Фототерапия в дошкольном образовании создает гармоничное пространство для всестороннего развития ребенка, объединяя креативность, технологичность и эмоциональную чуткость. Это позволяет формировать устойчивую базу для успешной социализации и адаптации в будущем, что делает 4К-компетенции неотъемлемой частью успешного образовательного процесса.
Автор: Зверева Ирина Валерьевна, Дорогова Марина Владимировна
Для обеспечения успешной социализации и адаптации к условиям школьного обучения детей с особыми образовательными потребностями в рамках преемственности между детским садом и школой разработана практика, где первоклассники являются наставниками детей с особыми образовательными потребностями подготовительной группы компенсирующей направленности. Трудно переоценить значение в освоении разнообразных социальных ролей от ребёнка, владеющего стратегией поведения в различных социальных ситуациях в школе,
«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» (В.А. Сухомлинский).
Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях учреждения дошкольного образования является актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлено объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторож
Открытое занятие "Путешествие в музей народного творчества" проводится для детей подготовительной группы. Направлено на формирование знаний о народной культуре, в часности русской народной музыке, костюме, русских народных инструментах (закрепление знаний о балалайке, гармони, знакомство с домрой). Занятие пооводится в форме путешествия. Используется презентация, в которую загружено видео, в котором рассказывается о домре.
Автор: Захарова Наталья Валерьевна, Березина Ирина Дмитриевна
Цель:
Создать условия для закрепления и обобщения полученных знаний по формированию элементарных математических представлений.
Задачи:
Обучающие задачи:
- закрепить навыки порядкового и обратного счета в пределах 10:
- закрепить знания детей о днях недели, о времени года.
- закрепить знания о геометрических фигурах;
- продолжать учить ориентироваться на листе бумаги;
- закрепить ориентировку в пространстве;
- формировать навык полных ответов на вопросы.
Развивающие задачи:
- развиват
Технология «Кроссенс» это новый метод, используемый в работе с дошкольниками. Использование в работе нетрадиционной технологии «кроссенс» способствует развитию познавательной активности, любознательности, заинтересованности, повышению внимания у дошкольников.Кроссенс — это ассоциативная головоломка нового поколения. Это поле из девяти квадратов, в которых помещены картинки. Все девять изображений расставлены так, что каждое предыдущее связано по смыслу со следующим, а центральное объединяет все,
Квест-игры с элементами геймификации развивают социально-личностную сферу, познавательную активность детей
дошкольного возраста и обобщают знания детей об известных произведениях.
В канун Нового года в каждый детский сад приходит добрая, красивая, волшебная сказка. Новогодние детские утренники — это время чудес, превращений и сюрпризов, которые любят все дети! В организации праздничной сказочной атмосферы задействованы все педагоги дошкольного учреждения. Эмоции во время проведения праздников переполняют детей: много сюрпризов, загадок, путешествий, встречи со сказочными героями, игры, конкурсы, песни, танцы. Все дети получили новогодние подарки и чудесное праздничное нас
В методической разработке: "Развитие речи детей дошкольного возраста на логопедических занятиях и в повседневной жизни с помощью игр" представлен опыт работы учителя-логопеда по развитию речи детей.
Область: «Познавательное развитие» («ФЭМП»). Тема: «Трудолюбивые пчёлки (по башкирской народной сказке «Медведь и пчёлы»). Возрастная группа: средняя группа
Автор: Олейник Наталья Юрьевна, Панасенко Елена Михайловна
Создание интересной игровой ситуации для детей направленной на формирование экологических знаний у детей.
Формировать представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите;
Развивать двигательную и творческую активность;
воспитывать умение работать в команде.
