Продолжать знакомить детей с основами безопасности жизнедеятельности, учить отгадывать загадки, учить выбирать правильный ответ, отвечать полным предложением, формировать умение выполнять точечный самомассаж, закреплять знания о профилактических мерах при инфекционных заболеваниях, развивать мышление, смекалку, умение устанавливать причинно-следственные связи, воспитывать желание соблюдать меры здорового питания и образа жизни.
закрепить знание детей о народном промысле России по изготовлению матрешек; закрепить знания о характере семеновской росписи матрешки; познакомить с приемом рисования в нетрадиционной технике «штампование»; учить прижимать штамп к рисунку (основе) и наносить оттиск на бумагу поролоновой губкой-штампом.
В статье проанализированы основные условия организации успешной инновационной деятельности педагогов дошкольной организации. Представлен опыт организации инновационной деятельности педагогов в МБДОУ «Ясли-сад №165 г. Донецка», направленный на достижения конкретных целей в соответствии с требованиями ГОС ДО.
Занятия по робототехнике способствуют разностороннему развитию воспитанников. Интегрирование различных образовательных областей открывает возможности для реализации новых концепций дошкольников, овладения новыми навыками и расширения круга интересов дошкольников.
Конспект формирует знания о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, круг); знания основных цветов (желтый, синий, красный, зеленый); понятия большой, маленький
Самостоятельная художественная деятельность возникает по инициативе детей для удовлетворения их индивидуальных потребностей.Главное для педагога – не нарушая замысла ребенка, помочь ему, если возникнет такая необходимость. Воспитатель развивает самостоятельность детей, используя подсказку; привлекает внимание к предмету или объекту; задает вопросы; привлекает детей к высказыванию предположений; поощряет желание ребенка дать оценку результатов.Такая среда предполагает право самостоятельного выбора
В методической разработке представлена модель организации образовательной деятельности, разработанная с учетом основных положений ФГОС ДО на основе практического опыта по художественно - эстетической деятельности детей 5-7 лет. Данное пособие имеет художественную направленность, так как ориентированно на развитие устойчивого интереса к изобразительному искусству и эмоциональной сферы .
дошкольников, воспитание художественного вкуса, активизацию творческого потенциала, мировосприятия дошколят. О
