Условия, способствующие успешному социальному воспитанию, включают создание благоприятной атмосферы в группе, заинтересованное и чуткое отношение воспитателей, разнообразные виды деятельности, а также активное сотрудничество с родителями.
Автор: Тургунбаева Ирина Николаевна, Гущина Анастасия Владимровна
На нынешнем этапе современного образования одной из задач педагога является поиск эффективных форм взаимодействия детского сада и семьи. Очевидно, что в эпоху информационных технологий наиболее подходящей формой совместной деятельности детей и родителей будет создание мультимедийного продукта. Поскольку воспитанники старшей группы комбинированной направленности являются участниками мультстудии «Фантазия», функционирующей в нашем детском саду под руководством педагога-психолога. Мы решили использ
Сценарий спортивного мероприятия с родителями, в ходе которого будет обеспечена атмосфера эмоционального благополучия и общности интересов всех участников образовательного процесса, проявление творческих инициатив детей и взрослых.
Для проведения коррекционного часа с детьми ОВЗ, мной было собрано универсальное пособие, в котором я собрала упражнения и игры по артикуляционной и дыхательной гимнастике, отработке темпо-ритмической стороны речи, игры на эмоциональное развитие детей.
Традиции и обряды присущи каждой семье. Поэтому основной проблемой сохранения семейных ценностей является возрождение семейных традиций, которые играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.
Автор в статье рассказывает о включении регионального компонента в систему работы по ручному труду, приводит примеры занятий, новые формы взаимодействия с родителями. В статье представлен опыт работы педагога с детьми старшего дошкольного возраста.
Конспект образовательного мероприятия для детей среднего дошкольного возраста по теме "Кто я? Что я умею?" спроектирован с целью создания условий для обогащения представлений детей о себе как о человеке, в игровой, занимательной форме. Данную методическую разработку могут использовать педагоги ДОУ в своей профессиональной деятельности для взаимодействия с детьми среднего дошкольного возраста.
Использование элементов спортивного ориентирования как условия развития детей с ТНР. Такие увлекательные путешествия помогают воспитанникам овладеть новыми навыками:
-освоения ребенком пространственных представлений
-формирование основ двигательного интеллекта;
-инициативности и самостоятельности.
В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту. При обучении связной речи детей, вполне обосновано использование творческих методик, эффективность которых очевидна наряду с общепринятыми.
Автор: Кропивец Наталья Владимировна, Королькова Анна Андреевна
Перед проведением психолого-педагогического обследования ребенка родителям необходимо иметь заключение о соматическом и неврологическом статусе, о состоянии зрительного и слухового анализаторов.
При проведении обследования детей следует соблюдать ряд условий. в этой стотье разберем подробнее
В данной статье представлен педагогический опыт, который помогает узнать об представлениях детей о незнакомом человеке, а так же включает рекомендации родителям о правильном выстраивании диалога с детьми на данную тему и частые ошибки при разговоре. Алгоритм действий ребёнка, который попал в ситуацию с незнакомым, для него, человеком.
Без Божественной истины, заключённой в православных книгах, невозможно полноценное духовное развитие. Книга может быть православной или светской, но главное должна быть полезной для детей, учить добру.
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) является одной из ключевых задач современного дошкольного образования. В этом возрасте игра становится ведущей деятельностью, способствующей формированию воображения, креативного мышления и самостоятельности.
Программное содержание:
Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Образовательные задачи:
– формировать представления детей о снеге и его свойствах;
– учить анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования.
Развивающие задачи:
– развивать мышление, интерес к зимним явлениям природы;
– вызывать радость от открытий, полученных в результате опытов.
Воспитательные задачи:
– создание усло
В рамках Года Защитника Отечества и 80-летия Победы, и в целях патриотического воспитания в нашем детском саду организовали встречу с участниками СВО, нашими земляками - Александром Викторовичем и Виталием Евгеньевичем. Они рассказали о военных буднях, вооружении солдата, бытовых условиях проживания на передовой, трудностях, с которыми им приходилось сталкиваться в первые дни пребывания на СВО. Показали свою амуницию: каску, бронежилет, тактические наушники, аптечки, которые используют бойцы в
Со старшего дошкольного возраста (5-6 лет) на специальных занятиях мы начинаем обучать детей звуковому анализу слов, формируем у детей фонематические процессы
В ознакомительной презентации представлены некоторые достопримечательности Тулы. Казанская набережная, музей оружия, мемориал "Защитникам неба Отечества", музей "Тульский пряник", музей "Гармони деда Филимона" и др.
Экологическое образование дошкольников посредством технологии «Коллективное творческое дело»
Данное занятие направлено на формирование потребности в познании, сознательного, увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира
