Конспект образовательного мероприятия для детей среднего дошкольного возраста по теме "Кто я? Что я умею?" спроектирован с целью создания условий для обогащения представлений детей о себе как о человеке, в игровой, занимательной форме. Данную методическую разработку могут использовать педагоги ДОУ в своей профессиональной деятельности для взаимодействия с детьми среднего дошкольного возраста.
Использование элементов спортивного ориентирования как условия развития детей с ТНР. Такие увлекательные путешествия помогают воспитанникам овладеть новыми навыками:
-освоения ребенком пространственных представлений
-формирование основ двигательного интеллекта;
-инициативности и самостоятельности.
В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту. При обучении связной речи детей, вполне обосновано использование творческих методик, эффективность которых очевидна наряду с общепринятыми.
Автор: Кропивец Наталья Владимировна, Королькова Анна Андреевна
Перед проведением психолого-педагогического обследования ребенка родителям необходимо иметь заключение о соматическом и неврологическом статусе, о состоянии зрительного и слухового анализаторов.
При проведении обследования детей следует соблюдать ряд условий. в этой стотье разберем подробнее
В данной статье представлен педагогический опыт, который помогает узнать об представлениях детей о незнакомом человеке, а так же включает рекомендации родителям о правильном выстраивании диалога с детьми на данную тему и частые ошибки при разговоре. Алгоритм действий ребёнка, который попал в ситуацию с незнакомым, для него, человеком.
Без Божественной истины, заключённой в православных книгах, невозможно полноценное духовное развитие. Книга может быть православной или светской, но главное должна быть полезной для детей, учить добру.
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) является одной из ключевых задач современного дошкольного образования. В этом возрасте игра становится ведущей деятельностью, способствующей формированию воображения, креативного мышления и самостоятельности.
Программное содержание:
Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Образовательные задачи:
– формировать представления детей о снеге и его свойствах;
– учить анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования.
Развивающие задачи:
– развивать мышление, интерес к зимним явлениям природы;
– вызывать радость от открытий, полученных в результате опытов.
Воспитательные задачи:
– создание усло
В рамках Года Защитника Отечества и 80-летия Победы, и в целях патриотического воспитания в нашем детском саду организовали встречу с участниками СВО, нашими земляками - Александром Викторовичем и Виталием Евгеньевичем. Они рассказали о военных буднях, вооружении солдата, бытовых условиях проживания на передовой, трудностях, с которыми им приходилось сталкиваться в первые дни пребывания на СВО. Показали свою амуницию: каску, бронежилет, тактические наушники, аптечки, которые используют бойцы в
Со старшего дошкольного возраста (5-6 лет) на специальных занятиях мы начинаем обучать детей звуковому анализу слов, формируем у детей фонематические процессы
В ознакомительной презентации представлены некоторые достопримечательности Тулы. Казанская набережная, музей оружия, мемориал "Защитникам неба Отечества", музей "Тульский пряник", музей "Гармони деда Филимона" и др.
Экологическое образование дошкольников посредством технологии «Коллективное творческое дело»
Данное занятие направлено на формирование потребности в познании, сознательного, увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира
Формирование патриотизма: Важно с раннего возраста развивать у детей чувство любви и уважения к Родине. Этот проект поможет создать у детей осознание значимости своей страны, её истории и символов.
Представляемый опыт соответствует приоритетному направлению инновационной деятельности в образовании, которое связано с обновлением и совершенствованием качества образования, с переходом на новые образовательные стандарты.
Данный опыт может быть использован воспитателями детского сада в работе по формированию экологической культуры у дошкольников. Предложенная система работы рассчитана для детей старшего дошкольного возраста. Календарно-тематический план, позволяет еженедельно проводи
Автор: Гребенькова Ирина Алексеевна, Прокушева Галина Александровна
Детские стихотворения коми поэта Пантелеймона Образцова написаны о самом разнообразном, что происходит в нашей жизни. Герои его стихов - и дети и взрослые. Маленькие герои книг Пантелеймона Образцова очень трудолюбивы, они всегда стараются помогать старшим. Стихи Пантелеймона Образцова учат любить Родину, свой родной Коми край, знакомят с обитателями наших северных лесов, показывают красоту родной природы, учат детей проявлять чуткость и заботу к окружающему миру. Короткие стихи написаны про детс
Систематизировать и пополнить знания, представления о свойствах бумаги, её видах, ознакомить с некоторыми фактами из истории возникновения бумаги. Учить самостоятельно проводить опыты и эксперименты, обследовать предмет, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы на основе эксперимента.
