Проблема организации двигательной активности дошкольников в условиях современного дошкольного образования
Автор: Аликина Анастасия Александровна
Организация двигательной деятельности дошкольников является актуальной и занимает важное место в системе воспитательно-образовательного процесса в ДОО.
Опубликовано: 05.01.2024
Проект «Традиции и культура русского народа»
Автор: Журавлева Елена Ивановна
В дошкольном детстве, когда начинается процесс развития художественной культуры и формирования основ личности, особенно важным является воздействие народного искусства, близкого и понятного детям.Проект направлен на обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способ реализации личностно-ориентированного подхода к воспитанию.
Опубликовано: 05.01.2024
Технологическая карта сотрудничества старшей и младшей группы детского сада
Автор: Анна Викторовна Немцова, Светлана Вадимовна Владимирова
В современном образовании большое значение имеет социализация детей, которая происходит, в первую очередь, через общение.
Опубликовано: 05.01.2024
Семинар-практикум для родителей «Здоровье наших детей в наших руках»
Автор: Дашина Анастасия Владимировна
Цель: Формирование мотивационных установок на здоровый образ жизни. Уточнение и углубление компетенций родителей об основных факторах, способствующих укреплению и сохранению здоровья ребенка в условиях семьи. Задачи: 1. Сформировать у родителей устойчивую мотивацию к сохранению и укреплению здоровья своих детей. 2. Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического просвещения. 3. Заин
Опубликовано: 05.01.2024
Квест–игра для детей старше– подготовительной группы «Нас ждёт Победа»
Автор: Дашина Анастасия Владимировна
Цель: формирование у детей патриотических чувств, гордость за Родину. Задачи: • Дать детям представление о героизме на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа; • воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины, к памяти павших бойцов; • через стихи и песни дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество, справедливости и правды на Земле.
Опубликовано: 05.01.2024
Проект «Родной свой край люби и знай»: экскурсионно–туристическая деятельность в патриотическом воспитании дошкольников
Автор: Дашина Анастасия Владимировна
В настоящее время большой интерес ученых вызывает процесс организации детского туризма в дошкольном возрасте. Это связано с тем, что в современном мире формирование у подрастающего поколения личных качеств, культурного и интеллектуального уровня, а также нравственных ориентиров является первостепенной задачей в условиях современного образования. Целевыми группами проекта являются: -дети от 3-5 лет; -родители воспитанников; -педагоги ДОУ; -социальные партнеры.
Опубликовано: 05.01.2024
Путешествие на Север
Автор: Мухамедшина Татьяна Валентиновна
Про девочку Неке, которая попросила показать дорогу домой. По пути дети встречают белого медведя, тюленя и пингвина. Затем рисуют северное сияние по которому Неке находит дорогу домой. Формировать представления детей о животных Севера (особенности внешнего вида, части тела, питание, способы передвижения); воспитывать уважения к людям - представителям разных народов России независимо от их этнической принадлежности; формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и социокультур
Опубликовано: 05.01.2024
Проект «Путешествие в новогоднюю сказку»
Автор: Владимирова Светлана Григорьевна
Актуальность Новый год – праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с календарём. Это один из самых весёлых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. Добрая традиция празднования Нового года, побуждает собираться вместе с друзьями, родственниками, дарить друг другу подарки, доставлять всем радость. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и роди
Опубликовано: 05.01.2024
Развитие устной речи у дошкольников через игровую технологию друдлы: «В друдлы играем — связную речь развиваем»
Автор: Попенкова Ирина Викторовна
В данной статье представлен педагогический опыт , реализуемый на занятиях по развитию речи . Друдлы способствует формированию креативного мышления и развитию связной речи у дошкольников .Материал содержит краткое описание и примеры практического применения.
Опубликовано: 05.01.2024
Проект «Русская народная игрушка»
Автор: Владимирова Светлана Григорьевна
В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной игрушке, к её истории, т. к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки. Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому
Опубликовано: 04.01.2024
Методика «Последовательность событий»
Автор: Шибаева Рита Васильевна
Эти способности научат ребёнка определять последовательность событий, сравнивать и рассуждать, делать выводы.
