Путешествие Капитошки
Автор: Реутова Ирина Олеговна
Образовательная область: познавательное развитие. Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Цель: создание условий для развития познавательной активности детей средствами экспериментирования с водой.
Опубликовано: 20.01.2026
Наставничество, как форма профессиональной адаптации и повышения квалификации педагогов
Автор: Афанасьева Раиса Ивановна
Наставничество в ДОУ – это одна из форм передачи педагогического опыта молодым педагогам, и наставникам, - это опытные педагоги, обладающие высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методики дошкольного образования. Сегодня ФГОС Дошкольного Образования предъявляет высокие требования к профессиональной компетенции педагога.
Опубликовано: 20.01.2026
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Наша Родина – Россия»
Автор: Петровская Милана Андреевна, Турцева Александра Сергеевна
Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине
Опубликовано: 20.01.2026
Конспект занятия с детьми младшей группы «Помоги Ёжику»
Автор: Воскобойникова Марина Николаевна
Формирование компетенций у детей посредством математики
Опубликовано: 20.01.2026
Формирование у детей практических трудовых умений в процессе игры и творческой деятельности
Автор: Веретенникова Татьяна Сергеевна
Формирование у ребенка привычки к труду начинается ещё в раннем детстве, поэтому ключевым моментом является становление у дошкольников осознанного отношения к значению труда в жизнедеятельности общества, а также воспитание у них благоприятного настроя по отношению к нему. В этом возрасте особенно важно последовательно стимулировать интерес к разнообразной трудовой деятельности. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста составляет неотделимую часть комплексного и многогранного процесса личнос
Опубликовано: 20.01.2026
Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «В поисках сюрприза»
Автор: Ефименко Татьяна Николаевна
Закреплять знания, полученные ранее.
Опубликовано: 20.01.2026
Конспект занятия по математическому развитию с детьми средней группы. Тема «Прогулка по городу»
Автор: Соченова Юлия Александровна
- Учить детей считать в пределах 5 - Учить соотносить цифру с количеством предметов (цифра 1- один предмет, цифра 4-четыре предмета и т.д.) - Учить порядковому счету, правильно отвечать на вопрос «Какой по счету?» - Закрепить знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник) - Активизировать словарь детей: четыре, пять, четвертый, пятый, овал, треугольник, оранжевый, розовый. - Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Опубликовано: 20.01.2026
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Автор: Лазарева Александра Александровна
конспект проведения сюжетно -ролевой игры
Опубликовано: 20.01.2026
ОД «Доброе сердце, добрые дела»
Автор: Синяпкина Елена Ивановна
Интегрированное занятие в подготовительной группе. Цель: формировать представления о добре и зле.
Опубликовано: 19.01.2026
Проект по ОБЖ «Безопасность детей дома и на улице»
Автор: Никитина Наталья Ивановна
Проект по ОБЖ на тему: ” Безопасность детей дома и на улице ”. Старшая группа Опыт работы показывает, что помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать, обходить стороной, сдерживать и уменьшать. Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Дети по своим физиологическим особенностям не может самос
Опубликовано: 19.01.2026
Театрализованная деятельность в детском саду
Автор: Мерлицкая Наталия Сергеевна
«Мы играем не потому, что мы дети, но само детство нам дано для того, чтобы мы играли». Карл Гросс
Опубликовано: 19.01.2026
Снеговик в гостях у ребят
Автор: Никитина Наталья Ивановна
Конспект поисково-исследовательской деятельности младшей группе. Цель: Познакомить со свойствами и состояниями воды и снега, и их взаимодействием друг с другом.
