Конспект квест-игры «Поможем Осени» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Заичко Анджелина Николаевна
Создать условия для закрепления представлений детей о сезонных изменениях, происходящих в природе осенью через технологию квест-игры.
Опубликовано: 12.09.2025
Формы и содержание групповой психологической поддержки дошкольников
Автор: Малькова Ольга Анатольевна
Раскрываются базовые принципы групповой психологической поддержки дошкольников
Опубликовано: 12.09.2025
Роль воспитателя в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Сабитова Гульнара Раисовна
Статья посвящена роли воспитателя в образовательных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи. Описаны основные направления работы воспитателя, обеспечивающей эффективное развитие детей с такими особенностями. Подчеркнута важность создания комфортной обстановки, мотивации и поддержки ребенка, а также необходимость совместной работы педагогов, родителей и специализированных специалистов. Рассмотрены методы формирования активной речи, улучшения слухового восприятия и двигательной активности
Опубликовано: 10.09.2025
LEGO — умная игра, всей семьей играть пора
Автор: Ющина Елена Николаевна, Гафитулина Любовь Александровна
В данной статье описывается опыт работы по внедрению образовательной робототехники в педагогический процесс нашего детского сада с целью выявления детей, обладающих инженерно-конструкторским мышлением и возможностью связать будущую профессию с техникой. Достижение данной цели возможно только в тесном контакте с родителями, так как приоритет в воспитании ребенка, принадлежит семье. Представлены некоторые формы сотрудничества с родителями в данном направлении.
Опубликовано: 10.09.2025
Тематические фотозоны в детском саду как средство эмоционального и познавательного развития дошкольников
Автор: Ямбаршева Наталья Васильевна, Клименко Наталья Александровна
В современном дошкольном образовании всё большее значение приобретают нетрадиционные формы взаимодействия с детьми и родителями. Одной из таких форм являются тематические фотозоны — яркие, продуманные пространства, созданные для фотосъёмки, но по сути являющиеся полноценной развивающей средой. При грамотном подходе фотозоны становятся мощным инструментом эмоционального и познавательного развития дошкольников, способствуют повышению интереса и значимости детского дошкольного учреждения для воспита
Опубликовано: 10.09.2025
Сценарий праздника для детей 6-7 лет «Осенние посиделки»
Автор: Немченко Елена Валерьевна, Зубкова Елена Николаевна
Ведущие-хозяюшки хлопочут по дому. Дети заходят с закличкой. Приглашают присесть и поговорить о том, как проходили осенние посиделки в старые времена. Дети исполняют песню про Курский край. Хозяйки предлагают угадать загадки про овощи. Ведущие рассказывают, что в старые времена люди заготавливали капусту на зиму и праздновали это событие. Они предлагают показать, какая капуста выросла на огороде. Исполняется хоровод «Вью, вью я капусточку», дети играют в игру «Плетень». Хозяйки предлагают поиграт
Опубликовано: 09.09.2025
Проектная деятельность для детей раннего возраста «В стране тактильных и сенсорных ощущений»
Автор: Вапельник Юлия Викторовна
Методический материал разработан в помощь воспитателям ДОУ.
