Ранняя профессиональная ориентация детей дошкольного возраста
Автор: Саломатина Алла Александровна
Одной из важнейших составляющих процесса социализации ребенка является его профессиональное самоопределение. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду мы знакомим детей с многообразием и широким выбором профессий.
Опубликовано: 04.08.2024
Обучения детей прыжкам на скакалке
Автор: Телеш Елена Николаевна
Цель: Формирование умения прыгать через скакалку. Задачи: 1. Обучать прыжкам на двух ногах через вращающуюся скакалку. 2. Развивать координацию движений и ориентирование в пространстве. 3. Развивать интерес к играм со скакалкой.
Опубликовано: 04.08.2024
Опытно-экспериментальная деятельность с детьми раннего возраста
Автор: Хилькович Татьяна Михайловна
в статья раскрывается польза опытно-экспериментальной деятельности с детьми раннего возраста.
Опубликовано: 04.08.2024
В гостях у народных и эвенкийских мастеров
Автор: Семёнова Наталья Ивановна
Конспект занятия по рисованию в средней группе
Опубликовано: 03.08.2024
Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята»
Автор: Том Елена Сергеевна
Данный конспект предназначен для провидения занятий с группой детей старшего дошкольного возраста по теме пересказ рассказа Е. Чарушина "Лисята"
Опубликовано: 03.08.2024
Конспект занятия «Прилетели птички»
Автор: Васина Татьяна Николаевна
Цель – приобщение детей к искусству аппликации, формирование интереса к этому виду деятельности.
Опубликовано: 03.08.2024
НОД «День защитника Отечества»
Автор: Соколова Любовь Николаевна
Знакомство детей с праздником защитника Отечества. Учить рисовать военный транспорт – танк. Развивать умение вписывать композицию в лист, закрашивать рисунок гуашью. Развивать воображение и самостоятельность.
Опубликовано: 03.08.2024
Конспект открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста 5 лет «В мире звуков. Звук А»
Автор: Апалькина Мария Юрьевна
Задачи: коррекционно-образовательные: - познакомить детей со звуком А и его характеристикой; - познакомить детей с символом звука А; - ввести понятие «гласный звук». - закреплять умение выделять в слове первый гласный звук. коррекционно-развивающие: - развивать артикуляционную моторику; - совершенствовать мелкую и общую моторику; - формировать правильное речевое дыхание; - развивать фонематический слух; - формировать фонематическое восприятие; коррекционно-воспитательные: - воспиты
Опубликовано: 02.08.2024
Познавательно-игровой проект «Я – сам!»
Автор: Самсонова Лидия Владимировна, Вишнякова Арина Евгеньевна
С первых дней жизнь ребенка состоит из ежедневно повторяющихся бытовых процессов: сон, умывание, одевание, раздевание, прием пищи, пользование туалетом. Как много усилий требуется от малыша, чтобы научиться пить из чашки, пользоваться ложкой, одеваться. Это очень непросто! Так трудно намылить руки – мыло очень скользкое, застегнуть пуговицу – она никак не попадает в петлю. Самостоятельность – ценное качество, необходимое ребенку в жизни. Воспитывать его необходимо с раннего детства. Самообслужи
Опубликовано: 02.08.2024
По пути жизни – вместе
Автор: Блащинская Ольга Николаевна
Дети с особыми образовательными потребностями в такой практике могут расти и развиваться вместе с другими ребятами, посещать обычные учебные заведения. У родителей таких детей часто возникают трудности связанные с вопросами воспитания, развития и образования «особенных» детей (подготовка к школе, социализацией ребенка и др.). Возникающие трудности, во многом связаны, с недостаточной психолого- педагогической компетентностью родителей. Роль педагога в судьбе ребёнка с ограниченными возможностями
Опубликовано: 01.08.2024
Развитие познавательно-речевой активности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи через технологию обогащения лексического запаса
Автор: Морева Екатерина Александровна
В соответствии с целевыми ориентирами дошкольного образования, обозначенными в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, современный дошкольник должен быть: инициативным, самостоятельно действовать в повседневной жизни, уметь выдвинуть идею, план действий, организовать партнеров по деятельности, использовать деловую, познавательную, личностную формы общения. Владеть речевыми умениями, диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия.
