Использования нейроигр с дошкольным возрастом на занятиях по плаванию

Автор: Николаева Мария Владимировна

Организация: ГБДОУ №48

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Плавание – одно из важнейших составляющих дошкольного образования. Оно всесторонне развивает организм, благотворно влияет на психику ребенка, имеет закаливающий эффект. Занятия по плаванию у дошкольников должны быть динамичными, интересными, разнообразными и проходить в игровой форме. Использование различного вспомогательного оборудования на занятиях по плаванию позволяет сделать процесс обучения более эффективным и интересным. Яркий цвет инвентаря привлекает детей и делает их более вовлеченными в образовательный процесс. Чтобы ребенок с удовольствием занимался, занятия должны быть разнообразными. Использование сюжетных игр позволяет ребенку расслабиться и выполнять задания с наибольшей эффективностью.

Чтобы сделать занятия эффективными, интересными и разнообразными, целесообразно использование нейроигры в бассейне. Такие игры развивают взаимодействие полушарий головного мозга и высшие психические процессы. Они способствуют единству мысли и движения. Являются мощным инструментом для развития дошкольников. Использование нейроигр в бассейне позволяет развивать детей не только физически, но и умственно. Очень важно создать доброжелательную подходящую обстановку. Дети не должны боятся ошибиться. Нейроигры можно использовать в любой из частей урока.

В плавании необходимо скоординировать работу рук и ног, ориентацию под водой и дыхание. Этому и могут поспособствовать нейроигры. Они формируют «мозг пловца», что позволяет ребенку выполнять несколько изученных навыков и соединять их воедино.

Мы подготовили конспект занятия с использованием нейроигр для детей подготовительной группы.

Конспект занятия по плаванию в подготовительной группе «Морские приключения».

 

Цель: совершенствование плавательных навыков и их координация посредством нейроигр, формирование здорового образа жизни, развитие творческих способностей у детей.

Задачи.

Оздоровительные:

- способствовать оздоровлению и закаливанию организма, укреплению общего физического состояния;

- приобщение к здоровому образу жизни через регулярное посещение занятий по плаванию.

Образовательные:

- скоординировать работу ног и дыхание, работу ног и работу рук;

- развивать силу, ловкость, выносливость и координацию движений в играх.

Воспитательные:

- воспитывать у детей правила безопасного поведения на воде;

- воспитывать у детей целеустремлённость, организованность, умение работать в команде, проявлять сопереживание к членам команды и взаимопомощь.

Оборудование:

- плавательные доски;

- нудлы (аквапалки);

- нарукавники;

-обруч;

- водные пистолеты;

- цель;

- разноцветные камушки, разноцветные рыбки.

Продолжительность: 30 минут.

Часть занятия	Наименование упражнения	Дозировка	Организационно-методические указания
Вводная часть	Построение в одну шеренгу.   Приветствие.     Разминка на суше. - И.п. – ноги на ширине плеч, руки на плечах. 1-4 – вращение рук вперед. 5-8 – вращение рук назад. - И.п. – ноги вместе, руки на поясе. 1 – сели. 2 – и.п. - И.п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. 1-2 – вдох. 3-4 – выдох.             Вход в воду.     - Ходьба с высоким подниманием бедра вдоль бортиков, руки на поясе. - Ходьба на носочках вдоль бортиков, руки подняты вверх.	15 сек     15 сек     30 сек               30 сек       30 сек                     15 сек     1 мин       1 мин	Ноги вместе, руки вдоль туловища.   Задачи.     При выполнении вращений назад, стараемся сводить лопатки.     Приседания выполняем как можно ниже.   При вдохе – поднимаем руки вверх, встаем на носки (вдох носом). При выдохе – опускаем руки вниз, корпус наклоняем над водой, встаем на всю стопу (выдох ртом, губы трубочкой). Не толкаемся, держимся двумя руками за перила. Взгляд прямо. Бедро поднимаем как можно выше.   Взгляд прямо. Ладони смотрят друг на друга.
Основная часть	Выдохи в воду лежа на воде, ноги работают «Кроль».   Скольжение стрелочкой на груди.         Плавание на груди с нудлом. Соединяем работу ног «Кроль» и дыхание.         Плавание на груди. Работа рук и ног «Кроль».       Плавание на груди стрелочкой. Толчок, скольжение в обруч, стрелочка, стрельба в цель.	2 мин       2 мин           5 мин               5 мин           5 мин	Руками держимся за бортик, один выдох – считаем до пяти под водой. Голова зажата между рук, положение рук – стрелочка, лицо опущено в воду, носки ног вытянуты. Держим палку на вытянутых руках. Плывем, работаем ногами «Кроль», выполняем выдох в воду, для вдоха поднимаем лицо над поверхностью воды. Координируем работу рук и ног. Вынос руки выше. Не забываем выполнять удары ногами. Толчок мощный, выполняется от дна бассейна.
Заключительная часть	Игра «Аквалангисты».   Построение в одну шеренгу. Выход из воды.	5 мин     1 мин   30 сек	Собираем под водой камни, сортируем по цветам. Подведение итогов.   Друг за другом. Не толкаемся, не обгоняем. Держимся за перила двумя руками.

 

Используя нейроигры с дошкольниками в бассейне, удобно координировать навыки плавания. Особенно это актуально в старшей и подготовительной группе. На занятии, разработанном нами, координировали: работу ног и дыхание; работу рук и работу ног; скольжение, переходящее в плавание стрелочкой; погружения и сортировка.

Опубликовано: 26.03.2025