В группах детского сада необходимо развивать физкультурные уголки, где в свободном доступе для детей находятся пособия для развития двигательной активности. Для этого можно использовать фабричное спортивное оборудование и нестандартное, изготовленное педагогами и родителями.
Наглядные пособия имею некоторое преимущество в сравнение с натуральными объектами : с их помощью можно легко выйти за круг доступных для непосредственного наблюдения явлений природы и показать то, что удалено территориально для глаз ребенка.
Методическая разработка образовательной деятельности по финансовой грамотности
Возрастная группа: старшая №1 Тема: Магазин «Детский мир».
Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Задачи:
- формировать умение широко и творчески использовать в игре полученные знания о финансовых понятиях;
- развивать способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысе
Использование информационно – коммуникационных технологий в образовательном процессе дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС. Компьютерная логопедическая программа “Игры для Тигры”
Публикация содержит материал по использованию интерактивных игр в образовательном процессе с целью экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Метеостанция на площадке детского образовательного учреждения является важным элементом в формировании у детей экологической культуры. Данная предметно-пространственная среда даёт возможность познакомить детей с основными метеорологическими приборами и является мощным источником в поисково-исследовательской деятельности. Ведь дети - маленькие почемучки! Которые хотят все знать! А наша с вами задача, раскрыть перед детьми двери в неизведанное!
В преддверии Дня России воспитатель проводит беседу с детьми о предстоящем празднике, символах страны и решает показать ребятам флаг, сделанный воспитателем по случаю праздника. При демонстрации флага, выясняется, что цвета на флаге исчезли. Ребята находят выход из проблемной ситуации и предлагают заново раскрасить флаг, но в уголке изо-творчества красок нет, они тоже пропали, а лежит конверт с письмом от бабы Яги. Прочитав письмо, выясняется, что это баба Яга заколдовала наш флаг и забрала прина