Опубликовано: 04.01.2024
Квест–технология в нравственно– патриотическом воспитании дошкольников
Автор: Нечаева Марина Серафимовна
В статье находит свое отражение проблема нравственно – патриотического воспитания детей на современном этапе. Опираясь на личный опыт, автор раскрывает эффективность использования в воспитательных целях квест-игр.
Опубликовано: 04.01.2024
Презентация «Признаки весны в стихах»
Автор: Евсютина Галина Григорьевна
Презентация для дошкольников.
Опубликовано: 04.01.2024
Занятие «Волшебные лабиринты» по познавательному развитию в старшей группе
Автор: Кобзарева Ирина Николаевна
Сформировать опыт преодоления затруднения под руководством воспитателя, на основе рефлексивных методов, опыта самоконтроля. Обучающие приёмы: объяснение, показ, поощрение, вопросы. Тренировать умение считать в пределах десяти в прямом и обратном порядке. - формировать умение уравнивать группы предметов двумя способами, узнавать и называть геометрические фигуры - закреплять значение слов –антонимов. Ориентироваться в пространстве - упражнять в решении логических задач и задач на смекалку - ф
Опубликовано: 04.01.2024
Педагогический проект по работе с семьей «Мы – вместе»
Автор: Дьякова Лилия Хабировна
Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения услышать и понять друг друга. Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, со всеми участниками образовательного пространства? В связи с этим, мы разработали и реализовали проект, который называется «Мы - вместе»! ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Вовлечение семьи в единое образовательное п
Опубликовано: 04.01.2024
Коллекция «Деревянные игрушки»
Автор: Дьякова Лилия Хабировна
Методические рекомендации в использовании коллекции "Деревянные игрушки". Данную коллекцию можно использовать в работе с детьми по реализации содержания образовательных областей: в музыкальном развитии, это трещотки, свистульки, стучалки. В образовательной области «художественно-эстетическое развитие» используем матрешки, расписные стаканчики, бочонки. В исследовании, в экспериментировании используем игрушки забавы, конструкторы, пирамадки, лабиринты, пазлы. Проведение познавательных, художестве
Опубликовано: 04.01.2024
Программа работы адаптационной группы «Ладушки»
Автор: Дерябкина Ольга Анатольевна, Рябицкая Светлана Михайловна, Казакова Екатерина Михайловна
Программа работы групп адаптации «Ладушки». Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Программа работы адаптационной группы «Ладушки» определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса в адаптационных группах для детей в возрасте от 1 года до 6 месяцев до 3-х лет.
Опубликовано: 04.01.2024
Опыт работы «Развитие речи детей билингвов и инофонов в условиях детского сада и семьи»
Автор: Лебедева Галина Сергеевна
Как «разговорить» ребёнка-билингва на русском языке? На наш взгляд создание вокруг ребенка речевой чреды стимулирующей ребенка общаться со сверстниками на русском языке позволит ответить на поставленный вопрос. Мы считаем, что речевые культурные практики могут служить эффективным средством интеграции детей билингвов и инофонов в речевую среду группы детского сада в частности и общества в целом. Речевые культурные практики могут включать в себя речевые игры, дидактические игры, беседы, обсуж
Опубликовано: 04.01.2024
Конспект логопедического занятия для детей 5-6 лет «Путешествие в Звукландию»
Автор: Сергиенко Марина Сергеевна
Систематизация знаний детей о гласных звуках на примере А, О, У, И
Опубликовано: 30.12.2023
Мифы о детской речи
Автор: Дайлидко Наталья Вячеславовна
Работа по развитию мелкой моторики пальцев рук в дошкольном возрасте имеет особое значение, т.к. именно в этот период наблюдается наибольшее воздействие импульсации от мышц рук на развитие коры головного мозга.
Опубликовано: 30.12.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера