Технология организации предметно-пространственной среды в старшей группе в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Мельникова Марина Сергеевна
В статье автор рассматривает технологию организации предметно-пространственной среды и формирование социального опыта детей старшего дошкольного возраста. Анализирует условия, которые позволили бы каждому ребёнку найти наиболее оптимальную для его личности сферу деятельности, поднять самооценку, эффективно взаимодействовать с воспитателями и сверстниками.
Опубликовано: 01.03.2026
Конспект НОД для детей подготовительной группы «Путешествие по Волге» с использованием игрового набора «Дары Фребеля» (№№ 4,5,6,9,11)
Автор: Шляпугина Наталья Игоревна
Конспект НОД для детей подготовительной группы «Путешествие по Волге» с использованием игрового набора «Дары Фребеля» (№№ 4,5,6,9,11) по формированию нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе формирования представлений о Нижегородской области
Опубликовано: 01.03.2026
«Здоровая семья — здоровые дети» (работа с родителями и детьми в нетрадиционной форме)
Автор: Боева Мария Владимировна
Данная методическая разработка - сценарий физкультурного развлечения. Содержание разработки будет полезно инструкторам по физической культуре, педагогам, воспитателям, работающим в дошкольных образовательных учреждениях.
Опубликовано: 01.03.2026
Социально-педагогический проект «Тотьма — мой родной город»
Автор: Усова Галина Николаевна
В огромном мире у каждого есть своя малая Родина, и мы несем по жизни в сердце ее частицу. Воспитать в ребенке патриотические чувства оз-начает воспитать привязанность и любовь к малой Родине. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, нам необходимо сделать немало, чтобы они полюбили то место, где родились и живут. Кто может лучше всего познакомить детей с историей семьи, с историей родного края, достопримечательностями и т.д.? Конечно же, это родители. Поэтому возникла потребность
Опубликовано: 01.03.2026
Сценарий 23 Февраля во 2 младшей группе ДОУ
Автор: Грачева Татьяна Александровна
Цель: расширение представлений о Российской Армии, о празднике – Дне защитника Отечества. Задачи: - формировать в детях стремление быть сильными, смелыми, ловкими; - создать радостное праздничное настроение; - развивать физические качества: ловкость, быстроту, координацию движений, умение действовать по сигналу воспитателя; - воспитывать в детях уважение к защитникам Родины.
Опубликовано: 01.03.2026
Адаптация детей раннего дошкольного возраста с использованием развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича
Автор: Синяпкина Елена Ивановна
Использование данной технологии: оказание содействия для более быстрой и благополучной адаптации детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности посредством использования развивающей среды В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес».
Опубликовано: 01.03.2026
Волшебство описания: как научить ребёнка средней группы видеть детали и говорить красиво
Автор: Костина Наталья Михайловна
Мир глазами четырёхлетнего ребёнка — это яркий калейдоскоп событий, эмоций и открытий. Но часто за этой яркостью теряется главное: умение остановиться и внимательно рассмотреть деталь. Мы, взрослые, порой удивляемся, почему на вопрос «Какая это игрушка?» малыш отвечает односложно: «Красивая». Или молчит, пожимая плечами. А всё потому, что искусству видеть и искусству рассказывать нужно учить. И это настоящее волшебство, доступное каждому воспитателю.
Опубликовано: 01.03.2026
Конспект НОД «Безопасность в зимнее время года»
Автор: Зуева Оксана Николаевна
Создание условий для расширения представлений детей о сезонных изменениях в природе и безопасном поведении зимой.
Опубликовано: 01.03.2026
Конструкт занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Путешествие в волшебный лес»
Автор: Бородина Дарья Максимовна
Занятие «Путешествие в волшебный лес» предназначено для детей 5–6 лет с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) и направлено на комплексное развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, восприятия, речи) в игровой форме. Цель: создать условия для развития высших психических функций у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (тяжёлыми нарушениями речи) посредством игровой деятельности.
Опубликовано: 01.03.2026
Сценарий спортивного развлечения ко Дню Защитника Отечества в старшей группе «Будущие защитники»
Автор: Назарова Наталья Витальевна, Морозова Маргарита Михайловна
Создать радостную атмосферу праздника, воспитывать чувство уважения к Российской армии, к профессии военного, чувство гордости за нашу Родину.
