Настоящее пособие позволит эффективно организовать работу с детьми старшего дошкольного возраста по воспитанию, сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Разработанный нами сценарий квест-игры является частью проекта летней оздоровительной кампании 2025-2026г. «Игры народов мира» и включен в систему воспитательно-образовательной программы нашего детского сада. Мероприятие интегрировано в рабочую программу воспитания ГБДОУ № 67 в рамках модуля «патриотическое
«В соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, речевое развитие дошкольников предполагает не просто заучивание образцов, а активное речевое творчество в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми. Представленная методическая разработка реализует этот принцип через создание детьми озвученных фильмов о животных».
В статье представлен авторский подход к речевому развитию детей старшего дошкольного возраста через создание коротких озвученных видеофильмов о животных. Описаны этапы работы от просмотра
o закрепить грамматический строй речи;
o упражнять в подборе слов, подходящих по смыслу;
o отработать умение согласовывать существительные с прилагательными;
o тренировать в подборе антонимов и обобщающих слов;
o закреплять умение различать и называть времена года;
o закрепить названия диких и домашних животных и их детёнышей;
o систематизировать знания о фруктах и овощах;
o обобщить знания о насекомых;
o повторить знания о частях суток;
o вспомнить правила безопасного поведения на дороге;
• развивать творческие способности и воображение через музыкальную деятельность;
• совершенствовать навыки игры на детских музыкальных инструментах;
• учить внимательно слушать музыку, различать темп, ритм, динамику и связывать их с художественным образом;
• развивать координацию движений и умение ориентироваться в пространстве;
• воспитывать бережное отношение к природе и интерес к миру насекомых.
Задачи:
• образовательные: расширить и закрепить знания детей о насекомых, ввести в активный словарь обобщающее понятие «насекомые»;
• речевые: развивать связную речь, обогащать словарный запас по теме, упражнять в составлении предложений с союзом «потому что»;
• познавательные: развивать зрительную и слуховую память, логическое мышление;
• социально коммуникативные: воспитывать доброе отношение к насекомым;
Цель «Весеннего квеста» для детей старшей и подготовительной групп — обобщение знаний о сезонных изменениях и развитие познавательного интереса через игровую, командную деятельность.
Автор: Астапенко Светлана Геннадьевна, Фурутина Наталья Степановна, Ильясова Ольга Васильевна
Данная воспитательная практика рассматривает одну из самых актуальных на сегодняшний день проблем - как приобщить детей к истокам народной культуры, повысить интерес детей к народным промыслам и традициям.
Для решения этого вопроса авторы практики предлагают включить в воспитательно-образовательный процесс современные, интерактивные технологии: «Семейный сундучок», «виртуальные экскурсии», музейная педагогика и т.д.
Данный конспект предназначен для проведения логопедического подгруппового занятий для детей старшего дошкольного возраста. Цель - развитие лексико-грамматических категорий в процессе автоматизации звука [р] в словах и фразах.
обобщить и закрепить знания и умения детей по развитию речи, полученные за учебный год.
Задачи:
• формировать умения обобщать и классифицировать;
• расширять словарный запас через участие в словесно речевых играх;
• упражнять в делении слов на слоги, подборе антонимов и синонимов;
• развивать связную речь и навыки составления рассказов;
В поисках приключений Таня и Ваня тайком убегают из дома и отправляются в далёкую Африку. В пути им встречаются удивительные звери, которые рассказывают о злом разбойнике Бармалее. Этот коварный злодей похитил Таню и Ваню и не отпускает их на свободу, потому что у него сильно разболелся зуб, и никто не может ему помочь. Чтобы выбраться из плена и вернуться домой, ребятам предстоит найти доброго доктора Айболита. Только он сможет вылечить зуб Бармалея, и тогда злой разбойник, наконец, отпустит сво
Развлечение для детей старшего возраста.Задачи:
• обобщить знания детей о писателе С.Я.Маршаке, его произведениях;
• развивать умения отгадывать загадки; развивать артистические способности детей;
• воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством С.Я. Маршака.
Оборудование: презентация к викторине, атрибуты для инсценировки, приз (книга С.Я. Маршака), костюм Дамы, костюм Рассеянного, портрет собачки, игрушка собачки
Подготовительная работа.
Чтение детям произвед
Спортивное мероприятие направлено на пропаганду активного, здорового образа жизни и спорта. популяризацию занятий физкультурой и спортом, воспитание выдержки, организованности, командного духа. развитие у детей самостоятельность в двигательной активности.
Автор: Соколова Наталья Сергеевна, Уфаева Екатерина Алексеевна
Соревнования превращают учебный процесс из скучной обязанности в интересное и значимое событие, которое помогает ребёнку расти не только как спортсмену или знатоку, но и как личности.
Автор: Соколова Наталья Сергеевна, Уфаева Екатерина Алексеевна
Педагогический эффект ГТО заключается в комплексном, гармоничном развитии личности: от физического здоровья до формирования волевых качеств, гражданской позиции и устойчивых привычек здорового образа жизни.
«В соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, речевое развитие дошкольников предполагает не просто заучивание образцов, а активное речевое творчество в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми. Представленная методическая разработка реализует этот принцип через создание детьми озвученных фильмов о животных».
В статье представлен авторский подход к речевому развитию детей старшего дошкольного возраста через создание коротких озвученных видеофильмов о животных. Описаны этапы работы от просмотра
Использование на занятиях по изобразительному искусству нетрадиционных техник рисования позволяют ребенку преодолеть чувство страха перед неудачей в данном виде творчества.
Можно сказать, что нетрадиционные техники позволяют, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах. Владея разными техниками и способами изображения предметов или окружающего мира, ребенок получает возможность выбора.
Рисование необычными мате
