Занятие на тему «Костюмы народов России»

Автор: Строгонова Валентина Сергеевна

Организация: МДОУ детский сад №19

Населенный пункт: город Ржев

Вид занятия: Интегрированное (познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие).

 

Актуальность: Костюмы России — это красочный способ поговорить с детьми о единстве. Поскольку 2026 год объявлен Годом народного единства, эта тема становится особенно актуальной.

 

Цель занятия: Воспитывать уважение к культуре разных народов России, показать уникальность каждого костюма и то, как через это разнообразие проявляется единство нашей страны.

 

Материалы и оборудование:

Карта России.

Иллюстрации или презентация с изображением людей в национальных костюмах (русские, татары, народы Кавказа, народы Севера).

Силуэты бумажных кукол (фигурки людей) для творчества.

Материалы для аппликации (клей, ножницы, кисти, цветная бумага, цветной картон).

Аудиозаписи народной музыки.

Тюбетейка или лента для игр.

Русский народный костюм.

 

Ход занятия:

 

1. Вводная часть (беседа о Родине).

 

«Наряды разные — страна одна»

«Костюм - лицо народа единой России»

 

Воспитатель читает стихотворение:

 

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним — тайга по нраву,

Другим — степной простор.

 

Ребята, как называется наша страна? (Россия).

Россия — огромная страна. На её просторах живёт много разных народов. Все они — одна большая и дружная семья. У каждого народа есть свои традиции, песни, сказки и, конечно, свои наряды .

 

2. Основная часть (путешествие по карте костюмов).

 

Воспитатель предлагает отправиться в путешествие и посмотреть, во что одевались люди разных народов России.

 

Остановка 1. Русский костюм. Показ иллюстрации. Рассматриваем сарафан, рубаху-косоворотку, кокошник. Обращаем внимание на вышивку: на ней не просто узоры, а символы-обереги (например, знаки земли, воды, солнца) .

Остановка 2. Татарский костюм. Мальчикам показываем тюбетейку, девочкам — красивое платье и жилет (камзол). Отмечаем любовь татар к бирюзовому, зеленому цветам и обилие украшений .

Остановка 3. Костюмы народов Севера (например, ханты или ненцы). Это не просто одежда, а «спасение» от холода. Рассказываем про малицу из оленьих шкур, про мех и про то, что орнаменты северных народов похожи на рога оленя или следы на снегу .

Остановка 4. Костюмы Кавказа. Показываем черкеску, папаху, бурку. Обсуждаем, как наряд всадника приспособлен для верховой езды .

 

Вывод: У каждого костюма свой цвет, свои узоры, но все они — часть богатства нашей общей страны России.

 

1. 3.Игровая пауза.

 

Чтобы прочувствовать единство, играем в игры разных народов.

 

Татарская игра «Тюбетейка». Дети становятся в круг. Под музыку передают тюбетейку по кругу. У кого она остаётся, когда музыка останавливается, тот выходит в круг и пляшет.

 

Русская игра «Ручеек». Дети встают парами, держась за руки над головой в колонну друг за другом, под музыку один ребенок пробегая по «Ручейку» с закрытыми глазами, выбирает кого-то и встает с ним в конце, а кто остался делает то же самое, выбирая себе пару.

 

4. Продуктивная деятельность.

 

Воспитатель: «Мы увидели, какие разные и красивые бывают наряды. Давайте сегодня и мы станем мастерами».

 

Задание: У каждого на столе материалы для творчества. Предлагаю сделать каждому свой русский сарафан и украсить его. При этом воспитатель демонстрирует пример.

 

В процессе работы звучат мелодии народов России.

 

5. Заключительная часть (рефлексия).

 

Все готовые работы вывешиваются на доску.

Воспитатель: «Ребята, какие вы молодцы! Какие красивые сарафаны вы сделали!»

Воспитатель задает наводящие вопросы, для формирования рассказа:

«А теперь давайте вспомним, наряды каких народов России вы сегодня увидели и запомнили?»

Таким образом, мы можем сказать, что по одежде мы можем догадаться, откуда человек родом?

А почему мы говорим, что мы все разные, но мы едины?

 

Финальный вывод воспитателя:

Сегодня мы увидели яркие сарафаны, теплые меховые малицы и расшитые тюбетейки. Все эти костюмы — часть большой культуры России. Мы все живем в одной стране, и сила нашей страны в том, что мы держимся вместе и уважаем традиции друг друга.