Опубликовано: 01.08.2024
Конспект по познавательному развитию на тему: «Хлебный колосок»
Автор: Лесникова Татьяна Михайловна
Цель: формирование нравственно- ценностных ориентаций в ходе совместной познавательной деятельности. Создать в коллективе атмосферу дружбы и сотрудничества. Помочь детям проявить нравственные качества (доброжелательность, любовь к Природе, к Человеку). Задачи: дать знания детям о хлебе как одном из величайших богатств на Земле. Уточнить и систематизировать знания детей о том, как на наших столах появляется хлеб, обогащать знания детей о полевых растениях пшенице и ржи, привить детям бережное от
Опубликовано: 31.07.2024
Разработка Положения открытого городского фестиваля-конкурса детей дошкольного и младшего школьного возраста «Лучше хором! – 2025»
Автор: Недилько Инна Михайловна
Положение разработано на основе итогов конкурса, проходившего с 2021-2024 года в Железнодорожном районе г. Екатеринбурга. Конкурс реализуется с целью представления результатов инновационных практик муниципальных дошкольных и школьных образовательных организаций в музыкальной хоровой деятельности дошкольников и детей младшего школьного возраста по выявлению и развитию одаренных детей, реализации их личностного потенциала. Задачи Конкурса:объединение лучших хоровых коллективов образовательных ор
Опубликовано: 31.07.2024
Приключения Вовки: всё на свете нужно знать
Автор: Фролова Ольга Александровна, Чистякова Светлана Гиршевна
С помощью знаменитого, доброго и многими любимого советского мультфильма мне пришла идея поставить спектакль с моими воспитанниками! В данной работе делюсь своим опытом и идеями, которые думаю, многих вдохновят и будут полезными. "Ничего вы не понимаете в царской жизни! Царь! Ха! Хочешь – пирожное, хочешь – мороженое… А он, ха-ха, заборы красит!.."
Опубликовано: 30.07.2024
Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста в ДОУ
Автор: Тарарыева Марина Васильевна
Проектная деятельность — это одна из самых эффективных форм организации обучения и развития детей в дошкольном возрасте. Именно в старшем дошкольном возрасте, когда дети начинают более активно развивать свои познавательные способности, исследовать окружающий мир и формировать самостоятельность, проектная деятельность может оказать значительное влияние на их личностное и интеллектуальное развитие.
Опубликовано: 30.07.2024
Конспект педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста «Супергерои рядом с нами»
Автор: Цепакина Елена Владимировна
Представлена методическая разработка педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста с целью закрепления и обобщения знаний по теме "Животные". Особенностью мероприятия является самостоятельный выбор детьми центра своей деятельности. Методическая разработка может быть интересна старшим воспитателям и воспитателям детского сада.
Опубликовано: 30.07.2024
Интегрированное занятие «В гости к Белочке»
Автор: Степанова Светлана Сергеевна, Гашимова Исмира Сейфутдиновна, Мансарлийская Людмила Федоровна, Нефедова Татьяна Анатольевна, Ляхова Ирина Сергеевна
Предложенный конспект интегрированного занятия апробирован автором в работе с детьми старшего дошкольного возраста. В процессе образовательной деятельности решаются задачи речевого развития, формирования целостной картины мира, совершенствования психических процессов и познавательного интереса детей. В конспекте предлагается техника разучивания стихотворения с использованием мнемотаблиц и составления связных рассказов с опорой на картинки.
Опубликовано: 30.07.2024
Дополнительная общеразвивающая модульная программа художественной направленности «Фантазёры»
Автор: Рубашкина Людмила Вячеславовна
Творчество есть пространство свободы, поэтому творческая работа всегда свободна в том плане, что ребенок самореалезует себя. Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Рисование осуществляется необычными материалами, оригинальными техниками и позволяет детям ощутить незабываемые, положительные эмоции. Занятия позволяют развивать у детей не только художественные способнос
Опубликовано: 30.07.2024
Конспект занятия по познавательному развитию «Откуда дождь пришёл?»
Автор: Черевко Елена Павловна
Цель: расширять знания детей о воде, её свойствах, роли в жизни человека и всего живого. Помочь детям проявить нравственные качества (доброжелательность, любовь к природе, к человеку). Задачи: - Выявить, обогатить и закрепить знание о дожде, облаках. - Развивать наблюдательность, творческое воображение, познавательный интерес к окружающему миру, а также память, связную речь, умение анализировать и делать выводы. - Формирование у дошкольников осознанно-правильного отношения к природным явления
Опубликовано: 30.07.2024
Конспект по познавательному развитию в средней группе «Зимушка–зима в гости к нам пришла»
Автор: Исхакова Эльвира Ганилевна
Цель: закрепить знания детей о зиме, формировать представление о сезонных изменениях зимой. Задачи: Уточнить знания детей об изменениях в природе зимой. Продолжать знакомить со свойствами снега. Развивать речь детей, умение правильно формулировать свои мысли, умение устанавливать взаимосвязи: стало холодно - земля покрылась снегом - трава исчезла – насекомые спрятались – некоторые птицы улетели на юг. Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в проце
Опубликовано: 30.07.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера