Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 этап

Организационный

Ритуал вхождения:

Подойди ко мне дружок

соберемся мы в кружок

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

-Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад? (выслушивает ответы детей)

Предлагает сесть на коврик.

Дети проходят на коврик и повторяют за воспитателем

Ответы детей

Дети садятся в круг.

Сюрпризный момент

- Сегодня, когда я пришла в детский сад. Я увидела, что в почтовом ящике лежит письмо для нас с вами. Хотите узнать, что же в этом письме?

Читает письмо:

«Здравствуйте ребята! Я мальчик Гео.

Я очень люблю природу, которая окружает меня. Но больше всего я люблю математику. Когда я гуляю, люблю считать листочки на деревьях и птиц; сравниваю дома по высоте и размеру, считаю и сравниваю камешки у речки.

Но однажды я так увлекся и забыл про главное правило: что далеко от дома одному уходить нельзя».

- Ребята, скажите, почему опасно одному далеко уходить от дома?

-Вы правы, это может быть очень опасно, когда уходишь от дома далеко без взрослых.

«Я заблудился в лесу и попал в волшебное «Математическое королевство». Сначала я очень испугался и даже хотел заплакать, но тут

раздался голос:
«Не бойся, Гео! Чтобы вернуться домой, тебе нужно выполнить задания, которые будут давать жители «Фиолетового леса». Как только ты правильно выполнишь все задания, тебе откроется путь домой. Двигайся по карте, начинай путь с самой длинной дорожки!»

- Гео очень напуган и боится, что один не справится. Просит помочь ему! (обращается к детям). Ребята, поможем мальчику Гео справиться с заданиями?

- Чтобы выполнить все задания без ошибок, вы должны быть очень внимательными, не отвлекаться и не перебивать друг друга.

- Готовы?

Дети слушают

Отвечают на вопрос: «Можно потеряться и не найти дорогу домой».

Выражают желание помочь.

- Да

2 этап

Основной

Работа над темой

- Мальчик Гео прислал нам карту. Вот она! Приложение 1

Показывает карту.

- Давайте вспомним, по какой дорожке нужно начинать путешествие? (по самой длинной)

- Ребята, на полу лежат две дорожки, как определить, какая из них длиннее, а какая короче?

В случае затруднения, дает инструкцию: «Мы должны одну дорожку положить на другую. Та, что длиннее будет видна из под другой».

Первое задание.

Мы с вами попали на станцию «Поляна фигур»

На поляне детей встречает пчелка Жужа. У нее в лапках свиток с заданием.

- Ребята, это пчелка Жужа, она любит летать и собирать пыльцу с разных цветов. Пчелка Жужа приготовила для вас задание.

Посмотрите на доску, на ней расположен ряд из геометрических фигур. Необходимо снизу повторить такой же ряд геометрических фигур. Приложение 2

Работа в парах:

- Возьмите вторую карточку, геометрические фигуры потеряли свои кусочки. Нам необходимо подобрать к каждой фигуре недостающие части.

Приложение 2

Молодцы, вы справились с заданием пчелки Жужи. За это она нам дает ленту, которая укажет путь к следующему заданию (прикрепляют ленту)

Второе задание

- Вот мы с вами оказались на станции «Озеро сравнений» и нас встречает галчонок Каррчик, он тоже приготовил свое задание.

- Готовы узнать, какое задание приготовил галчонок?

- Каррчик, очень любит сравнивать разные предметы.

Перед вами карточка с ленточками. Каррчику хотелось к весне украсить свое гнездо разноцветными ленточками. Но ленточки все белые.

• Раскрасьте синим карандашом длинные ленточки. Красным карандашом – короткие. Приложение 3

Карчик дает ленточку. По размеру ленточки дети определяют на какую станцию они идут.

Рассматривают карту.

Высказывают предположения

Дети выполняют задания на листах, прикрепляя геометрические фигуры по образцу

Выполняют задание

Да

Выполняют задание на карточках

Динамическая пауза

Но прежде чем мы отправимся дальше, давайте отдохнем.

Зарядка с Малышариками

Выполняют танцевальные движения под музыку

Третье задание:

Мы с вами подошли к станции «Вершина елки». Нас ждет медвежонок Мишик. Он приготовил конверт с заданием (открывает конверт с заданием).

- Посмотрите внимательно на рисунок, что вы на нем видите?

Приложение 4

- Внимательно посмотрите и обведите синим карандашом ветку, на которой висит много шишек.

- Ребята, мы справились с заданием и получаем от медвежока Мишика волшебную ленточку, которая укажет мальчику Гео дорогу домой.

Ответы детей

Внимательно слушают задание и начинают выполнять задание.

Заключительный

- Вот и закончилось наше путешествие! Вы выполнили все задания и помогли Мальчику Гео вернуться домой в свою деревню.

- Ребята, а вам было трудно выполнять задание?

- Что показалось самым трудным?

- Какие задания вам показались легкими?

Ребята, посмотрите, что же держит в руках мальчик Гео?

Сундучок — в нём награда для самых смелых и находчивых! Ребята, скажите, а здесь есть такие? (дети получают награду)

Ответы детей

Сундучок

Да, это мы