Опубликовано: 19.01.2026
Найди домики для животных
Автор: Родина Екатерина Николаевна
Цель: закрепление у детей старшего дошкольного возраста умение считать до 5 посредсвом ИКТ-дидактической игры Задачи: Образовательные: 1. закреплять умения в порядковом и количественном счете; 2. закреплять знания о цифрах от 1 до 5; 3. закреплять знания о цветах; 4. упражнять считать по порядку Развивающие: 1. развивать произвольное внимание, память, наглядно-образное мышление, зрительное восприятие; 2. развивать мыслительные операции: анализ; 3. развивать познавательную активность,
Опубликовано: 19.01.2026
Методическое пособие «Весёлый бутерброд» для развития речи у детей старшего дошкольного возраста (компенсирующая направленность)
Автор: Маликова Римма Александровна, Куликова Оксана Сергеевна
Комплексный подход к развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с использованием оригинальной дидактической игры «Весёлый бутерброд», изготовленной из фетра. Применение фетровых фигурок продуктов позволяет сделать процесс обучения более наглядным, занимательным и доступным для детей с различными уровнями развития.
Опубликовано: 19.01.2026
Обитатели Чёрного моря
Автор: Хоржевская Анна Игоревна, Кузина Екатерина Владимировна
Данная разработка направлена на развитие интереса к познавательно - исследовательской деятельности, умение анализировать, рассуждать, выделять главное, делать выводы. На воспитание интереса к окружающему миру и живой природе. Все задачи реализуются через игровые ситуации, просмотр познавательного видео материала и дидактические игры. Разнообразие оборудования и материалов, используемых в ходе данной разработки позволило сохранить познавательный интерес на протяжении всего времени.
Опубликовано: 19.01.2026
Семинар-практикум «Ранний возраст. Что нас ожидает?» для родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста
Автор: Коннова Наталья Павловна
Семинар-практикум «Ранний возраст. Что нас ожидает?» предназначен для повышения компетенции родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста. Мероприятие включает теоретический материал о возрастных особенностях малышей, процессах адаптации и развития речи, а также интерактивные практики, направленные на развитие крупной и мелкой моторики, эмоционального благополучия и преодоление кризиса трёх лет. Участники получат рекомендации по взаимодействию с детьми, улучшению домашней обстановки и с
Опубликовано: 19.01.2026
Картография Урала
Автор: Рощина Елена Александровна
Представленная деятельность опирается на технологию познавательно-исследовательской деятельности «путешествие по карте», (предложенную Н.А. Коротковой «Путешествие по карте»), и не преследует цели снабжения детей детальными географическими сведениями. Ведь главное – создать в воображении ребенка образ (макет) карты Урала, целостные и живые образы разных природных зон с обитателями, используя в работе яркие метки-символы.
Опубликовано: 19.01.2026
Методическая разработка обучающего семинара для родителей по вопросам дошкольного образования «Творим добро вместе»
Автор: Яцун Валентина Александровна, Степанова Наталья Францевна
Одним из важных принципов реализации программы дошкольного образования является совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс. Участие родителей в социальных акциях позволит им стать активными партнерами совместного творческого дела. Родители, проявляя заинтересованность, инициативу, становятся непосредственно участниками детско-взрослого взаимодействия, тем самым обеспечивая свою максимальную включенность в детские проекты, акции, ра
Опубликовано: 19.01.2026
Использование подвижных нейроигр и упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС и ФОП ДО
Автор: Шахманов Павел Ерланович
В статье рассматривается вопрос применения подвижных нейроигр и упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста на занятиях по физической культуре.
Опубликовано: 19.01.2026
Играю и учусь
Автор: Фонина Ольга Станиславовна
Дети с ограниченными возможностями здоровья (например, с нарушениями речи, зрения, опорно-двигательного аппарата) в большинстве случаев интеллектуально сохранны, а это означает, что потребность в игре у них такая же, как у сверстников. Однако они не редко теряют возможность совместной деятельности со сверстниками из-за неумения выразить свою мысль, боязни показаться смешными, хотя правила и содержание игры им доступны. В методической разработке говорится о том, как важно правильно подобрать ди
Опубликовано: 19.01.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера