Конспект НОД для детей подготовительной группы «Путешествие по Волге» с использованием игрового набора «Дары Фребеля» (№№ 4,5,6,9,11)

Автор: Шляпугина Наталья Игоревна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 2»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров

Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей старшего дошкольного возраста в процессе формирования представлений о Нижегородской области.

Задачи:

• Расширять и углублять представления детей о Нижегородской области, о традициях и народном творчестве области;
• Познакомить с главными достопримечательностями и значимыми объектами области, расположенными по течению р. Волга
• Воспитывать уважение и ценностное отношение к природе, труду людей и культурному наследию родного края;
• Развивать мелкую моторику рук, совершенствовать навыки работы с элементами игрового набора "Дары Фребеля";
• Развивать навыки конструирования по замыслу и с опорой на иллюстрации;
• Развивать устную речь детей, зрительную память, образное и логическое мышление;
• Развивать интерес к конструктивной изобразительной деятельности, вызывать положительный эмоциональный отклик.

 

Планируемый результат:

У детей сформировано представление о главной водной артерии Нижегородской области - реке Волга, о её культурном и экономическом значении для жителей области. Дети имеют представление о направлении течения реки Волга, последовательности Городов и объектов, расположенных на её берегах. Совершенствуется навык конструирования по образцу и по замыслу с использованием игрового набора "Дары Фребеля". Развиваются навыки сотрудничества, коллективного диалога, совместного творчества.

 

Материал:

Иллюстрации природы Нижегородской области, иллюстрации реки Волга, изображения достопримечательностей и объектов инфраструктуры (Нижегородская ярмарка, Чкаловская лестница, речной вокзал, канатная дорога, Нижегородский кремль, Нижегородская ГЭС, мосты через реку Волга, "Город мастеров" г. Городец, образцы городецкой росписи; игровой набор «Дары Фребеля» № 4 «Размеры», № 5 «Симметричность», № 6 «Пропорции», № 9 «Кривая», № 11 «Цветные тела».

Словарная работа:

Гидроэлектростанция, плотина, канатная дорога, «стрелка», течение

 

Подготовительная работа:

• Беседы о городах Нижегородской области
• Рассматривание иллюстраций природы и достопримечательностей Нижегородской области
• Рассматривание иллюстраций городов Нижегородской области (г. Заволжье, г. Городец, г. Нижний Новгород), природы, инфраструктурных объектов (Нижегородская ГЭС, канатная дорога) и достопримечательностей Нижегородской области
• Рассматривание иллюстраций городецкой росписи
• Подготовка основы для конструирования - изображение реки Волги (рисунок) А3.

 

Ход занятия:

Вводная часть

Ребята, мы с вами много беседовали о великой русской реке Волге, рассматривали иллюстрации, знакомились с городами, которые находятся по течению реки Волги, нарисовали схему реки.

А сегодня на занятии мы совершим путешествие по Волге. Как вы думаете, на чем можно совершить путешествие? (Ответы детей) Сегодня мы отправимся в путешествие на теплоходе по течению реки. Как вы думаете, течение реки имеет направление? (Ответы детей). Мы отправимся по течению реки сверху вниз от г. Заволжье, через г. Городец и до Нижнего Новгорода.

Звучит песня М.Пляцковского и Б.Савельева «Волга в сердце впадает моё».

Основная часть

Наше путешествие начинается в городе Заволжье. На экране презентация. Чем знаменит этот город? (Ответы детей) Здесь находится Нижегородская гидроэлектростанция (ранее Горьковская ГЭС), известная своими самыми протяженными плотинами в России (более 18 км), которые обеспечивают не только электроэнергию для городов Нижегородской области, но и водный транспорт, а ее строительство стало основой для развития города.

На противоположном берегу Волги находится г. Городец. На экране презентация. Один из самых древних и красивых городов Нижегородской области. Добраться туда легко и на машине, и на автобусе, и на «Валдае». Тихие улочки, купеческие особняки и деревянные дома с резными наличниками, огромное количество музеев, настоящий «город мастеров», известный своими промыслами. Городец знаменит Городецкой росписью, жбанниковской игрушкой, золотным шитьём и печатными пряниками. Ребята, расскажите, кто был в г. Городце. Как вы думаете, что украшают Городецкой роспись? Назовите излюбленные сюжеты. Что служит материалом для изделий? Как выполняется роспись? Что делают с изделиями потом? Какие цвета используют в росписи? Из чего состоят городецкие узоры? (ответы детей)

А теперь наш теплоход прибывает в главный город, столицу Нижегородской области – город Нижний Новгород, расположенный на слиянии двух рек.

Там, где в Волгу Ока,

Нашей Руси река,

Свои тихие воды вливает

И весенней порой

Быстротечной волной

Далеко берега заливает.

Там врагам всем на страх,

На высоких горах,

Нижний Новгород был заложен.

Там, где Волга сходится с Окою,

И поля общирные видны,

Расположен Нижний Новгород –

Город древней старины.

Давайте вспомним, какие достопримечательности мы уже знаем в Нижнем Новгороде. На экране презентация, современные и архивные фото основных достопримечательностей. Нижний Новгород всем известен своей стариной и историей: Нижегородская ярмарка, собор Александра Невского, старинные здания, храмы и памятники. Но также в нем есть и современные достопримечательности, например, канатная переправа через Волгу между городами Нижний Новгород и Бор. Это самая длинная канатная переправа не только в России, но и в Европе. Чкаловская лестница – ещё один символ Нижнего Новгорода, её строительство началось в годы Великой Отечественной Войны. Посмотрите, ребята, что вам напоминает Чкаловская лестница своим внешним видом? (ответы детей).

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали

Это березы в лесу,

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем

Руки согнули назад.

Практическая часть:

Воспитатель предлагает детям вместе представить, где расположены города и достопримечательности области на схеме реки. Выше по течению, рядом с водохранилищем находится г. Заволжье. Далее на противоположном берегу реки – г. Городец, ниже по течению – г. Нижний Новгород. Задача детей определить важные достопримечательности и с помощью игрового набора «Дары Фребеля» сконструировать их по выбору, используя иллюстрации (ГЭС, «Город мастеров», Нижегородская ярмарка, Чкаловская лестница, канатная переправа, мосты через р. Волга). Можно использовать комплект № 4, № 5, № 6, № 9, № 11 для постройки. Для выстраивания стен используется комплект № 8 (прямая) – элементы разной длины. Для схематического обозначения башен используется комплект № 7 (круг, квадрат, треугольник). Для объемного обозначения башен – комплект № 11 (цветные тела). Воспитатель обращает внимание, что на схеме круглые и квадратные башни должны быть обозначены разным цветом и соответствовать правильному количеству башен каждой формы.

Заключительная часть:

Сегодня наше замечательное путешествие по Волге заканчивается. Вспомним, какие города мы сегодня увидели, где они расположены по течению реки и что в них вам запомнилось больше всего? Куда бы вы хотели поехать вместе с родителями? В завершение, воспитатель совместно с детьми фиксирует новые знания в устной речи и организует осмысление их с помощью вопросов: Какие новые слова и названия вы сегодня узнали?