Опубликовано: 09.09.2025
Педагогический опыт формирования читательской грамотности дошкольников
Автор: Калимуллина Елена Святославовна
Статья посвящена значимости формирования читательской грамотности у дошкольников и представлению собственного опыта автора по её эффективному развитию в рамках дошкольного образовательного учреждения. Автор делится разработанной методикой, основанной на трёх главных направлениях: создании читающей среды, организации специальных занятий и интеграции литературы в повседневную жизнь детей. Рассматриваются конкретные подходы и приёмы, используемые автором, включая организацию специализированных зон
Опубликовано: 09.09.2025
«Песочница» в работе учителя-логопеда
Автор: Давыдова Евгения Викторовна
Песочная терапия представляет собой один из видов арт-терапии и сейчас очень актуальна в работе с детьми дошкольного возраста. Особо нуждаются в такой терапии дошкольники с речевыми нарушениями. Дети с речевыми недостатками, как правило, отличаются от своих сверстников по показаниям физического и нервно-психического развития. Им свойственны: − эмоциональная возбудимость; − эмоциональная неустойчивость; − частая смена настроения; − истощаемость нервных процессов; − двигательное беспокойство;
Опубликовано: 09.09.2025
Использование пособия «Маша и медведь» в развитии речи ребенка
Автор: Репецкая Валентина Васильевна
Нетрадиционное пособие по развитию речи дошкольников
Опубликовано: 09.09.2025
Педагогические условия оптимизации физического развития детей раннего возраста в контексте реализации ФГОС ДО
Автор: Терентьева Валентина Николаевна
Ранний возраст (от 1 года до 3 лет) признается в современной педагогике уникальным периодом для формирования основ целостного развития личности. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), физическое развитие выделяется в отдельную образовательную область и трактуется как важнейший процесс овладения двигательными умениями, становления целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.
Опубликовано: 09.09.2025
Роль сказкотерапии в развитии и воспитании ребенка
Автор: Тюрева Елена Петровна
В статье сообщается о терапевтическом влиянии сказок на развитие и воспитании ребенка, называются виды терапевтических сказок и их свойства, оказывающие благотворное влияние на ребенка.
Опубликовано: 09.09.2025
Осенний утренник в младшей группе «Осень и садовник»
Автор: Мальцева Анастасия Дмитриевна
Осенний утренник "Осень и садовник" - это яркое и красочное мероприятие, посвященное красоте осеннего сада. Зрители погрузятся в атмосферу осени, увидят, как садовник ухаживает за растениями и садом.
Опубликовано: 09.09.2025
Познавательно–творческий проект во второй младшей группе «Ручеек» «Ах, какая мама!»
Автор: Брёхова Светлана Анатольевна
Мама – это самый главный человек для ребенка. Но в последнее время всё чаще прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. Поэтому необходимо воспитывать у ребенка любовь к маме, семье с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что всё хорошее начинается с родного дома и мамы. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет очень большое значение для развития личности ребенка.
Опубликовано: 09.09.2025
Картотека «Речевые разминки для детей»
Автор: Брёхова Светлана Анатольевна
Речевые разминки — это короткие по времени динамичные упражнения, которые включают в себя дыхательные и артикуляционные упражнения, упражнения на развитие хорошей дикции и правильной интонации. Некоторые виды речевых разминок: чистоговорки, скороговорки, загадки и стихи, фонетические распевки, игры на развитие слуха, голоса и правильного звукопроизношения.
Опубликовано: 09.09.2025
Открытые соревнования МК №22 по мини-футболу и троеборью среди подростков
Автор: Малёва Наталья Юрьевна
Спортивное мероприятие
Опубликовано: 09.09.2025
Сценарий развлечения во второй младшей группе «День рожденье Чебурашки»
Автор: Милованова Елена Геннадиевна, Поленок Ольга Николаевна
Развивать положительный эмоциональный настрой у дошкольников через игровую деятельность. Знакомить воспитанников с творчеством Э. Успенского. Создать эмоционально - благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений, условия для развития фантазии, творчества.
Опубликовано: 09.09.2025
Интернет глазами ребёнка: секреты цифрового воспитания
Автор: Сырова Лидия Владимировна
Полезные советы родителям детей дошкольного возраста о развитии в ребенке использования цифрового пространства для развития и получения интересной информации
Опубликовано: 09.09.2025
Проект: «Сказка о здоровье: сочиняем и играем вместе»
Автор: Сырова Лидия Владимировна
Данный проект ориентирован на практику и активное вовлечение родителей. Благодаря наглядному материалу (шаблонам, инструкциям, примерам) процесс становится доступным даже семьям с ограниченным опытом совместной творческой деятельности.
Опубликовано: 09.09.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера