В рамках образовательного процесса для детей раннего возраста проводится занятие, которое способствует развитию познавательной сферы. В процессе игры дети усваивают новую информацию гораздо быстрее и эффективнее благодаря использованию игрового персонажа.
Автор: Абдуллаева Зарема Абдуллаховна, Комиссарова Елена Витальевна
Развивать умение определять и называть некоторые части мебели.
- Учить детей выбирать самостоятельно материалы и способ рисования мебели, учить передавать в рисунке форму.
- Развивать фантазию, творческие способности, изобразительные усилия и навыки.
- Воспитывать бережное отношение к предметам домашнего обихода
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста становится одной из актуальных проблем. Значимость данного проекта заключается в применении
интегрированного подхода в образовательных отношениях по формированию патриотических чувств детей младшего дошкольного возраста, которые предусматривают поэтапную организацию приобщения детей к уважению ближнего, семейным традициям, любовь к своему городу, а также активное участие родителей в реализации данного проекта. Семейное воспитание н
3D-ручка — это средство современной технологии для дошкольников, которое позволяет создавать объёмные изображения с помощью нагретого биоразлагаемого пластика.
В статье представлен интегративный подход направленный на объединение речевого развития и патриотического воспитания детей дошкольного возраста, приведен пример апробированной авторской дидактической игры, воспитательно-обучающего направления, на материале краеведческого содержания "Я фотограф", для всестороннего развития детей, при единении идеи патриотического воспитания и речевого развития.
Тема физического развития в сопровождении музыки является актуальной на данный момент в детском саду. В статье в краткой форме освещены основные цели и задачи как физического развития детей дошкольного возраста так и психологического, и эмоционального. Многолетний опыте работы с детьми показывает необходимость данных занятий. Утренняя гимнастика позволяет детям настроиться на продуктивность в дошкольной деятельности в течении всего дня.
Данный конспект будет полезен для педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Конспект написан по лексической теме: "Животные и птицы Крайнего Севера". В работе прописано взаимодействие воспитателя и инструктора по физической культуре, взаимодействие воспитанников и педагогов. В конспекте реализуются все образовательные области. Через игру и движения дети закрепляют знания по лексической теме.
Цель: способствовать формированию элементарных математических представлений у воспитанников.
Задачи:
Коррекционно-обучающие:
Упражнять детей в количественном и порядком счете от 1 до 10.
Продолжать формировать умение сравнивать группы предметов по количеству.
Формировать у детей представление о работе с планом местности.
Упражнять в измерении длины условной меркой.
Закрепить представления о геометрических фигурах и их отличительных особенностях.
Закрепить навыки сравнения предметов по выс
А Вы когда-нибудь задумывались откуда появились звуки?
Существует учёное мнение-гипотеза, что звук [Р], несомненно, был одним из первых звуков окружающей среды. Когда первобытные люди ходили на охоту они слышали, ощущали звуки грозных хищников (тигра, льва) и старались им подражать.
А теперь вернемся в сегодняшнюю реальность. Дети до 3-4 лет физиологически пока не могут свободно выговаривать звук [Р], однако в 5-6 лет они уже должны и могут отчётливо использовать в своей речи звук [Р].
Данная карта наблюдения предполагается специалистам при наблюдении детей с ОВЗ в компенсирующей группе дошкольного учреждения. Данная карта создана для индивидуального оценивания воспитанников находящихся в данной группе.
В досуге «Хорошо здоровым быть!» участвуют дети и родители средней группы «Солнышко». Спортивный досуг включает в себя
проведение эстафет различной направленности.
Цель: повышение двигательной активности, развитие физических качеств и укрепление здоровья детей, создание положительного
эмоционального настроя.
Конспект разработан на основе АОП ДО для детей ЗПР и учитывает возрастные и психические особенности детей, а так же педагогические принципы обучения.
В рамках занятий, дети актуализируют словарь по лексической теме "Одежда", закрепляют навыки счета и сравнения групп предметов по количеству. Помимо этого, конспект содержит задание, направленное на развитие межполушарного взаимодействия, мелкую моторику и ориентацию в пространстве, имеющую форму знакомой детям игры "Пол - это лава".
Дети с удовол
Автор: Хайдукова Александра Олеговна, Сапрунова Елена Сергеевна
Цель – создать условия для решения речевого развития детей через игру «Магический куб», а также способствовать формированию коммуникативных способностей детей.
Предлагаем вашему вниманию краткосрочную образовательную практику по ознакомлению с дикими и домашними животными с использованием интерактивной доски с детьми ОВЗ. Широкое применение компьютерных технологий в сфере образования в последнее десятилетие вызывает повышенный интерес у детей всех возрастов. В наше время дети познают мир через компьютерные технологии, и мы должны помочь чтобы познавать мир было интересным.
Автор: Дмитриева Наталия Александровна, Ермолова Ольга Федотовна
Интегрированное занятие педагога-психолога и инструктора по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с целью формирования у детей устойчивого интереса к здоровому образу жизни.
Семья — главная ценность нашего общества. Для ребенка это наиважнейший социальный институт, в котором закладываются нравственные и духовные ценности. Воспитание подрастающего поколения в семье строится на любви, взаимопонимании, уважении, а самое главное на примере взрослых. На всех этапах развития ребенка ключевую роль играет семья. Проект направлен на то, чтобы дать детям понять, что такое семейные традиции и ценности.
Тема экологического воспитания детей дошкольного возраста всегда была и будет актуальна. Именно в этот период происходит формирование отношения человека к природе и окружающей действительности. Важно научить дошкольника бережному отношению ко всему живому. Формы и методы знакомства детей с природой могут быть самые различные.
