Краткосрочный проект «Затерянный мир»

Автор: Горинова Анастасия Васильевна

Организация: МАДОУ «Жаворонок»

Населенный пункт: Свердловская область, Белоярский р-н, го Верхнее Дуброво

Актуальность проекта:

Дети дошкольного возраста проявляют большой интерес к необычным животным, особенно к гигантским и загадочным существам прошлого — динозаврам и другим доисторическим животным. Проект помогает удовлетворить познавательный интерес, расширить кругозор, развить воображение, речь, мелкую моторику и навыки сотрудничества.

Цель проекта:

Формирование у детей начальных представлений о доисторических животных, их особенностях, среде обитания и причинах исчезновения.

Задачи проекта:

Образовательные:

- Познакомить детей с понятием «доисторические животные».

- Расширить знания о видах динозавров (травоядные и хищные).

- Сформировать представление о том, как жили эти животные и почему исчезли.

- Использовать работу над данным проектом о доисторических животных для создания благоприятной и обогащенной предметно-пространственной среды.

Развивающие:

- Развивать любознательность, наблюдательность, воображение.

- Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, рассказывать о своих впечатлениях.

- Развивать мелкую моторику через творческую деятельность.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе и животным.

- Формировать навыки сотрудничества в группе.

- Прививать интерес к познанию мира.

Участники проекта:

- Дети 2–7 лет

- Воспитатели всех возрастных групп

- Музыкальный руководитель

- Родители (активное участие в подготовке материалов и поделок)

Примечание:

Проект можно адаптировать под возрастные подгруппы:

- Для младших (2–4 года) — акцент на играх, звуках, простых поделках.

- Для старших (5–7 лет) — углублённые беседы, мини-исследования, показ презентаций.

Вид проекта: краткосрочный (1 неделя).

Этапы реализации проекта

I этап — Подготовительный

- Подбор методической и художественной литературы (книги, энциклопедии для детей, мультфильмы).

- Создание картотеки игр, загадок, стихов, подвижных игр по теме.

- Подготовка выставки «Мир динозавров» (иллюстрации, модели, поделки).

- Анкетирование родителей: «Что ваш ребёнок знает о динозаврах?»

- Информирование родителей о целях и задачах проекта.

 

II этап — Основной

Образовательная деятельность:

- Беседы: «Динозавры травоядные», «Динозавры хищные», «Первые растения и животные», «Другие древние животные», «Почему же динозавры вымерли?» («Доисторические сказки. Беседы о динозаврах и других древних животных» Т.В. Шипошина, Н.В. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2022. – 144 с.)

- Познавательное развитие в младшей группе: «В поисках динозавров: путешествие в прошлое» https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-mladshei-grupe-v-poiskah-dinozavrov-puteshestvie-v-proshloe.html

- Познавательное развитие в средней группе: «Кто такие динозавры?» (Приложение №4)

- Познавательное развитие в старшей группе: «Тайны доисторических животных», «Живые потомки динозавров: кто они?» (Приложение №4)

- Интегрированное занятие (познавательное развитие и художественно-эстетическое) в подготовительной группе: «Путешествие в Юрский период: мир динозавров» (Приложение №4)

- Познавательное развитие в подготовительной группе: «Живые свидетели эпохи динозавров: кто вокруг нас прямее потомки?» (Приложение №4)

- Рассматривание иллюстраций, моделей, макетов.

- Чтение художественной литературы («Сказка о динозаврах-братьях» — М. Наумов https://nukadeti.ru/skazki/skazka-o-dinozavrakh-bratyakh?ysclid=mgulw2yzm4800132066,

«Динозаврёнок» — Е. Григорьева и др., «Динозаврики» В. Якушкина https://mybook.ru/author/vera-yakushkina/dinozavriki-povest-skazka/read/?ysclid=mgulpx1uun542691064)

- Просмотр коротких мультфильмов («Динозаврики», «Доисторический парк» — адаптированные фрагменты).

- Пополнение книжного уголка литературой о динозаврах.

- Проведите пальчиковую гимнастику о динозаврах (Приложение №2)

Игровая деятельность:

- Дидактические игры: «Кто где жил?», «Сложи динозавра из геометрических фигур», «Угадай по следу», «Сосчитай динозавров», «Найди динозавру пару», «Найди динозавру его тень». (Приложение №3)

- Подвижные игры: «Динозавры и яйца», «Спасись от Тираннозавра!», «Пещерные охотники». (Приложение №1)

- Сюжетно-ролевые игры: «Юные палеонтологи», «Зоопарк доисторических животных».

 

Художественно-творческая деятельность:

- Нетрадиционное рисование (рисование ладошкой): «Веселые динозаврики» в младшей группе. (Приложение №4)

- Сделать слепки динозавров из соленого теста и фигурок динозавров для младшей группы. (Приложение №4)

- Аппликация обрывная для младшей и средней группы: «Волосатый мамонт» (Приложение №4)

- Лепка динозавров из пластилина средняя https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-od-po-hudozhestveno-yesteticheskomu-razvitiyu-na-temu-lepka-dinozavra-ko-dnyu-dinozavrov-na-maam.html

- Рисование для средней группы: «Друзья для динозаврика Дино»: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-risovaniyu-druzja-dlja-dinozavrika-dino-dlja-detei-srednei-grupy.html

 

- Рисование в старшей группе: «Удивительный мир динозавров» https://www.maam.ru/detskijsad/-udivitelnyi-mir-dinozavrov-konspekt-po-risovaniyu-dlja-starshei-grupy.html

- Лепка динозавров из пластилина старшая и подготовительная группа https://infourok.ru/otkritiy-urok-po-izo-veselie-dinozavriki-3922650.html?ysclid=mgwbv9ayzx261030262

- Аппликация для старшей и подготовительной группы: «Мир динозавров» https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2021/03/31/dinozavry-i-dinozavriki-shablony-i-trafarety

- Аппликация для старшей и подготовительной группы: «Мамонт» https://www.maam.ru/detskijsad/detskii-master-klas-obyomnaja-aplikacija-mamont-iz-bumazhnoi-bahromy.html?ysclid=mgwbexf5v7970623659

- Интегрированное занятие (познавательное развитие и художественно-эстетическое) в подготовительной группе: «Жизнь в Юрском периоде». (Приложение №4)

- Коллективная работа: «Доисторический лес» (на выбор воспитателя).

 

Музыкальная деятельность:

- Прослушивание музыки с «доисторическим» настроением (барабаны, звуки природы).

- Имитация звуков динозавров.

Работа с родителями:

- Совместное изготовление поделок и других творческих работ на тему: «Доисторическое животное».

- Предложить вырастить динозавров из яйца https://moreidey.ru/igryi-i-igrushki/yaytso-dinozavra-igrushka-dlya-detey-svoimi-rukami.htm

- Предложение посетить выставки динозавров.

- Подбор книг и фильмов для домашнего просмотра.

III этап — Заключительный

- Организация «Экспедиции в прошлое» с играми, викторинами, выставкой детских работ и просмотром мультфильма (для детей средней, старшей и подготовительных групп).

- Выставка поделок и творческих работ «Палеонтологическая лаборатория» в каждой группе.

- Выставка макетов «Затерянный мир» в музыкальном зале.

- Рефлексия: дети делятся впечатлениями, рассказывают, что нового узнали.

- Анкетирование родителей: «Что изменилось в знаниях ребёнка?»

 

Ожидаемые результаты:

- Дети знают названия 3–5 видов доисторических животных и их особенности.

- Могут различать травоядных и хищных динозавров.

- Проявляют интерес к палеонтологии и природоведению.

- Умеют работать в команде, участвовать в коллективных проектах.

- Родители вовлечены в образовательный процесс, поддерживают интерес ребёнка к теме.

 

Литература и ресурсы:

- Книги: «Энциклопедия для малышей: Динозавры», «Динозавры. Большая иллюстрированная энциклопедия для детей», Р. Киплинг «Кошка, которая гуляла сама по себе», Стихи: Ю. Юркий «Динозавры», А.Сметанин «Почему исчезли динозавры?», Е. Аэрова «Мы собрали рюкзаки», Б. Вайнер «Как в нашем огороде», В. Пахомов «Данька любит динозавров», И. Карде «Просит динозавр», А. Монт «У мамы динозаврихи», С. Островский «Динозавр», М. Яснов «Про мамонтов», В.Берестов «Как первобытные люди нашли друг друга».

- Мультфильмы: «Динозаврики» (Baby Einstein), «Доисторический парк» (детская версия), «Ледниковый период 3: эра динозавров», «Хороший динозавр», Динозавр», «Мама для мамонтенка», «Земля до начала времен», «Диномама».

- Интернет-ресурсы: развивающие сайты с играми и раскрасками по теме

- Материалы: пластилин, цветная бумага, картон, клей, ножницы, природный материал, цветные карандаши.

 

Полный текст статьи см. в приложении.