Опубликовано: 01.03.2026
НОД «Грибы для белочки»
Автор: Назарова Наталья Витальевна, Морозова Маргарита Михайловна
Продолжать учить детей правильно держать кисть, не напрягая мышцы и не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с кистью во время рисования
Опубликовано: 01.03.2026
Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ программирования с помощью робототехнического набора MatataLab
Автор: Кулькова Екатерина Борисовна
Материал из опыта работы о формировании основ программирования у детей старшего дошкольного возраста с помощью робототехнического набора MatataLab. Может быть использован в работе воспитателями или родителями.
Опубликовано: 01.03.2026
Просветительское мероприятие с родителями (законными представителями) дошкольников по теме «Скоро в школу»
Автор: Безель Наталья Александровна, Веснина Ольга Николаевна
Методическая разработка отражает успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников и представляет собой конспект просветительского мероприятия по теме «Скоро в школу».
Опубликовано: 01.03.2026
Методическая разработка мастер-класса «Развитие технического творчества педагогов через создание электронных викторин из бросового материала»
Автор: Осокина Татьяна Николаевна
Использование электронной викторины побуждает обучающихся проявить интеллектуальные способности, коммуникативные качества; продемонстрировать уровень владения знаниями и умениями, полученными дома или в дошкольном учреждении. Можно использовать продукт моего мастер-класса как викторину, а можно пользоваться только системой контроля в экспериментальной деятельности.
Опубликовано: 01.03.2026
Куклотерапия на логопедических занятиях с дошкольниками: путь к эффективному и увлекательному развитию речи
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Котова Дарья Игоревна
Развитие речи у дошкольников – это сложный процесс, где традиционные методы могут быть монотонны. Куклотерапия выступает как увлекательный инструмент, преображающий логопедические занятия. Играя с куклами, дети повышают мотивацию, снижают тревожность, развивают эмоциональный интеллект и социальные навыки, стимулируют воображение и творческое мышление, что ускоряет достижение результатов в коррекции речевых нарушений. Куклы помогают в знакомстве, артикуляционной гимнастике, автоматизации звуков, р
Опубликовано: 01.03.2026
Пальчиковый театр как инструмент комплексного развития дошкольников: синергия мелкой моторики, мышления и речи
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Котова Дарья Игоревна
В данной статье рассматривается потенциал пальчикового театра как эффективного педагогического инструмента на логопедических занятиях с дошкольниками. Особое внимание уделяется взаимосвязи развития мелкой моторики, когнитивных процессов (мышления) и речевой активности. Анализируется, как целенаправленное использование пальчикового театра способствует формированию у детей не только ловкости пальцев, но и способности к логическому мышлению, воображению, а также стимулирует развитие связной речи и о
Опубликовано: 01.03.2026
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у первоклассников: симптомы и практическое руководство для учителя
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Климова Жанна Николаевна
Синдром дефицита внимания и гиперактивности часто проявляется у детей в младших классах и затрудняет их адаптацию к школе. У первоклассников с СДВГ наблюдаются проблемы с концентрацией, излишняя активность и импульсивность. Учителю важно создавать структурированную и поддерживающую среду, используя четкие инструкции и визуальные подсказки. Позитивное подкрепление и сотрудничество с родителями помогают улучшить поведение и учебные успехи ребенка. Развитие навыков саморегуляции и социального взаимо
Опубликовано: 01.03.2026
Граттаж: тайны и техники создания уникальных картин» для воспитателей
Автор: Романова Эльмира Расуловна
Одна из ключевых задач современного дошкольного образования — развитие творческой стороны личности. Большой потенциал для этого представляет изобразительная деятельность, особенно нетрадиционные техники рисования. Такие занятия погружают малышей в удивительный мир искусства, дают возможность почувствовать себя настоящими волшебниками. Нетрадиционные техники рисования – важнейшее дело эстетического воспитания, это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармониру
Опубликовано: 01.03.2026
Интеграция различных видов деятельности в процессе формирования и развития математических представлений, детской самостоятельности и инициативности
Автор: Аманчина Наталья Владимировна
Педагогический опыт
Опубликовано: 26.02.2026
Работа с родителями по трудовому воспитанию детей
Автор: Тимофеева Яна Георгиевна
Статья посвящена актуальной проблеме по работе с родителями по вопросу трудового воспитания дошкольников. Описан опыт работы воспитателей и эффективность и результат этой работы.
Опубликовано: 26.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера